六一班級活動策劃書6篇六一班級活動策劃書1一、活動目的：為豐富我校文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。二、領導小組：組長：__x。副組長：__x。成員：__x及各班班主任。音響、電器裝備：__x。橫幅、氣球懸掛：__x?；瘖y：五六年級女生。隊形場地：__x。評委：__x。三、活動時間：6月1日。四、活動主題：放飛童心快樂成長。五、活動地點：__小學。六、活動要求：1.本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2.節目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。3.為了保證演出的質量，學校將進行初選、復選及多次彩排。4.各班可以自己承辦，也可以聯合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質量的`節目。七、活動構想：1、為了提高節目質量，學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色。二是經典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”，從而評出一二三等獎。3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發。六一兒童節班級活動策劃書8一、活動主題“分享快樂，奉獻愛心”。二、活動目的1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。三、活動內容1、六一表彰慶祝大會。2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。四、活動時間1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會。主會場：報告廳，各班派一名老師帶x名學生參加。分會場：各班教室。2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。五、活動準備1、學生準備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。2、學校準備：制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。3、班級準備：各班要推薦產生營業員x名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排x批學生換班營業)。各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。六、活動注意事項1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確?；顒拥捻樌?、安全。3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。七、活動評比活動結束后，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。六一班級活動策劃書2一、活動目標：一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓全班學生度過一個“難忘而快樂”的“六一”節日，激發學生熱愛班級、熱愛生活的情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長。二、活動主題：快樂的六一節，我喜歡三、時間：六月一日下午四、地點：四五班教室五、參加人員：四五班全體師生六、活動流程:（一）前期準備1、選拔、評選節目主持人2、發動學生癬報、定、練節目3、主持人策劃主持辭和節目串詞4、核定攝影組與板報組人選5、語數教師與班委確定優秀獲獎學生名單及理由6、向學校申報購買節日獎品、禮品單7、舉辦以六一節為主題的手抄報、繪畫、書法學生作品展覽，對優秀作品進行頒獎（二）活動程序1、播放序幕音樂《少年，少年祖國的春天》主持人出場并宣布活動開始2、全班大合唱《快樂的節日》3、班主任向學生致祝賀詞、贈禮品4、文藝表演開始5、表演過程中對獲得“優秀少先隊員”、“班級之星”的學生進行表彰發獎。6、語文老師及科任老師寄語7、主持人宣布活動結束。七、活動后續工作整理1、活動總結2、資料、照片歸檔六一班級活動策劃書3一、活動目的“六、一”兒童節是少年兒童自己的節日，為了讓孩子們有個愉快難忘的節日，在游園活動中陶冶情操，獲取知識，從而提高學生綜合素質，特制定以下方案。二、活動準備1、讓學生自己動手布置富有歡慶氣氛的班級環境，從合作中得到快樂。2、提前安排學生準備文藝節目，比如：唱歌，跳舞，猜謎語等。三、具體分工1、活動策劃：__2、現場控制：____3、教室布置：全體學生5、安全委員：______6、發放獎品：____三、活動項目與要求1、唱歌、舞蹈（1）要求：學生準備適合展現自我的節目，并自信地表演出來。（2）評獎：根據表演評出最佳表演獎，頒獎。2、猜謎活動（1）目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力（2）內容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。（3）評獎：根據學生的正確回答給予獎勵。3、游戲項目（搶椅子、踩氣球、兩人三足、比比誰的眼力好、挾乒乓球、金雞獨立）（1）目的：通過開展游戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作（2）內容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加（3）根據學生的表現給予獎勵游戲規則：1、搶椅子：5人一組，跟著音樂在四張椅子周圍轉圈，當音樂停下來，坐在椅子上的同學即可獲勝。2、踩氣球：參賽者在規定時間內踩的氣球數量最多者即可獲勝。3、夾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張。4、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空瓶子。參賽者站在瓶子的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。5、兩人三足：兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏6、金雞獨立：每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張），當在規定時間內腳一直保持在報紙上的人勝出。四、活動時間：6月1日（星期五）五、獎品分布（糖果，文具，可愛面具等）六、注意事項1、相關人員在活動前天布置好教室。2、確?；顒影踩行蜻M行。3、盡量讓每個學生都能參與此次活動，真正體會到節日的快樂，度過一個難忘的兒童節。六一班級活動策劃書4一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的六一國際兒童節。二、活動準備：1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生根據自己的個性特長準備節目。