八種常見應用文格式及范文第1篇八種常見應用文格式及范文第1篇一、請示的涵義和用途

請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是常用的上行文。

具體而言，請示的適用范圍主要有如下幾個方面：

1．屬超出本機關的工作職權范圍須經請示批準才能辦理的；

2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚了解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；

3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；

4．遇到本機關職權范圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。

5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。

二、請示的特點

1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批準后才能付諸實施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。

2．請求批復性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批復。

3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批準一件事或解決一個問題。

三、請示的類型

1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。

2．請求批準的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限于自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。

3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。

四、請示的結構和寫法

（一）標題

由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由于“請示”本身就含有請求、申請的意思，所以標題中應盡量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。

（二）正文

請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。

1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關系到請示事項能否成立，關系到上級機關的審批態度。如果原由比較復雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批準或不批準這個請示，將分別出現什么局面。

2．事項。即請求上級機關給予或指示或批準或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較復雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。

3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批復”、“特此請示，請予批準”、“請批準”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。

五、注意事項

1．注意報告與請示的區別。

其區別主要表現在6個方面：

（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。

（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要上級批復，重在呈請。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問，不需要上級答復，重在呈報。

（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關盡快知道時，報告可寫多個主送機關。

（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重于講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。

（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批

復”一類慣用語。

（6）受文機關處理方式不同。請示屬辦件，收文機關必須及時批復。報告多數是閱件，除需批轉建議報告外，上級機關對其余各類報告不必行文。

報告和請示最大的相同之處是均屬上行文。

2．請示只送給直接的上級機關，不越級請示。

3．不能一文多事。

4．不得抄送下級機關。

5．語言得體。不能使用指示性語言。

⒍不濫用請示。凡在自己職權范圍內經過努力能夠處理和解決的問題和困難，都應盡力自行解決，不能動輒請示，矛盾上交。

八種常見應用文格式及范文第2篇成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的'。

我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅“

;我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”;我可以就肩挑著重擔，替父母撫*眼角的皺紋，盡一點兒“報得三春暉”的孝心。

這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長的路是那么的漫長，盡管我們已經成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。

成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦。臨陣不慌，鎮定自若，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。磨難和幸福是一對雙胞胎，時刻伴隨在我們成長的每一天。每當回家時，清貧的父母拿出家里最“珍貴”的東西給我，那時怎么會不幸福?清貧是磨難，而親情給我幸福。當我付出努力取得好成績時，看到父母的笑，我怎能不幸福?學習上的困難是磨難，而父母欣慰的笑容就是幸福。

其實，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發現成長是快樂的，美好的。

八種常見應用文格式及范文第3篇以下是為大家整理的關于高中作文寫作技巧：應用文的寫作方法，希望大家能夠喜歡！

題解

應用文就是日常生活、學習、工作中，直接地用于實際中，解決實際問題的一種常用文體，如公文、啟事、書信、廣告、收據等等，每個人都應該掌握它，因此應學會應用文的寫作方法。

理由

為什么要學會寫應用文呢?

我們通過一個故事就可以理解了，一個外號叫“文學家”的氣象學校的畢業生，分配在一個水災頻繁的縣里工作，縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害，縣里便要根據上游水文站的報告來安排防汛事務。“文學家”到站不久，就給縣里發回了第一份水情報告。*一看，報告里盡是對水文站的描寫，什么“青山壁立，直指藍天”、“溝壑深邃，似乎無底”，頭兩頁都是這類東西，*笑笑，把報告壓在公文夾里辦別的事情去了，自言自語說：“這孩子真不懂事，我哪有時間欣賞他的景物描寫呢?”*邊往辦公室外走，又邊想道：“文學家”寫的是“汛情報告”呀，不會一點不說汛情吧?于是*退回辦公室從公文夾里抽出“文學家”的報告再讀下去，讀到快結尾的地方，才見寫道：“昨日狂雨一陣，烈馬水位上升。山間霧氣騰騰，雨量400毫升。”*一看，倒吸一口冷氣;“哎呀，好在我又看了這報告，乖乖，400毫升狂雨，烈馬河該水位上升4米，這是特大的汛情了。”他幾乎是跑出辦公室，召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉組織防大汛。那烈馬河的堤壩上，白天是人，大家忙著抬土，增高堤岸，夜里也是一堤燈火，照樣工作。可是汛期一直沒到。*只好派人到上游水文站了解情況，才知是“文學家”只記得堆砌詞藻，胡亂描寫，把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”，擴大了一百倍。*把“文學家”叫回來狠狠批評一通。一會兒，文學家沒聽見*的聲音了，慢慢抬頭一看，只見*斜靠在椅背上睡著了。原來，*看到“文學家”的誤報，已24小時沒吃沒喝沒睡覺了，現在緊張心情一松弛，再也支持不住，就睡著了。“文學家”看著睡熟的*，想到自己那不合格的報告造成的損失，羞愧地低下了頭。

這個故事說明：應用文是一種重要的工具。辦公事的應用文則叫公務文書，也稱公文。*辦公廳的《國家行政機關公文處理辦法》中說“國家行政機關的公文，是傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發布行政法規和規章，請示和答復問題，指導和商洽工作，報告情況，交流經驗的重要工具。”辦私事的應用文叫私人文書，是人們聯絡感情，交換信息，交流思想，互相幫助，進行社會交流的重要工具。那位氣象學校的學生由于不懂得應用文與文藝作品的區別，不懂得應用文的寫作目的，不懂得應用文的寫作要求，又缺乏認真細致的態度，便給縣里造成了巨大的人力、物力浪費，危害是十分大的。這又從反面說明了學習寫應用文的重要性。

