第6頁共6頁教務處工作計劃格式范文本學期教務處以養成教育思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，追求規范，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。一、營造校本教研的良好氛圍，培養一支專業化的教師隊伍1.師德建設常態化。師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業、一種向上向善的職業，尤其需要鑄就高尚的師德。本學期的師德教育，第一、發揮教務支部的戰斗堡壘作用教務處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會委員共____名，其中書記一名，支委二名。現共有____名。其中研究生學歷____人，本科____人;高級職稱____人，講師____人，助講____人，其他____人。針對教務支部____%的黨員都是一線的教師實際情況，我們確立了以黨建促教學的工作思路。教務支部把黨建思想工作融入、滲透到教學的各項具體工作中，突出兩個詞引領、帶頭一是引領(黨建工作引領思想、教育理念)一是抓學習，教務支部從學習內容和學習的長效機制入手，以政治理論學習為先導，教育教學理念為核心，常規工作反思學習為重點，不斷拓寬學習內容，打造學習型黨支部、學習型教師隊伍。二是抓制度，教務支部不斷健全和完善____制度、黨務教務公開制度、民主評議制度、一崗雙責制度等，用制度作保障。二是帶頭俗話說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們說黨員起模范帶頭作用，最重要的是黨員領導干部要以上率下，起示范作用，要求普通黨員和教師做到的，領導干部要做到，所以，我們提出的要求的是領導干部帶頭干，普通黨員創新干，群眾跟著黨員干。第二、教務處要著力提高教師的三心，即教育的事業心、對學生的愛心、對工作的責任心，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。要建立中層領導和教師談心制度，全面掌握教師的思想動態、工作表現、學習狀況、廉潔行為，促進教師愛崗敬業、認真履職、增強教師隊伍的凝聚力、戰斗力。中層領導和教師談話談話每學期不少于____人次。2、教學工作學習化現代社會網絡的發展、媒體的豐富和信息的充分共享，使師生間開始出現知識的反不對稱現象，這促使教師在改變教學方式的同時，必須加強自身的學習。要讓學生擁有一杯水，教師要有長流水。我們強調工作與學習不可分離，把工作的過程看作是學習的過程，在對工作反思的過程中學習，讓學習成為全體教師的自覺需要。我們引導教師積極主動地對教學問題進行研究，探索解決問題的途徑和方法，形成問題設計行動反思的良性循環，不斷提高自身的專業素養。3、教學反思實效化教學反思制度已經成為我校師資隊伍建設的一項重要制度，并成為教師考核的一項重要內容。但在實施的過程中存在有些教師的思想認識不到位，導致了反思行為的缺失。有些教師雖然寫了，也是為了應付檢查而寫，但教學反思的質量偏低。寫教學反思，貴在及時，貴在堅持。一有所得，及時寫下，長期積累，必有滴水成川、聚沙成塔的收獲。本學期希望全體教師能認真進行教學反思，學會把自身作為研究的對象，研究自己的教學觀念和實踐，反思自己的教學行為、教學觀念以及教學效果。通過反思，不斷更新教學觀念、改善教學行為、提升教學質量。4、教研活動多元化教研活動是提升教師教學及科研能力的重要載體，以往我們的教研活動形式比較單一，這也使得教研活動缺乏活力。本學期，各教研室要開展豐富多彩的教研活動，活動內容可以是理論學習、觀摩優秀課例、組織案例分析、交流教學心得等。通過充滿活力的教研活動，促進每個教師研究自己，分享別人成長的經驗，讓知識共享成為學校的文化。5、集體備課規范化從上學期開始，科研處已經逐步探尋適合我校實際的集體備課形式，本學期，各教研室要把集體備課作為一項重要工作抓起來，不要局限于周六的教研活動，每個備課小組可以根據自己組內每個教師的授課時間安排，集體備課要研究真問題，要問題真研究，要讓集體備課成為教師合作探究的一個平臺，發揮群體的智慧，有效地彌補教師備課過程的不足，使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學行為，在實踐中提升自己的教學理論，從而提高教學的整體教學水平。7、聽課評課常態化聽課評課是我校每一個教師每學期必須完成的一項工作任務。教師要提高自身的整體素質及業務能力，就要既做老師又當學生，要虛心向同行學習，取長補短。本學期承擔____節授課任務的，聽課不得少于____節，高于12課時低于16課時授課任務的，聽課不得少于____節，20課時的授課教師，聽課不得少于4課時.要求教師聽課時不僅認真地聽、記，還要認真思考和觀察，課后，及時與上課教師面對面地細致交流，在肯定成績的同時也有針對性地提出改進意見。二、強化教學常規管理落實，關注細節改進。(1)備課抓常規。教務處將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋給老師。備課要做到三個有，即胸中有教材，心中有教法，眼中有學生。書寫教案要教學目標明確，重點突出，難點分析準確，教學方法得當，教學案例貼近實際。(2)課堂抓過程。課堂是教學的主陣地，教師上課要合理安排教學內容，講述條理清楚，要積極開展現代化的課堂教學模式和教學方法的研究，要在激發學生興趣、調動積極性上下工夫，促使學生主動學習。同時，教師更要加強課堂紀律管理，按照《臨汾警校學生平時考核辦法》做好學生課堂評價工作。(3)作業抓反饋。教師布置作業時應根據學生的實際情況，每次作業必須根據學生特點，按照一定的難易組合，體現針對性和層次性，既有基礎性檢測題，又有鞏固提高題，還應有拓展性訓練題。作業布置與批改要做到四精、四必：即要精選、精練、精批、精評，做到有練必選、有發必收、有收必改、有改必評。(4)實效抓考評。本學期教務處繼續按照《臨汾警校教師教學常規考核細則》和《臨汾警校教師學期綜合量化考核辦法》對全體教師進行全方位考評，考評結果與評優、評先工作緊密掛起鉤來，激勵全體教師進一步加強師德修養，整座品格優秀、業務精良、師德高尚的教育工作者，讓用心教書、苦心育人的教師不吃虧，讓能干事、干成事的老師收益。三、民警培訓工作作為山西省民警培訓基地，民警培訓課教學已成為教務處常規教學中的一項重要任務，____月____日____月____日，____名教師犧牲休息時間，完成了____年度臨汾市公安局第二期司晉督警銜晉升培訓任務。____月底，我們接到省廳通知，共有____人在我校進行初任民警培訓，此次培訓和以往培訓不同，內容涉及面廣(培訓對象是非公安專業的本科生，不分警種，綜合性較強，內容涉及面廣：治安、刑偵、交通、經偵、出入境、國保、派出所等)，時間長(省廳安排的是____天，____個月)。接到通知以后，校黨委高度重視，孫校長親自主持召開培訓教師工作會議，從更新培訓理念，統一思路，強調作風紀律等對培訓授課教師提出了明確要求，程校長對培訓教學提出了很好的建議。本次培訓共有____位教師參與，大多是一直承擔民警授課任務的教師，為了保證培訓教師隊伍的可持續健康發展，本次我們還選拔了____位優秀青年教師李洋、李麗麗、牛振挺、張倩參與到培訓教學，希望承擔培訓授課任務的教師能按照實戰、實用、實效的培訓原則，精研細磨自己的教學課題，充分展現自己良好的教育教學水平，同時做好統籌兼顧工作，把學生教學與民警培訓兼顧好。四、開展一次活動本學期各教研室要組織豐富的學生課外活動。要求各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動。