上海市長寧區(qū)2024屆高三下學(xué)期二模語文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一'默寫題

1.按要求填空。

(1),文勝質(zhì)則史。(《論語》)

(2)固知一死生為虛誕，o(《蘭亭集序》)

(3)李白《夢游天姥吟留別》中描寫詩人驚醒之后夢中奇景消失殆盡的兩句是：

二、基礎(chǔ)知識

按要求選擇。

2.將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是()

通常，科學(xué)家是保守的。,。然而，

①超弦理論也不例外

②他們接受新理論的速度較慢

③尤其是對那些做出的預(yù)測有些奇怪的理論

④超弦理論做出了任何理論從未提出過的最瘋狂的預(yù)測

⑤任何有能力將如此多的物理本質(zhì)濃縮成一個方程的理論都會產(chǎn)生深遠的物理后果

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④⑤①D.③②①④⑤

3.小寧嘗試用古代名人動漫形象為當(dāng)下的某些宣傳語代言，以下最不合適的一項是

()

A.墨子代言“創(chuàng)新引領(lǐng)，質(zhì)量為本”。

B.孔子代言“嘉業(yè)偉績眾心創(chuàng)、善行義舉小我起”。

C.莊子代言“與大自然共生，讓綠色成為生活的常態(tài)”。

D.孟子代言“只有認清人性本惡，才能重視道德教化”。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面材料，完成各題。

材料一

①大觀園是《紅樓夢》中的理想國，作為紅樓兒女的棲息地，為紅樓故事的發(fā)展

提供了背景。需要強調(diào)的是，大觀園，首先是為文學(xué)服務(wù)，其次才是為園林作傳。這

個特性，就決定了大觀園只可能是“虛擬園林”，而不會是“現(xiàn)實園林”。因此，大

觀園的文學(xué)性要高于現(xiàn)實性，藝術(shù)性栗高于生活性。

②為何曹雪芹會創(chuàng)造出一座“虛擬園林”呢？這固然有小說情節(jié)發(fā)展的需要，但

也不能忽略時代背景的影響。明清之際關(guān)于“虛擬園林”，或者說“紙上園林”，有

許多的記載，很多文人都在思考園林的建造成本和傳世價值。比如，文震亨《王文恪

公怡老園記》中便說：“園林之以金碧著，不若以文章著也。”