對同學來說，學寫應用文也是一種學習任務，因為國家教委頒布的《小學語文教學大綱》中也明確規定：小學生應學會最簡單的應用文。如便條、通知、書信、日記、調查報告、會議記錄、說明書、板報稿等等。學寫應用文的能力是小學生必須掌握的作文技能之一，因為學會這種實用性的作文能力，將來便能更好地為社會服務，為國家出力。

操作指導

為了寫好應用文，在具體操作時，應該明確應用文的目的、特點等等。

應用文的寫作目的就是實用，也就是針對實際中的問題，進行分析，直到幫助解決問題。公務性的應用文是進行領導、指導的工具。所有應用文，或是為了宣傳一種先進思想、行為，或是為了批評落后現象;或是起到互相聯絡，增進互相了解的作用;或是進行信息交流，掌握動向，研究對策;或是起憑據作用。總之為了實際生活中的應用。

應用文的目的既然是應用，那么，與這目的相聯系，便有自己的特點。如要求觀點正確，扶正去邪;內容要真實，一是一，二是二，不能像寫小說那樣可以虛構;語言要準確、樸實，忌諱亂描寫，亂形容;具有一定的程式性。即應用文在漫長的歲月里，形成了自己一些特殊的程式和較固定的格式。格式錯了，就要受到非議。

訓練

書信是常用的應用文體之一。請讀完下列例文后，也給自己的親戚或朋友寫一封信，請注意書信的.格式。

八種常見應用文格式及范文第4篇敬愛的老師們，親愛的同學們：

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣。我們作為新一代的大學生，理應在推進低碳減排，踐行綠色生活的活動中貢獻力量，為此我們發出“低碳生活，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水時，喝多少，接多少，不用學校里的凈化水刷洗水杯。盡量節約自來水，及時關閉水龍頭，合理使用水資源。

二、節約每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

三、節約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

四、愛護花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開機動車，多騎自行車；室內，少開電扇，多通風；在家少開空調，為節能減排出力。

七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中，多養幾盆花。

八、發揚勤儉節約傳統美德。杜絕浪費現象。

一個倡議，一種承諾，一份責任。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從現在做起，從身邊小事做起。營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，努力建設資源節約型和環境優化型校園，為實現全社會和諧發展作出貢獻吧！

——應用文寫作格式

八種常見應用文格式及范文第5篇第二十六屆校“風采杯”決賽宣傳片強勢來襲，展現你的風采，活出不一樣的精彩，你準備好了嗎？

海選，初賽，半決賽，一路走來，也許是鮮花盛開，也許是荊棘遍野，你們一往無前。只因那心底的一份執念，無悔旅途。決賽，期待你們更加精彩的表演。時間無情，結局難料。人生一世，旅途未知。時間的重量讓你們謹慎的走好每一步路，人生的旅途中，諸多歡笑與淚水默默承受。唯有經歷，方能懂得。人生中的風風雨雨，你們一一經歷，未來路途中的坎坷遭遇也愿你們可以一一涉過。每個人都有自己的答案，遇見自己眼中的風景，還原內心深處最真實的自己。半決賽現場，你們盡情的展露自我，不掩飾，不矯情。你們的風采，我們留在心底。村上春樹曾言，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。”你們的演講，不可能是十全十美的，一定會有瑕疵，一定會有失誤。倘若晉級決賽，請你們好好準備，以更加嶄新的面貌展現自己。倘若，你們沒有發揮好，沒關系，還有下次，沒有什么比認認真真的犯錯更加有意思了。不必失落，重整旗鼓，你會越來越好。

無論你們的結果是什么，都無礙于這一次參與，都無悔這一番經歷。半決賽已經完滿結束，感謝同學們的參與，評委的到來，以及工作人員的辛勞。敬請關注芒種演講辯論協會，第二十六屆校“風采杯”演講決賽，更多精彩，歡迎圍觀。校“風采杯”給你這個獨特的*臺，因每一個有故事的你。12月2日（周六）上午九點半，讓我們去發現每個獨一無二的“你”，為每一個參賽選手加油！校“風采杯”，因你而在。

——應用文格式寫大學總結(菁選2篇)

八種常見應用文格式及范文第6篇一、“通知”的寫作格式

通知的功能：

通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文。傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性通知兩種。

通知的寫法：

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如：《××省關于進一步做好城市蔬菜產銷工作的通知》；事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。

（2）正文：

正文一般由三部分組成。

第一部分是對通知事項的總體概括，按照具體通知的需要應交代清楚通知事項的背景、原因、以及它所依據的政策和文件等，即寫明為何要制發該通知。然后以“現將有關事項通知如下”的過渡語引出第二部分；

第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內容應根據制發的單位達到相應的高度。

第三部分是對通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認真執行”的形式，也可直接以“特此通知”作結語。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明制發該通知的機關名稱，如果在標題中已經標明制發機關名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發此通知的年、月、日

二、“請示”的寫作格式

請示的功能：

是向上級機關請求指示、批準時使用的請求性上行文。行文目的主要是對有關事項、問題等，請求上級機關給予明確及時的指示和批準，以便于辦理、解決、開展工作。請示的寫法：

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如《**部關于申請資金的請示》；

事由+文種，如《關于清理整頓社會集團的請示》

（2）正文：

第一部分，寫明請示的原因、背景、依據和理由。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。

第二部分，寫明請示的內容，即請示的事項和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。

最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復”為結語。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復”或“請批準”根據需要，以上第一和第二部分的順序也可調換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明請示單位的機關名稱，如果在標題中已經標明機關名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發此通知的年、月、日。