2、選拔主持人。3、布置活動場地：出一期黑板報；布置班級的節日氛圍。三、活動流程：1、班主任講話。2、班級大合唱：《快樂的六一》。3、文藝表演穿插游戲：（1）歌曲大連唱。游戲：《頂氣球》。游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。（2）配樂詩朗誦。（3）講故事。游戲：《心有靈犀》。游戲規則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否心有靈犀一點通。（4）防震知識搶答賽。（5）說說心里話：我想對災區小朋友說（6）感恩回報：美好的明天我會游戲：飲水思源。游戲規則：以組為單位（一次兩組，每組五人），各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內，比一比，哪一組勺入的水多。（7）結束：班主任小結。師：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是一次展示才藝的盛會；這是一次增強了解的盛會；這是一次團結活潑的盛會；這是一次倍感留戀的盛會。六一是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。六一聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步。（8）齊唱《明天會更好》。游戲：夾珠子。游戲規則：左手夾珠子，一次3-4人，看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。四、注意事項：1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定。六一班級活動策劃書5一、活動目的：在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，來度過一個難忘的六一兒童節二、活動主題：我歌唱，我游戲，我快樂。三、活動準備：1、布置富有歡慶氣氛的環境，將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練故事??；大合唱；設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。3、準備活動獎品。4、音樂、謎語數條。四、活動過程：（一）整隊（二）主持人宣布后“六一”快樂！慶?；顒娱_始。鈕：六月是蒲公英飄下的季節，六月是青蘋果誘人的季節。趙：六月是火紅的石榴花點燃的季節，六月是歌聲飛揚的季節.鈕：噢，六月的日子是多么地精采。趙：六月的日子多么令人向往。鈕：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去。趙：熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦！合：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日！今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?！“六一”快樂&聯歡會現在開始。（三）首先請輔導員致賀詞。（四）表演活動。1、鈕：六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著花兒的清香，請聽__獨唱《卡通卡通》。2、趙：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手，首先請__自彈自唱《十二生肖歌》。3、鈕：我們來玩游戲：搶凳子。4、趙：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。5、請聽__獨唱《鈴兒響叮當》。6、請聽__成帶來的古詩。7、請聽__、__男聲二聲合唱《月亮月光光》。8、游戲：傳氣球。9、請聽__、__、__、__帶來的歌曲聯唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。10、看我們的__帶來了許多歇后語，我們來聽聽。11、請聽__、__、__、__、__帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。12、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。13、我們來欣賞__、__的課本劇《狐假虎威》，請幾個女同學來讀旁白，__、__、__、__。14、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。（五）學生成果展示：學生的作業、圖畫、小發明小制作展示。（六）評選班級優秀之星。文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。五、班主任講話：“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。六一班級活動策劃書6“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。一、活動領導小組：組長：組員：二、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶?；顒又校M一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。三、活動主題和宣傳口號活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。四、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境(20x最新稅收宣傳月活動方案)及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間：作文比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。書法作品評委：美術作品評委：作文評委：3、6月1日上午8：00———10：00進行全校慶六一文藝節目演出。4、6月1日上午10：00———11：20開展校園趣味運動會：項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。總領獎處：教師會議室。發獎：攝影報道：五、注意事項：1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。六一兒童節班級活動策劃書5一、活動項目1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動項目12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯或歇后語14、彈球15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠。二、項目規則1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。14、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。