③這一時期，大量的園記、園圖、園詩開始出現(xiàn)。園林，除了具備獨立的美學(xué)價

值之外，還有附加的藝術(shù)價值——以文學(xué)和繪畫為主栗表現(xiàn)形式。高居翰認為，這些

依托園林而作的記、圖、詩，雖然都以園中景致為表現(xiàn)對象，卻各有分工?！按蟮謥?/p>

說一般是園記標明位置，園圖摹寫形貌，園詩闡發(fā)意韻。記、圖、詩合而觀之，即使

園林已經(jīng)湮沒無存，仍可使人神游于其間?！北热缱菊@，文徵明為之繪制了《拙政

園三十一景圖》冊，并為每一冊頁題詩一首，而且還撰寫了一篇《王式拙政園記》，

是典型的“記、圖、詩”三位一體。

④同時代而稍晚于文徵明的文壇領(lǐng)袖王世貞，雖然建造了“宜花、宜月、宜雪、

宜雨、宜風(fēng)、宜暑”的奔山園，卻不免思考現(xiàn)實園林的傳世性，以及園林文字的持久

性。其在《古今名園墅編序》一文中寫道，古代的名園野墅，如“上林苑、甘泉宮、

昆明湖、太液池”等，早已湮沒在歷史的風(fēng)沙中，只剩下些殘磚碎瓦、綠野平泉。如

果想要看一看園林之盛，游一游游園之樂，自然是不能夠了。唯一能做的，也只是通

過文章記述來感受和想象而已。因此，園林文字較之真實園林更能傳世，在時間上更

有優(yōu)勢。

⑤同時，現(xiàn)實園林的建造又受到諸如規(guī)劃范圍、土地狀況、技術(shù)工藝、建造材料

等各方面的制約，以及政治因素和經(jīng)濟因素的限制，很難營造出完全符合想象的園林

形態(tài)。而“虛擬園林”則不同，它可以完全脫離現(xiàn)實限制而充分發(fā)揮藝術(shù)想象，在文

字中天馬行空、縱橫馳騁，營造一個完美的人間仙境。如明代劉士龍《烏有國記》

中，通過想象構(gòu)建了自己的“烏有園”，其園依山傍水，園外山連著園內(nèi)山，園內(nèi)水

接著園外水，樓閣參天，古木蔭地，種四季花卉，賞五彩繁華。此園“不以形而以

意”，而且“風(fēng)雨所不能剝，水火所不能壞，即敗類子孫，不能以一草一木與人也。

人游吾園者，不以足而以目”。

⑥也許，受依托現(xiàn)實園林產(chǎn)生的園記、園畫、園詩大量出現(xiàn)，以及對想象中虛擬

園林描述的雙重影響，促使曹雪芹在《紅樓夢》中，依托現(xiàn)實園林體系虛擬出“大觀

園”的形象。

⑦然而，大觀園在服務(wù)于文學(xué)的同時，對園林的構(gòu)建也不遺余力。曹雪芹的高明

之處在于創(chuàng)造性地運用古典園林元素，重構(gòu)古典園林意境，把現(xiàn)實的園林虛擬化，把

虛擬的園林現(xiàn)實化：一方面融合現(xiàn)實中的園林景致，使之具有生活的根基，確定其內(nèi)

涵；另一方面又塑造虛擬中的園林風(fēng)情，使之具有想象的空間，擴大其外延。故而，

大觀園有真有假，有虛有實，數(shù)百年來引人思索、贊嘆。

（節(jié)選自庸安意《跟曹雪芹學(xué)園林建筑》）

材料二

①大觀園的興建，最核心的目的是為了“省親”。賈赦、賈政、賈珍等商議定

了，“從東邊一帶，借著東府里的花園起，轉(zhuǎn)至北邊，一共丈量準了，三里半大，可

以蓋造省親別院了”。

②《園冶》云：“園林，巧于因借，精在體宜?！痹靾@要講究“因地制宜”，這

樣才省時省力，且合情合理。而園林興建的基礎(chǔ)，在于“相地”，即確定園林興建的

位置、基地。所謂：“國基不拘方向，地勢自有高低；涉門成趣，得景隨形，或傍山

林，欲通河沼相地合宜，構(gòu)園得體?！币虼?，庚辰本有批語：“國基乃一部之

主，必當(dāng)如此寫清。”而賈璉也盛贊道：“正經(jīng)是這個主意才省事，蓋的也容易；若

采置別處地方去，那更費事，且倒不成體統(tǒng)。”

（節(jié)選自庸安意《跟曹雪芹學(xué)園林建筑》）

材料三

①造園就是山林再現(xiàn)的手法，而達明代造國家計成所說“雖由人作，宛自天開”