（6）請示：不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應用括號注明請示單位的聯系人和聯系方式。

三、“報告”的寫作格式

報告的功能：

適用于向上級匯報工作、反映情況，答復上級機關的詢問。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復報告等。工作報告主要用于匯報工作的進展；情況報告用于介紹經驗、提出問題；答復報告用于答復上級詢問或呈送（報）一些物件。

報告的寫法：

（1）綜合性工作報告：其結構主要包括工作情況概述、主要成績、經驗或重大進展情況、體會、存在問題和今后努力的方向。

這類報告的寫法一是單項分類寫作。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據需要加上序號或小標題。二是綜合分類寫作。即將全部內容綜合后再寫出情況概述、成績經驗、體會教訓、意見措施。

綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。

（2）情況報告：這類報告的正文結構為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經過、原因、結果、性質等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。

（3）答復報告：這類報告的的內容要有針對性，如實呈報問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據要求，報告有關內容，結束語一般用“專此報告”。

四、“講話”的寫作格式

一、講話稿的涵義與特點

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。是應用寫作研究的重要文體之一

講話稿有如下特點：

（一）內容的針對性

講話稿的內容是由會議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。

（二）篇幅的規定性

講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。一般來講，表彰、通報、慶典等會議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。

（三）語言的得體性

為了便于講話者表達，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由于講話具有現場性，因此撰寫領導講話時必須提前考慮和把握現場氣氛和場合。

（四）起草的集智性

為了提高行政效率，領導講話稿經常由秘書代筆，然后經領導審核是否采用。有的部門還專設起草小組，領導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領導使用。

二、講話稿的種類

按照會議內容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節主要討論以下兩種比較常見的領導講話稿。

（一）工作會議類講話稿

此類講話稿是領導在各種會議上發表的對前一階段的工作情況包括成績、經驗、缺點等進行歸納總結。對下一階段的工作目標、任務、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態度鮮明，目的明確，內容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。

（二）慶祝、紀念會議類講話稿

此類講話稿是領導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現實意義，對繼承光榮傳統，弘揚革命精神提出具體要求。

三、講話稿的組成部分

講話稿一般由標題和正文兩部分組成

１.標題。講話稿的標題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務、事由和文種構成，如《×××*在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個主標題和副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內容，副標題則與第一種的構成形式相同。如，《進一步學習和發揚魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。

2.正文。講話稿的正文包括開頭、主體和結尾三部分。

（1）開頭部分。首先根據與會人員的情況和會議性質來確定適當的稱謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內容重點；接著轉入正文講話。

（2）主體部分。根據會議的內容和發表講話的目的，可以重點闡述如何領會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務，提出搞好工作的幾點意見；可以結合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領導人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結合自己的分管的工作談幾點看法等等。

（3）結尾部分。結尾用以總結全篇，照應開頭，發出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等等。

四、講話稿與發言稿

講話稿和發言稿在不作為公務文書時，兩者可以通用，一旦作為公務文書，應嚴格區別使用。講話一般體現主辦方或上級領導的意見，從整體出發，具有一定的原則性、政策性、權威性；發言一般體現參與方*級或下級領導的意見，從自身的實際出發，暢所欲言，具有一定的務實性、靈活性。如“在某個會議上的講話”和“在某個會議上的發言”可能內容寫法相同，但在實際使用時要注意標題的命名是選擇“講話”還是“發言”。

八種常見應用文格式及范文第7篇日常應用文總是針對工作學習或生活中所出現的具體事情而寫的。往往是問題已擺在眼前或即將發生，必須想辦法處理或解決時才使用的。如開會要先寫通知，請假要先寫請假條，入黨入團要先寫申請書等。強調這種及時性是日常應用文的基本特征。

應用文的文風要樸實自然，所講事情要符合實際情況，數字要確實無誤，辦法要切實可行。實事求是是應用文的起碼要求。不能為了達到某種目的而夸大或縮小一些真實情況。一句話，應用文要做到文實相符、文如其事，來不得半點虛假。

要做到實事求是，就必須深入生活，親自調查，不閉門造車。同時還要熟悉本行業務，學習有關知識，避免由于“外行”而抓不住重點，說不到要害。

4、應用文怎么寫

1、書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。2、啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。3、通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4、電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。5、新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。6、廣播稿廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生不同的理解。7、申請書寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文包括申請原因。（3）此致、敬禮。（4）申請人。（5）日期。

5、應用文寫作有哪些

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。應用文的主要特點就是，一，實用性。文章的寫作都有明確的目的，都是為實現一定的目的而寫的。二，規范性。文學作品只有體裁上的區別，而在同一體裁中可以千姿百態、爭奇斗艷。應用文恰恰在格式上具有程式化、規范化的特點。三，真實性。文學創作可以虛構，文學作品中的人不等于現實生活中的原型，故事中的情節也并非要照搬生活。但是，應用文的性質決定了真實性，作為解決實際問題的應用文體，它必須如實地反映客觀現實，必須準確無誤。四，時限性。時限是指應用文的時間限制，應用文的性質和寫作目的決定了應用文的時效性，應用文的各個文種都有時間限制，都是針對一定時間內要解決的問題，沒有時限就失去了效用，所以，要及時發文，按時辦理，這是應用文與其它文章的重要區別。

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6、應用文寫作格式

一、按照不同的用途，可以分為兩大類：第一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的；第二類是個人或集體用來處理私事的。二、按照不同的性質，可以分為以下三類：1、一般性應用文，這類應用文有人認為應包括以下幾種：書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書、通知等。2、公文性應用文，這是以黨和國家機關、社會團體、企事業單位的名義發出的文件類應用文。如：布告、通告、批復、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應用文往往莊重嚴肅，適用于特定的場合。3、事務性應用文，事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。

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7、小學生常見的應用文有幾種?