基礎教研室和藝術中心要做好迎新生文藝晚會，____元旦文藝晚會及迎元旦書法展覽。警體部要組織好____年度軍訓及校閱，法律教研室要組織一次模擬法庭實訓教學，計算機教研室要開展一次技能競賽。教務處工作計劃格式范文（二）一、指導思想本學期，教導處在上級部門領導下，緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以提高教學質量為中心，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規范的管理制度為保障，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，結合我校“遵道育美”的辦學理念，開創我校教育教學工作的新局面。二、工作重點1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，努力打造我校特色活動“最美課堂”，繼續開展一學年每位老師上一節研討課。2、進一步規范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規范學籍管理，嚴格操作程序，杜絕學生流失。3、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績;全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。4、強化教學常規管理，完善教師評價體系。扎實有效地開展各項工作，改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績。5、結合學校“遵道育美”特色辦學理念和我校實際，繼續打造“美行大課間”活動，優化“美行大課間”活動的操作性，努力構建教育特色。6、充分發揮我校名師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養，以充實我校師資力量，發揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。7、重視培養學生綜合能力，促進學生全面發展。三、具體工作措施(一)加強教學常規管理，追求精細化管理。1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，發現問題及時糾正和上報，重大問題將通報批評，督促教師嚴格執行課程計劃和教學計劃，向課堂____分鐘要質量。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。____歲以下教師備詳案，備課量應超前一周。3、抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時間對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。4、加強質量監控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監測，及時批改，認真評講、分析試卷。組織好全區統一期末教學質量的檢測工作，要做好成績統計及質量分析。5、加強畢業班教學管理，全面提高教學質量。以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實。6、加強教學常規的檢查制度。堅持每月進行一次普查與不查相定時抽查結合，加大對備課、作業布置及批改、教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。7、繼續加強“青藍工程”活動的開展，充分發揮教學名師和骨干教師的引領作用，進一步明確責任，讓師徒之間形成真正的幫扶對子，使年輕教師得到快速成長，優秀教師資源得到充分的利用，為學校教師隊伍快速成長起來奠定基礎，使學校“青藍工程”得到扎實有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟____節課以上，并作好指導與交流；徒弟主動向老師請教聽課____節以上，并作好學習和聽課記錄，學校將建立專檔進行管理。(二)深化課堂教學改革，提高教師駕馭課堂能力1、理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內驅力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優質課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發學生興趣、促進學生發展的過程。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態課質量。第二是校內公開課。采用“說課-授課-評課”三環節進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內研究課。通過“集體備課，形成預案-上課實踐，評議交流-再上課實踐，再評議-再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，組織學科教研組骨干教師為執教教師議課，形成具有教師個性特點的精品課堂，達到共同提升的目的。3、教學反思促成長。繼續提高教學反思的有效性，引導教師重點關注以下內容：一要反思教學行為是否達到教學目標；二要反思課堂是否落實了學生的主體地位；三要反思是否創造性地使用了教材；四要反思教學過程是否迸發出“智慧的火花”提高教學反思質量。四、加大專項工作管理扎實開展各項工作1、加強學生疾病、流行病、傳染病的預防工作，對進行學生良好的衛生習慣和行為習慣的養成教育。及時向學生宣傳常見病知識，加強學生心理健康教育，創建高規格的心理咨詢室。2、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“美形大課間”的檢查，健康教育、環境教育按要求開足課時。加強特長生培養。3、加強各功能室的管理為了更加規范化、科學化、合理化的管理學校各功能室，學校將教師使用情況進行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問題，不能處理的及時報分管校長個，每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄，按照管理制度，并嚴格執行，真正管好、用好這些設備，發揮其效益，為教育教學服務，使學校的教學質量以及學生的綜合素養得到了提高。教務處工作計劃格式范文（三）一、指導思想堅持以____為指導，認真學習、____第三次全國教育工作會議精神和《____深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續____、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接____周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第____的勝利召開。二、重點工作(一)認真學習、____第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校____年發展戰略和計劃。1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。3.配合制定學校發展戰略和計劃，制訂和完善我校學科與專業建設規劃、課程建設規劃、教材建設規劃和師資建設規劃。