的境界。

②造園也要講真，真才能美。我說過“質(zhì)感存真”，虛假性的，終是偽品，過去

園林中的楠木廳、柏木亭，都不葆漆，看上去雅潔悅目，真假山石終比水泥假山來得

有天趣，清泉飛瀑終比噴水池自然，園林佳作必體現(xiàn)這真的精神，山光水色，鳥語花

香，迎來幾分春色，招得一輪明月，能居，能游，能觀，能吟，能想，能留客，有此

多端，誰不愛此山林一角呢！

③能留客的園林是令人左右顧盼，令人想入非非，園林該留有余地，該令人遐

想。

④有時，假的比真的好，所以要假中有真，真中有假，假假真真，方入妙境。園

林是捉弄人的，有真景，有虛景，真中有假，假中有真。因此，我題《紅樓夢》的大

觀園“紅樓一夢真中假，大觀園虛假幻真”之句。這樣的園林含蓄不盡，能引人遐

思。擇境殊擇交，厭直不厭曲，造園須曲，交友貴直。

（節(jié)選自陳從周《園林清話》）

4.材料三第④段框詞“捉弄”在語境中的意思是。

5.下列對三則材料所作“引用”的分析，不正確的一項是（）

A.材料一第②段引用文震亨的話，使曹雪芹受時代影響而虛構(gòu)大觀園這一推斷更有說

服力。

B.材料二第②段引用《園冶》中的語句，為了凸顯大觀園是完全遵循現(xiàn)實造園要求而

建的。

C.材料三第①段引用計成的話，為其后關(guān)于真假虛實如何相宜的討論提供了一條判斷

標準。

D.三則材料所作的引用，都為文章提供有力論據(jù)，都在增強說服力和表現(xiàn)力方面發(fā)揮

作用。

6.材料一第①段說“大觀園，首先是為文學(xué)服務(wù)，其次才是為園林作傳”，以下可以

支持這一觀點的一項是（）

A.稻香村是李紈的住處，以鬧中取靜、超凡脫俗為宜，故“佳蔬菜花，漫然無際”。

B.瀟湘館是林黛玉的住處，構(gòu)園時重視用竹，更顯幽靜，與黛玉性格才情相契合。

C.大觀園各處匾額對聯(lián)或巧用典故、或順時應(yīng)景，表現(xiàn)出作者極高超的文學(xué)素養(yǎng)。

D.大觀園“借著東府里的花園起”，因地制宜，構(gòu)園得體，體現(xiàn)出文學(xué)來源于生活。

7.《紅樓夢》”大觀園試才題對額”一回中，寶玉評稻香村”此處置一田莊，分明是

人力造作而成，遠無近鄰，近不負郭，背山無脈，臨水無源，高無隱寺之塔，下無通

市之橋，峭然孤出，似非大觀，那及先數(shù)出有自然之理，得自然之趣呢”。根據(jù)三則

材料，以下對寶玉這段話的評價最合適的一項的是（）

A.寶玉的評論欠妥。大觀園本就是“虛擬園林”，該田莊不該受土地狀況的限制。

B.寶玉的評論欠妥。有時假的比真的好。在本不該有之處設(shè)一田莊，更引人遐思。

C.寶玉的評論中肯。造園只能根據(jù)既有土地狀況去規(guī)劃，否則就會失去自然之趣。

D.寶玉的評論中肯。即使在園內(nèi)造一田莊，也須隱去人造痕跡，以假亂真方為妙。

8.小寧發(fā)現(xiàn)，作為“虛擬園林”的大觀園被搬進了現(xiàn)實，國內(nèi)已有多個城市建造了大

觀園供游客游覽。他打算根據(jù)材料一，在網(wǎng)絡(luò)論壇上提出一組問題，以引發(fā)網(wǎng)友討論

這種做法可能存在的不足之處。請你替他寫出這段話。

閱讀下文，完成各題。

記懶人

老舍

①一間小屋，墻角長著些兔兒草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因為懶得說，

連他自己也記不清了。大家只呼他為懶人，他也懶得否認。

②幸而懶人有個弱點——喜歡喝一盅。三杯下去，他能暫時的破戒——和我說

話。我還能舍不得幾瓶酒么？所以我成了他的好友。

③他的腦子是懶于搜集任何書籍上的與旁人制造的話的。他沒有常識，因此他不

討厭。他確是個寶貝，在這可厭的社會中。

④據(jù)他說，他是自幼便很懶的。他媽媽懷了他一年半，因為懶得生產(chǎn)。三歲的時

候，他的父親死去。他的生日，沒人曉得；媽媽是第一個忘記了它，他自然想不起

問。媽媽后來也死了，他不記得怎樣將她埋葬?？墒?，他還記得媽媽的面貌。

⑤他入過學(xué)，似乎也畢過業(yè)，但是懶得去領(lǐng)文憑?！袄献拥男闹械降子袀€‘無

為'縈繞著，我連個針尖大的理想也沒有。”他已飲了半瓶白酒，閉著眼說。

⑥我故意誘他說話，他似乎沒有聽見，或是懶得聽見。我決定了下次再來，須帶

白蘭地；普通的白酒還不夠打開他的說話機關(guān)的。

⑦白蘭地果然有效，他居然坐起來了。往常他向我致敬只是閉著眼，稍微動一動

眉毛。然后，我把酒遞到他的唇邊，酒過三杯，他開始講話，可是始終是躺在床上不

起來。

⑧“朋友，”我的聲音有點發(fā)顫，“朋友，你可曾不懶過一天或一回沒有呢？”

⑨他沒當(dāng)時回答我。過了好久，他點了點頭，又喝下一杯酒，慢慢的說：“有過

一次。許久許久以前的事了。”他又停頓住了。我非常的怕他不再往下說，可是也不

敢促迫他；我等著，聽得見我自己的心跳。

⑩“你說，什么事足以使懶人不懶一次?！?/p>

跳一時找不到相當(dāng)?shù)拇鸢福徊恢朗窃趺聪肫饋淼?，我這么答對了他：“愛

情，愛情能使人不懶。”