近年來，隨著地區經濟的迅速發展，環境污染問題也越來越嚴重，有的人隨地吐痰，有的人隨地亂扔一次性筷子，有的人隨地亂扔果皮……老師就安排我們做一次環境調查。今天，媽媽帶我去東門城墻邊調查。我們走到新南門到四機廠這一段時，發現護城河一半清一半渾，這究竟是哪里來的污水呢？我們沿著污水一路尋找，終于在西環路上的一座水泥橋附近找到了源頭，污水就是從這根直徑約半米的涵管流入護城河的，附近的河面上飄浮著一大片沾滿油污的海綿。附近居民說，早上一出門，他們就發現河水的顏色有問題。究竟是什么污染了護城河的水呢？就是附近一家企業的排污口。自護城河清淤后，荊州市環保局的工作人員用木板和海綿將這處排污口堵住，排污狀況才有所緩解。可沒想到的是，這才兩個月的時間，排污的老問題又來了。造成了環境污染的原因是：1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些污穢物。3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到市區的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等，對人有害的物質。5、公園的草地常有游客丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。

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8、應用文(請柬)改錯

請問是寫給誰的啊！是自己的上司嗎？如果是就不能用敬禮，最后還要寫清自己的名字方便回收信人閱讀答.XXX同志:您好!工作一定很忙吧!茲我校定于7月1日召開校友座談會,請您做好準備,務必準時出席.此致敬禮!XXX中學校長辦公室(蓋章)^v^xxx^v^姓名2009年6月14日

9、英語應用文模板

一歡迎詞[參考范文]Ladiesandgentlemen,Welcometoourclassandwelcometooureveningparty.Firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.Thereare50studentsinourclass-26ofusareboysand24aregirls.MostofusarefromBeijing.Wearemostlyatthesameage-about17.Somegoinforsports,andsomeareinterestedinreading,.Wehave6subjectsinall,includingEnglish,Chineseandmathematics.AllofusliketostudyEnglish,andweusuallyspendalotoftimeonourprogramtonight,therewillbeashortplay,groupsingingandsoon.Ihopeyouwillenjoythemandhaoveagoodtime.Thankyou.二五種常用邀請信模板1)請對方來發表一個speech，這封信是要感謝對方，同時確認對方對技術設備的具體要求。DearSir/Madam,I'mdelightedyouhaveacceptedourinvitationtospeakattheconferencein[city]on[date].Asweagreed,you'llbespeakingonthetopic^v^^v^from[time]to[time].Therewillbesometimeforyoupleasetellmewhatkindofaudio-visualequipmentyou'llneed?Ifyoucouldletmeknowyourspecificrequirementsby[date],I'llhaveplentyoftimetomakesurethatthehotelprovidesyouwithwhatyouyouagainforagreeingtospeak.Ilookforwardtohearingfromyours,[name][title]2)這封信則是請對方來參加自己公司的一個招待會。DearSir/Madam,Thankyouforyourletterof[date].I'mgladthatyouarealsogoingto[place]nextmonth.Itwouldbeagreatpleasuretomeetyouatthe[exhibition/tradefair].Ourcompanyishavingareceptionat[hotel]ontheeveningof[date]andIwouldbeverypleasedifyoucouldlookforwardtohearingfromyousincerely,[name][title]3)這封信是邀請對方公司派人來做介紹。DearSir/Madam,[Organization]wouldverymuchliketohavesomeonefromyourcompanyspeakatourconferenceon[topic].Asyoumaybeaware,themissionofourassociationispromotion.Manyofourmembersareinterestedintheachievementsyourcompanyhasisourpreliminaryschelefortheconferencethatwillbereviewedinthecomingweeks.I'llcallyou[date]toseewhofromyourcompanywouldbewillingtospeaktous.Icanassureyouthatwe'llmakeeverythingasconvenientaspossiblefortheyours,[name][title]4)邀請收信人參加自己公司的產品演示會。DearSir/Madam,Wewouldliketoinviteyoutoanexclusivepresentationofournew[proct].Thepresentationwilltakeplaceat[location],at[time]on[date].Therewillalsobeareceptionat[time].Wehopeyouandyourcolleagueswillbeabletoattend.[company]isaleadingprocerofhigh-quality[proct].Asyouknow,recenttechnologicaladvanceshavebecomeincreasinglyaffordabletothepublic.Ournewmodelsoffersuperbqualityandsophisticationwitheconomy,andtheirnewfeaturesgivethemdistinctadvantagesoversimilarproctsfromotherlookforwardtoseeingyouon[date].Justcallourofficeat[phonenumber]andwewillbegladtosecureaplaceforyours,[name][title]5)邀請收信人參加公司總裁的退休儀式，這也是公司人性化公關活動的一種形式。DearSir/Madam,On[date],wewillhostaneveningofcelebrationinhonoroftheretirementof[name],Presidentof[company].Youarecordiallyinvitedtoattendthecelebrationat[hotel],[location],on[date]from[time]to[time].[name]hasbeenthePresidentof[company]since[year].Duringthisperiod,[company]expandeditsbusinessgreatly.Nowit'souropportunitytothankhimforhisyearsofexemplaryleadershipandwishhimwellforahappyretirement.Pleasejoinusinsayinggood-byeto[name].Seeyouon[date].Yourssincerely[name][title]三通知NOTICEWe'regoingtohaveinterestingactivitiesintheschoollibraryat8:00onNovember20,2002.Bythen,someofuswillreadpoemsandsomewilltellstories.Youcanalsohearwonderfulsingingandwatchbeautifuldancingthere.Wehopealltheseniorstudentscancomeandjoinintheactivities.Alltheheadmasterswillbeinvitedtoouractivitiesasrepresentativesofteachers.Pleasegetoneperformancereadybecausesomeofyouwillprobablybeaskedtogiveusone.StudentsofClass3,Senior2.November11,2002.