(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好____“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。3.繼續加強專業基礎課及專業課的建設和改革，積極協助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。4.嚴格執行學校的有關規定，加強對新一輪教學計劃的管理。(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業精神和學術水平。1.協助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質。重點加強對青年教師的培養，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規章制度。(四)加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環節的管理有所突破。1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。2.進一步發揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環節的檢查、監督工作。3.努力抓好教風，以良好的師德和優良的教風，促進學風建設。4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。(五)進一步加強專業建設和學科建設。1.繼續堅持科學性、適應性、規范性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的____個全日制本科專業辦好。2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業設置規定》及北京市教委的要求，認真做好____年擬新增設專業的申報工作。3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。4.在繼續支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業的同時，努力辦好輔修專業，進一步完善主輔修管理制度。三、其他主要工作1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創新精神和個性發展、全面因材施教的政策和制度。3.努力培養能適應首都經濟建設和社會發展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展教務處工作計劃格式范文（四）一、指導思想堅持以中心校教研工作要點為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；全面實施素質教育，促進學生健康發展；加強校本培訓力度；促進教師專業化發展；逐步加強學校特色建設，打響教育品牌，發揮鎮中心校的龍頭和輻射作用。二、工作目標1、學習與實踐結合，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關教育教學的理論學習，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個教育教學過程。2、教學與研究結合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向專業化發展；加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學科。3、研討與培訓結合，進一步加強校本教研和培訓，以活動促進教師隊伍建設，提高教師的業務水平。4、全面與特長兼顧，加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續發展。積極發揮師資優勢，培養學生興趣，發展學生特長，打造學校特色。三、工作內容和措施(一)抓住課改契機，提高教育教學質量課程改革帶給我們不少的挑戰和機遇，我們要以課改為契機，繼續深入教學研究，總結經驗，創新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執教能力，提高學校的教育教學質量，發展學生的特長。工作重點如下：2、加強德育工作學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課；全體教師人人都是德育老師，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育；通過特色中隊的創建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果。另外，學校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯系工作，構建校外德育活動平臺。3、優化教學管理(1)嚴格執行課程計劃。學校依據省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時上下課，不隨意調課、吃課(把薄弱學科課上成語數課)。(2)備課。備課是教師的職業勞動，我們要認真備課，以備課質量的提高促進上課質量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科(如語文、數學、科學、英語)備詳案。提倡周前備課。有規范而完整的格式內容：要有①課序與課題，教學內容；②教學目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。③重點和難點。分條書寫；④教學準備；⑤教學過程，完整，有問題設計，能體現師生雙邊活動(但不能是簡單的對話)；⑥作業布置；⑦板書設計；⑧一定質量和數量的教學反思。教導處組織有關人員在全學期進行____次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點；二看是否突出創新精神和實踐能力培養的特點。教導處在認真檢查的基礎上評出優秀教案、規范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細則》量化處理。(3)上課。全體教師必須根據各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備；按時上下課；教學過程以學生為主體始終體現著教學目標的落實和達成；盡可能地創設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽講、書寫、作業習慣等。(4)作業。作業要做到“四精四必”,即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業布置與批改的效度。提倡作業形式多樣化，對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將不定期地對學生作業進行檢查。(5)輔導。對輔導(培優轉差)工作有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”,以“罰”代“導”.(6)評價。每學期根據教學內容安排適量的教學質量檢測；檢測后要認真備好檢測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質量措施；每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結果公開排隊。(二)憑借教育科研，提高教師教學水平1、加強校本教研活動校本教研是從