?''你是個聰明人！”他說。我也吞了一大口白蘭地，我的心幾乎栗跳出來。

?他的眼合成一道縫，好像看著心中正在構(gòu)成著的一張圖畫。然后像自己念道：

“想起來了！"我連大氣也不敢出的等著。

?“一株海棠樹，”他大概是形容他心里哪張畫，“第一次見著她，便是在海棠

樹下。開滿了花，像藍天下的一大團雪，圍著金黃的蜜蜂。我與她便躺在樹下，臉朝

著海棠花，時時有小鳥踏下些花片，像些雪花，落在我們的臉上。那是最快活的一

天：聽著蜂聲，閉著眼用臉承接著花片，花蔭下見不著陽光，可是春氣吹拂著全身，

安適而溫暖。她和媽媽相似——愛情在靜里享受。別的女子們，見了花便折，見了鏡

子就照，使人心慌意亂，她能領(lǐng)略花木樣的戀愛?！?/p>

?他停頓了一會兒，又喝了半杯酒。他的話來得流暢輕快了：“海棠花開殘，她

不見了。大概是回了家，大概是。臨走的那一天,我與她在海棠樹下——花開已殘，

一樹的油綠葉兒，小綠海棠果頂著些黃須——彼此看著。我們都懶得說話。眼睛交談

了一切。”

?“她不見了，”他說得更快了。“自然懶得去打聽，更提不到去找她。想她的

時候，我便在海棠樹下靜臥一天。第二年花開的時候，她沒有來?！?/p>

這回他是對著瓶口灌了一氣。

?“又看見她了，已長成了個大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了

幾下，微微有點發(fā)濕，“她變了。她太活潑了，話也很多，幾乎不給我留個追想舊時

她怎樣靜美的機會了。到了晚間，她偷偷的約我在海棠樹下相見。'你還是這么

懶？'這是她的第一句話，我沒言語。'其實你也可以不懶的；假如你真是懶得到

家，為什么你來見我？咱們——'她沒往下說，我始終沒開口，她落了淚，走開。我

便在海棠下睡了一夜，懶得再動。她又走了。不久聽說她出嫁了。不久，聽說她被丈

夫給虐待死了。懶是不利于愛情的。但是，她，她因不懶而喪了一朵花似的生命！假

如我聽她的話改為勤謹，也許能保全了她，可也許喪掉我的命。假如她始終不改懶的

習(xí)慣，也許我們到現(xiàn)在還是同臥在海棠花下，雖然未必是活著，可是同臥在一處便是

活著，永遠的活著?！?/p>

?“到如今你還想念著她？”我問。

?“哼，那就是那次破了懶戒的懲罰！一次不懶，終身受罪；我還不算個最懶的

人?！彼峙P在床上。

?我將酒瓶挪開。他又說了話：“假如我死去——雖然很懶得死——請把我埋在

海棠花下，不必費事買棺材。我懶得理想，可是既提起這件事，我似乎應(yīng)當(dāng)永遠臥在

海棠花下——受著永遠的懲罰！”

?過了些日子，我果然將他埋葬了。在上邊臨時種了一株海棠；有海棠樹的人家

沒有允許我埋人的。

（載于1933年《益世報》，有刪改）

9.第?段畫線處反復(fù)說“大概是”，請賞析其表達效果。

10.分析“海棠”在這篇小說敘事中的作用。

11.小說中的“我”對情節(jié)發(fā)展有什么影響？結(jié)合具體內(nèi)容，說說你的看法。

12.對于這篇小說塑造的“懶人”形象，有人認為是用來諷刺批判人性中的“懶”

的，也有人對此不以為然。說說你的看法和理由。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詞，完成各題。