八種常見應用文格式及范文第8篇內容要簡明扼要

研究生寫作要求寫100字左右的應用文。考生應該在題目給定的情景下，用最簡明的語言來傳達信息。考生應將所有規定的內容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡明扼要。大家在寫作前一定要認真審題，確保作文切和題意。有的考生草草地看一遍題目覺得沒有問題，馬上就開始寫作，結果寫到一半突然發現有所困惑，仔細一看寫作內容與題目要求有出入，想要重新再寫時間已經不允許，接著寫下去后果可想而知。

格式多變需警惕

小作文滿分為10分，因為其比較套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。小作文的格式多變，大家要引起重視，單純因為格式的問題而拿不到高分，這對任何考生來說都是非常可惜的。例如稱呼方面，英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞加尊稱，像是DearSirorMadam，如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼就要變為敬詞加尊稱加名，像是DearMr.xx或DearMs.Xx，另外對于關系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般是首段開頭空四個字母，段落之間不空行，但是現在流行的格式是每段開頭不空格，但是各段之間空一行。所以在格式方面大家可以根據自己的習慣進行選擇，只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就沒有問題。

八種常見應用文格式及范文第9篇各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任）：

教育廳準備于20xx年4月16日至19日，在XX市XX大學學術交流中心報告廳召開全省高校校（院）長辦公室工作會議。本次會議的目的是為了進一步加強高校校（院）長辦公室工作，促進全省各高校校（院）長辦公室工作的協作與交流。參加會議人員有本省各高新校校（院）長辦公室主任（或副主任），每校1——2人。請與會人員于4月15日持本通知到學術交流中心接待室報到。

會議的注意事項有四點：請參加會議人員將到達時間、車次和返程時間及車次提前電告會務組，以便安排接待和代辦購票；請填寫所附《與會表》，加蓋單位公章，于4月10日前郵寄給會務組（設在XX大學校長辦公室），以便統計與會人數，安排住宿；請各校將擬提交的會議交流的經驗材料自行打印80份，在報到時交會務組；往返路費和住宿費自理，回單位報銷，會議伙食標準每天XX元。

聯系人：XX大學校長辦公室XXX老師

傳真：XXX——XXXXXXXX

郵編：XXXXXX

XX省教育廳

20xx年XX月XX日

八種常見應用文格式及范文第10篇1、書信的格式：

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文，否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文:這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語:以最一般的'“此致”、“敬禮”為例。

“此致”在正文之下另起一行空兩格書寫，“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫，后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

⑤具名和日期:寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。

最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

2、日記的格式：第一行寫上時間以及當天的天氣情況，從第二行起寫正文。

3、請假條的格式：

①標題(居中)：請假條

②上款：(頂格寫部門的名稱或領導人的名字)

③正文：請假緣由、起止日期及天數

④下款(標在右下)：請假人和請假日期

4、通知的格式：

①第一行中間寫“通知”二字。字號比正文稍大。

②第二行起寫通知的內容，要交代清楚涉及的時間、地點、人物、注意事項、準備要求等。

③右下方寫上發通知的單位和時間。

5、留言條：

①標題(居中)

②留給誰(稱呼、頂格寫)

③留言內容

④留言人

⑤日期

6、借條、收條和領條格式：

①借條、收條和領條，是借用或收(領)到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，

②第一行，中間寫“今借(或收、領)到”。

③第二行，空兩格開始寫正文：向誰借(收、領)，借(收、領)到什么東東西，數量多少。

④數字要大寫。常用大寫數字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。

⑤借條上一般還應寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借(收、領)東西人的單位、姓名和借(收、領)東西的日期。

7、建議書：

①標題中間“建議書”

②稱呼建議的對象，標題下頂格寫，后加冒號。

③正文建議書正文由以下三部分構成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

④結尾結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

⑤落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上日期。

8、寫啟事：

①拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，物品的特征不要全寫出來。

②東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。

9、感謝信：

①感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

②開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全;

③署名也要寫清學校班級姓名;

④祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。

感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

10、畢業贈言：

①要寫出對方的特點來。

②多用鼓勵的，健康的語言。

八種常見應用文格式及范文第11篇卡片是積累資料的一種手段。根據不同的用途，常用卡片有以下幾種：

一、作為財產管理的書目卡。

二、作為記載書名篇目的目錄卡。

三、作為資料摘錄的文摘卡。

四、作為記載心得體會的心得卡。

前兩種卡片主要是作登記備查用的，比較簡單；我們只從寫作角度介紹一下后兩種卡片的制作。文摘卡，主要摘錄本人需要的有關內容，不摻雜自己的意見。它有幾種摘法：

①摘錄原話。要求絕對忠實原文，連標點都不許改動；如認為有錯，只能加括號，用按語指明，不能徑改。

②摘其大意，可以改變原作詞句，但應盡可能地忠于原意，并保持原文的連貫性和完整性，不得肢解他人觀點，更不能斬頭去尾，移花接木，無中生有。

③在摘錄大意時摘引某些重要的原話，以引號標出，引號內的話必須忠于原文，不得篡改。

八種常見應用文格式及范文第12篇為提高員工對個人健康狀況的了解和重視，保障員工的身體健康，使廣大員工在繁忙的工作之余能夠獲得充分的健康關懷，以充沛的精力投入工作；公司特組織一年一度的員工體檢工作，現將有關具體事項通知如下：

一、參檢人員：公司全體員工

二、體檢時間：

三、體檢地點：

四、詳細地址：

五、注意事項：

1、周六早需空腹、不喝水，周五晚忌大量飲酒及食用過于油膩食物；

2、男性體檢項目為：血常規、尿常規、血糖、血脂四項、腎功三項、肝功六項、腫瘤標志物（40歲以上）、心電圖、X片、彩超及其他健康咨詢；

3、女性體檢項目為：婦科檢查（已婚）、一般檢查、血常規、尿常規、血糖、血脂四項、腎功三項、肝功六項、心電圖、X片、彩超及其他健康咨詢；

4、體檢中心免費提供營養早餐；

5、體檢期間請帶好隨身物品，避免漏項；

特此通知。

XX有限公司

二OXX年XX月XX日

八種常見應用文格式及范文第13篇“軍”是祖國光輝的象征，更是一項榮耀的任務;“訓”是一種神采奕奕，精神煥發如溜須拍馬。這兩個字結合起來，是一場漫長的，波濤洶涌般激發內心的鍛煉。

老師要求我們寫軍訓日記，我覺得這應該是一篇作文，因為重要的不是一天的記錄，而是我們的體驗和內心的想法。

我來自浙江，兩千五百多公里的長途奔波，為的就是從小還是個男孩時候扎根內心深處的航空夢想，來到這里就是朝著從小的夢想拼搏的。而如今算是半個男人了，軍訓教會我的是一種堅持、團結和責任。近的是對現在自己責任，遠的是今后對工作、對家的責任;教會我們不再任性，不再是父母疼在手心手背的孩子，不再是溫室里的花朵，提醒我們已經長大，是一名大學生了。

今天是正式軍訓的第一天，一天下來包括軍姿、停止間轉法、軍容軍貌整理……一天下來要領不多，但與頭頂的太陽對抗還是覺得分外的苦悶、煩躁，而且一動不動的軍姿更是一個好動的大男孩的折磨!對此我要感謝嚴肅又細心的教官，為我們擦滴入眼睛的汗水更是百般關愛，謝謝你們教官，和我們同樣揮灑汗水的你們辛苦了!

總之第一天軍訓教會我們的是毅力，用我們不懈的堅持來*復身體的躁動，讓我們在烈日炎炎下心靜自然涼!每個人做好自己該做的動作和分內的事就是一個集體，以達到眾人拾柴火焰高的效果。

*乏的語言不能生動的描繪出軍訓一幅幅生動的畫面，卻是我內心真實的寫照。

八種常見應用文格式及范文第14篇知識要點：

1、根據生活需要，寫日常應用文。

2、應用文的寫作，要做到格式正確，語言準確。

考試說明：

應用文是國家機關、社會團體、人民群眾在日常生活、工作、學習中辦理公務和個人事物時具有直接使用價值和某種慣用體式的一類文章的總稱。它包括帶有法定性的公文，還包括一般應用文。

與其它實用文體相比，應用文有以下幾個特點：

首先，在形式上，應用文都有固定的慣用體式，格式穩定，排列規范，結構形式完整嚴謹。如書信，一般由稱謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動。

其次，在內容上，力求準確，有針對性。或提出要解決的問題，或介紹、總結、說明工作中的實際情況。寫作時務必將時間、地點、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方面的內容交代清楚。另外，時間要求極為嚴格，要及時，因為應用文都是為解決問題而寫的。

第三，在語言上，要求準確*實，通俗易懂，簡練明白。葉圣陶先生說：公文不一定要好文章，可是必須寫得一清二楚，十分明確，句穩詞妥，通體通順，讓人家不折不扣地了解你說的是什么。多數應用文不宜采用描寫、抒情，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構和夸張，即使有描述，其目的必須是為了說明問題。應用文還經常使用一些專用詞匯和術語。此外，應用文在語言方面還有較多地運用并列短語、介賓短語，沿用一些文言句式等語法特點。

應用文可分四類：第一類是公文書類，有通知、決議、指令、請示等，是黨政機關、群眾團體、企事業單位在公務活動中使用的文書。第二類是事務文書類，有計劃、總結、報告、合同等，是交流情況，完成某項工作任務，解決問題的工具。第三類是科研應用文類，有學術論文、畢業論文，科研報告等，是進行科研和描述研究成果的.重要文體。第四類日常應用文，有書信、日記、電報等，這一類應用文使用頻繁，中學生學習這類應用文非常重要。

初中階段應掌握的應用文有：通知、啟事、電報、匯款、介紹信、證明信、*、倡議書、申請書、感謝信、表揚信、慰問信、賀詞、賀信、賀電、會議記錄、合同、民事訴狀、計劃、公約、海報、黑板報、科技報告、產品說明書、唁電、唁函等。下面分別從格式、結構、語言三方面談應用文的寫作。

1、應用文的格式

應用文都有約定俗成的慣用格式，有了格式，不僅眉目清楚，而且有了規矩。這為讀寫應用文、處理問題提供了很多方便。且部分應用文的格式有直接生效的指導作用或法律約束。因此，寫應用文必須遵從各種應用文慣用格式。以電報稿、通知、啟事、申請書、感謝信、表揚信、祝賀信、倡議書、建議書和一般書信為例：

（1）關于稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標題已明確通知的對象，不加稱呼語了。其余8種都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語后面必須有冒號，問候語不能語稱呼語同一行。