長相思（二首）

（宋）萬俟詠

雨

一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。

夢難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。

山驛

短長亭，古今情。樓外涼蟾一暈生，雨余秋更清。

暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。

13.以下對兩首詞的比較，最不適切的一項是（）

A.兩首詞均為雙調(diào)三十六字，上下闋各四平韻，且用韻相類。

B.兩首詞喜用淡語，共同呈現(xiàn)出“語彌淡，情彌苦”的特點。

C.兩首詞選取相同意象，取義相近，對意象的處理各有其妙。

D.兩首詞都將視覺、聽覺、觸覺等巧妙融合，寫景虛實相生。

14.《長相思?雨》中“愁人不喜聽”與《長相思?山驛》中“行人不要聽”在抒情

效果上有何相似之處？結(jié)合兩首詞的具體內(nèi)容加以賞析。

五、文言文閱讀

閱讀下文，完成各題。

薛端傳

①端字仁直，本名沙陀。年十七，司空高乾邕辟為參軍，賜爵平陰男。端以天下

擾亂，遂棄官歸鄉(xiāng)里。

②魏孝武西遷，周文①令大都督薛崇禮據(jù)龍門，引端同行。崇禮尋失守，降東魏。

東魏遣行臺薛修義督乙干貴西度，據(jù)楊氏壁。端與宗親及家僮等先在壁中，修義乃令

其兵逼端等東度。方欲濟河，會日暮，端密與宗室及家僮等叛之。修義亦遣騎追，端

且戰(zhàn)且馳，遂入石城柵，得免。柵中先有百家，端與并力固守。貴等數(shù)來慰喻，知端

無降意，遂拔還河?xùn)|。東魏又遣其將賀蘭懿、南汾州刺史薛琰達守楊氏壁。端率其

屬，并招喻村人，多設(shè)奇兵以臨之。懿等疑有大軍，便東遁，赴船溺死者數(shù)千人。端

收其器械，復(fù)還楊氏壁。周文遣南汾州刺史蘇景恕鎮(zhèn)之。降書勞問，征端赴闕，以為

大丞相府戶曹參軍。

③從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，戰(zhàn)沙苑，并有功，進爵為伯。后改封交城縣伯，累遷吏部

郎中。端性強直，每有奏請，不避權(quán)貴。周文嘉之，故賜名端，欲令名質(zhì)相副。自居

選曹，先盡賢能，雖貴游子弟，才劣行薄者，未嘗升擢之。每啟周文云：“設(shè)官分

職，本康時務(wù)，茍非其人，不如曠職?！敝芪纳钊恢?。

④魏帝廢，近臣有勸文帝踐極，文帝召端告之。端以為三方未一遽正名號示天下

以不廣請待龕翦僭偽,然后俯順樂推。文帝撫端背日：“成我者卿也。卿心既與我

同，身豈與我異?！彼烀撍趲垩澆⒁再n之。進授吏部尚書，賜姓宇文氏。端久

處選曹，雅有人倫之鑒，其所擢用，咸得其才。

（節(jié)選自《北史》卷三十六）

【注】①周文：即宇文泰，南北朝時期西魏的實際掌權(quán)者，北周政權(quán)的奠基者，去世

后謚號為文公，宇文氏廢西魏恭帝建國后追尊為文王，后又追尊為文皇帝。下文“文

帝”同為一人。

15.寫出下列框詞在句中的意思。

（1）據(jù)楊氏壁（）

（2）遂拔還河?xùn)|（）

16.結(jié)合文意，為下列句中框詞選擇釋義正確的一項。

（1）并招喻村人（）

A,開導(dǎo)B.說明C.比喻D.歡愉

（2）本康時務(wù)（）

A.安寧B.治理C.褒揚D.除去

17.第④段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。

端以為三方未一遽正名號示天下以不廣請待龕翦僭偽

18.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

自居選曹，先盡賢能，雖貴游子弟，才劣行薄者，未嘗升擢之。

19.按要求完成寫作任務(wù)。

司馬遷寫《屈原列傳》，在敘事中穿插議論，并在文末直接發(fā)表對人物的看法和評

價。借鑒這種寫法，揣摩文中周文帝對薛端的認識和評價，嘗試以周文帝的視角，寫

一則人物短評。要求：（1）200字左右；（2）用白話。

閱讀下文，完成各題。

木假山記

（宋）蘇洵

①木之生，或巢①而蕩，或拱②而天；幸而至于任為棟梁，則伐；不幸而為風(fēng)之所

拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，則為人之所材，口有斧斤之患。其

最幸者，漂沉汩沒于湍沙之間，不知其幾百年，而其激射嚙食之余，或仿佛于山者，

則為好事者取去，強之以為山，然后可以脫泥沙而遠斧斤。而荒江之潰③，如此者幾

何，不為好事者所見，而為樵夫野人所薪者，何可勝數(shù)？則其最幸者之中，又有不幸

者焉。

②予家有三峰。予每思之，則疑其有數(shù)④存乎其間。且其孽而不蕩，拱而不天，任

為棟梁而不伐；風(fēng)拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不為人所材，以及于斧斤，出