（2）關于正文首行。只有電報的正文首行頂格寫，其余都空兩格開始寫。

（3）關于致敬語。結尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其它內容寫在同一行。

敬禮必須另起一行頂格寫。敬禮之后一般不點標點符號，要寫也只能寫一個嘆號。

（4）關于署名和日期。只有電報的署名緊連正文，其余均可另起一行右署名。

只有電報不寫拍發日期，其余都要在署名下一行位置上寫準日期。寫日期時，漢字和*數字使用要一致，不能混用。

八種常見應用文格式及范文第15篇一、課程的基本信息

課程編號：0xxx5

課程性質：專業選修課/任選課

學時：42

學分：

開課單位：土木工程系

適用專業：工程造價

先修課程：無

二、課程目的與任務

本大綱編寫依據是“土木工程專業教學計劃”，本課程為專業基礎選修課。通過本課程的學習，培養學生的口語及書面表達的，以及閱讀、理解、分析建筑工程應用文的能力，達到獨立寫作建筑工程應用文目的，為后續建筑工程招投標與合同管理等課程打好基礎。

本課程的主要任務是提高學生的口語及書面表達的能力，全面提高學生適應工作需求，解決實際問題的職業能力。

三、課程教學基本要求

在本課程的學習中，要求學生了解應用文的類型、結構及其語言特點，掌握建筑類應用文的寫作知識、寫作格式及寫作要求，理解各類建筑工程應用文的功能作用，能運用建筑應用文體解決工程建設的相關問題。

四、課程教學基本內容

第一章建筑工程應用文概述

教學內容：

第一節建筑工程應用文概念

第二節建筑工程應用文種類

第三節建筑工程應用文特點

第四節建筑工程應用文的寫作用語及書寫要求

第五節撰寫建筑工程應用文的注意事項

重點：建筑工程應用文的寫作用語及書寫要求

難點：無

第二章施工前期應用文寫作

教學內容：

第一節建筑工程招投標文書

第二節企事業單位資信調查報告

第三節建筑工程施工合同

重點：建筑工程招投標文書及企事業單位資信調查報告

難點：建筑工程招投標文書的撰寫

第三章施工中期應用文寫作

教學內容：

第一節報審表

第二節報驗單

第三節工程申請書（表）

第四節建筑工程策劃書

第五節施工現場宣傳牌標

第六節通告

第七節記錄文件

第八節技術交底文件

第九節工程變更單

第十節工作通知單和工作聯系單

第十一節催款單

重點：施工中期各類應用文的撰寫

難點：記錄文件的撰寫

第四章施工后期應用文寫作

教學內容：

第一節報告

第二節建筑糾紛和答辯狀

第三節述職報告第四節總結

重點：施工后期各類應用文的書寫格式

難點：建筑糾紛和答辯狀的區分及撰寫

五、考核方式與成績評定

考核方式：考查（閉卷）

考試用時：120分鐘

成績評定：本課程成績構成比例為：期末考試成績占總成績的70%，*時成績占總成績的時成績的構成及比例為：考勤占5%，課堂測驗成績占5%，實驗成績占15%，作業占5%。

期末總評成績＝（*時成績×30%）+（期末成績×70%）。

補考方法：總評成績低于60分的學生，須參加學院統一組織的補考。

補考總成績＝（*時成績×0%）+（補考成績×100%）。

六、教材與主要參考書目

建筑工程應用文寫作教程，程超勝等主編，武漢理工大學出版社出版，2013年9月第1版參考書：

（1）應用文寫作，夏曉鳴編，復旦大學出版社，2013年7月。

（2）新編現代應用文寫作大全，陳紀寧等編，中華工商聯合出版社，2010年9月第1版。

（3）應用文寫作，王首程主編，高等教育出版社，2012年8月第2版。

（4）建筑工程應用文寫作，趙立等編，北京大學出版社，2011年6月，第1版。

（5）建筑應用文寫作規范與實務，唐元明等編，北京理工大學出版社，2013年8月。

七、大綱編寫必要的說明

執筆人簽字：教研室主任簽字：

教學主任簽字：

制訂日期：年月日

八種常見應用文格式及范文第16篇校總務處：

北京信息科技大學小營校區北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側的“北京信息科技大學”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學校名譽。

我們認為，學校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側的“北京信息科技大學”字樣進行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學校大門以保證學生和老師安全迫在眉睫。經校后勤部初步預算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔上萬元修建經費。因此特向校總務處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學校實際困難，望給予批準！

附件1：維修工程預算單

北京信息科技大學后勤部

二O一四年四月十五日

主題詞：后勤部修建大門請示

北京信息科技大學后勤部20xx年4月15日印發共印1份

八種常見應用文格式及范文第17篇1、發言稿格式：標題+發文對象+正文

/正文主要內容/

開頭(介紹身份/引入話題)+主體(發文事由：問題背景目的；+圍繞主題講話)+結語(適當升華/展望/號召)

2、倡議書格式：標題+稱呼+正文+落款

/正文主要內容/

發文事由(為什么倡議：背景+問題+影響+目的)+倡議事項(對策做法)+結語(呼吁號召)

3、宣傳稿格式：標題+稱呼+正文+落款

/正文主要內容/

發文事由(宣傳政策的背景，重要性/必要性)+宣傳事項(做法)+號召(升華宣傳主題)

4、通報格式：標題+正文+落款

/正文主要內容/

發文事由(介紹情況)+處理意見+經驗教訓+要求/希望號召

5、新聞報道格式：標題+正文——客觀

/正文主要內容/

開頭(時間、地點、人物、事件的客觀還原)+主體(對策比較多)+結尾(期望)

八種常見應用文格式及范文第18篇【教學目標】

了解通知、通報的結構和寫作要求，掌握通知、通報的適用范圍。

【重點難點】

根據要求正確選擇文種寫出合乎規范的通知、通報。

【教學課時】

兩課時

【教學過程】

第一課時

一、通知

1、概念

通知是知照性公文，“適用于批轉下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知傳達或者執行的事項，任免人員”的公文。

2、特點

（1）知照性。通知的主要功能在于知照。

（2）廣泛性。通知的廣泛性表現在多方面。

（3）時效性。通知有一定的時效要求。

3、種類

根據內容的不同，通知大體可以分為四類。

（1）批轉、轉發、頒發性通知。

（2）指示性通知。用于布置下級機關工作事項，指示工作方法、步驟。

（3）會議通知。是組織會議的單位制發的公文。

（4）任免人員的通知。用于任免干部。

4、格式與寫法

通知的格式，包括標題、主送機關、正文、落款。

（1）標題

由制發機關、事由、文種三部分組成。

（2）主送機關

寫被通知者的.姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。

（3）正文

另起一行，空兩格寫正文。

（4）落款署名和日期。

寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執行。

5、寫作要求與例文分析

（1）指示性通知：須寫明提出指示的根據與指示事項，內容要求明確具體。

（2）頒布或轉發性通知:要求在正文中簡短地說明所頒布或轉發的公文的制發機關、制發（批準、生效）日期與公文標題以及頒發或轉發的目的、意義與要求等。被頒布或轉發的公文均為通知的附件，須注明附件的序號與標題、件數。

（3）任免人員的通知：要求寫明批準的機關、日期與被任免人員的職務、姓名。

（4）會議通知：要求寫明召開會議的名稱、目的、議題、時間、會址、對參加會議人員的要求（如準備發言、文件、論文、生活用品等）、注意事項以及籌辦會議單位名稱、聯系人、聯系地址、電話號碼、電報掛號、會議食宿安排、去會址路線、接洽標志等。

第二課時

二、通報

1、概念

通報是“適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況”的行政公文。

2、特點

（1）典型性。

（2）指導性。

（3）時效性。

3、種類

（1）表彰通報。

（2）批評通報。

（3）情況通報。

4、格式與寫法

通報由標題、發文字號、主送機關、正文、落款構成。

（1）通報的標題：發文機關、主要內容、文種。

（2）通報的正文

①表彰及批評通報

A）介紹事實與現象；

B）揭示事實的性質、意義；

C）做出表彰或處理決定；

D）提出希望和要求。

②情況通報

A）緣由和目的；

B）情況和信息；

C）希望和要求。

5、寫作要求與例文分析

（1）通報一般不提出具體工作要求。

（2）通報文風要樸實。

（3）通報觀點要鮮明，提倡什么，反對什么，要是非分明，忌含糊其詞。

三、思考

通知、通報各自的特點、種類和適用范圍有什么聯系？

四、完成課后練習

八種常見應用文格式及范文第19篇應用文復習之二——申請書、通知、請假條的寫法

1、申請書：

定義：

申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

分類：

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。

尊敬的校領導：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我

希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。

（4）結尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學生：XXX

XXXX年XX月XX日

改錯：

7、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。

(1)指出行款格式的三處錯誤：①___________________________________；②__________________________；③_____________________________。

(2)改正文字表達的四處毛病：①__________________________________；②___________________________；③____________________________；④____________________________________。

XX縣XX鎮XX村委：

我叫XXX，男/女，年月日出生，漢族，丈夫/妻子XXX，男/女，年月日出生，漢族，現均住XX縣XX鎮XX村X組。因我們夫妻二人年老多病，尤其是我多年半身不遂，癱瘓在床，生活完全不能自理，致使家庭異常困難，年收入還不能維持基本生活，生活十分拮據。

為此，為我們夫妻二人享受國家對我們老弱病殘的照顧，特申請領取低保，讓我們能安度晚年，望批準!

申請人：XXX

20XX年XX月X日

2.通知

（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關于XX的通知”。

（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發出通知的單位或組織。

（5）日期：寫在署名下一行的.右邊。

范文示例：

通知

各班班主任和政治老師：

經學校行政研究決定，定于10月16日下午三時在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強學校政治思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。

黨支部辦公室

20XX年10月12日

修改1：根據下面通知，請改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。

敬禮！

政教處

5月14日下午5時

修改1、_____________________________2、_____________________________

3、_____________________________4、_____________________________

5._____________________________

修改2下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。

研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。

敬禮！

教務處3月1日

(1)格式方面的錯誤是：①_________________________②____________________

(2)內容方面的錯誤是：①__________________②___________________

3、請假條

（1）標題：第一行居中寫明“請假條”。

（2）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫請假內容，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。

（4）署名。

（5）日期。

范文示例：

請假條

李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天（3月16、17日）。請您批準。

學生：張小光2005年3月15日修改：找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。

請假條

張老師：

您好！

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。

20XX年5月20日

請假人：李明修改：

（1）語言：__________________________

（2）格式：__________________________

請假條修改：一、（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。

參考答案：

修改申請書答案

七、(1)①“敬愛的校團委”沒有頂格寫；②“敬禮!”沒有頂格寫；③申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期；

(2)①必須積極爭取；②是培養青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校；③請批準；④“執行”改為“履行”；

十二、1.“通知”應該寫在第一行正中；

2.“今天下午”應改為“今天下午5時”；

3.“學生會干部或各班”應改為“學生會干部和各班”；

4.“此致敬禮”應該去掉；5.落款處的“下午5時”應該去掉。文章來

六、(1)①通知發布者和發布日期寫在了一行；②正文后濫用致敬語；

(2)①地點不明；②代表人數不明；

八種常見應用文格式及范文第20篇發刊詞在寫法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉，如幽蘭飄香