于湍沙之間，而不為樵夫野人之所薪，而后得至乎此，則其理似不偶然也。

③然予之愛之，則非徒愛其似山，而又有所感焉；非徒愛之，而又有所敬焉。予

見中峰，魁岸踞肆，意氣端重，若有以服其旁之二峰。二峰者，莊栗刻削，凜乎不可

犯，雖其勢服于中峰，而岌然決無阿⑤附意。吁！其可敬也夫！其可以有所感也夫！

（選自《嘉祐集》卷十五）

【注】①篥：樹木的嫩芽。②拱：兩手合圍，常用于表示樹木粗細。③潰：水邊。④

數(shù)：氣數(shù)，命運。⑤阿：曲從迎合。

20.可填入第①段方框處的一項是（）

A.而B.則C.焉D.何

21.以下關(guān)于“幸”或“不幸”的闡述，與文意不相符的一項是（）

A.有“幸”被用作棟梁的樹木，仍不免被砍伐，也是“不幸”的。

B.被大風(fēng)拔起的樹木是“不幸”的，卻有“幸”被人充分地利用。

C.被流水飄走的樹木，即使有“幸”不破損或腐爛，仍多遭遇“不幸”。

D.作者家中“木假山”所用之“木”，符合文中所言“最幸者”的標準。

22.關(guān)于本文的寫作特點，下列說法最不適切的一項是（）

A.善用對比突出事物特點。

B.善用借喻，含蓄而生動。

C.以敘述樹木成長過程為主，議論為輔。

D.由此而及彼，拓寬了事理的適用范圍。

23.南宋樓昉評論本文說：“首尾不過四百以下字，而起伏開合，有無限曲折，此老

可謂妙于文字者矣?！苯Y(jié)合全文，賞析其“無限曲折”的妙處。

六、材料作文

24.根據(jù)要求作文。

一個青年做一些不想做卻不得不做的事，是其生命成長中必須經(jīng)歷的嗎？

請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

參考答案

1.答案：（1）質(zhì)勝文則野

（2）齊彭殛為妄作；王羲之

（3）惟覺時之枕席；失向來之煙霞

解析：

2.答案：C

解析：

3.答案：D

解析：

4.答案：虛實（真假）相生，引人遐思

解析：

5.答案：B

解析：

6.答案：B

解析：

7.答案：D

解析：

8.答案：目前，國內(nèi)多個城市建造了大觀園，“虛擬園林”搬進現(xiàn)實，以建造成本

論，不知投資方能否收回成本甚至有所盈余？低成本的虛擬大觀園已傳世兩三百年而

不衰，這些“貨真價實”的大觀園可以傳世多久呢？建造者真的能克服各種現(xiàn)實條件

的制約構(gòu)造出小說中描述的大觀園嗎？現(xiàn)實的大觀園對你來說到底是復(fù)現(xiàn)了想象還是

限制了想象？渴望聽到您的高見，望留言指教。

解析：

9.答案：示例：反復(fù)說“大概是”，強調(diào)了懶人對女孩去處的不確定，反映出懶人與

女孩交往方式的獨特性及關(guān)系的不確定性，也巧妙透露出懶人在女孩離開后經(jīng)常思念

揣測的心理。

解析：

10.答案：示例：①線索作用。以“海棠花開滿一海棠花開殘一海棠花再開一種海棠

樹”對應(yīng)“愛情的開始與沉醉一愛情的逐漸消散一愛情的難舍與終結(jié)一生命的終結(jié)”

等主要情節(jié)，使敘事脈絡(luò)更清晰。②環(huán)境方面的作用?；蜾秩炯儍裘篮玫臍夥?，烘托

人物熱戀時甜蜜美好的心境；或渲染落寞凄涼的氣氛，以海棠花開殘襯托人物分別時

的落寞；或樂景襯哀情，以海棠花又開的美好景象反襯人物失去愛情的憂傷。③象征

作用?！昂Ｌ摹痹谛≌f中既可象征純凈美好的愛情，也可象征懶人的理想或心靈世

界，可以升華主題，使小說更有抒情韻味。

解析：

11.答案：示例：“我”是故事的敘述者，也是參與者。作為敘述者，情節(jié)的發(fā)展受

“我”視角的限制，僅呈現(xiàn)“我”與懶人交往中的所見、所聞、所為。作為參與者，

“我”直接推動著情節(jié)的發(fā)展，懶人的故事是隨著“我”主動接近懶人而不斷展開

的?！拔摇钡谋憩F(xiàn)還為情節(jié)高潮的到來蓄勢。“我的聲音有點發(fā)顫”“我等著，聽得

見我自己的心跳”“我的