第一課土壤的組成

1、土壤中既有生物，也有非生物。

2、土壤中有沙粒、小石子、沙等非生物,土壤中還有小蟲子、植物的根、動

物的卵等生物。

3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質,由各種顆粒狀礦物質、有機質、

水分、空氣、微生物等組成。

4、改善土壤結構、提高土壤肥力的方法：施用有機肥、秸稈還田

5、比較農田土和校園土

小石子沙粒小樹枝小蟲顆粒大小

農田土很少較少較多較多較小

校園土較多較多較少較少較大

6、尋找土壤中的水分

實驗材料：酒精燈、三腳架、石棉網、蒸發皿、玻璃片、土壤

實驗方法：將濕潤的土塊兒放到蒸發皿里，蓋上玻璃片，用酒精燈加熱。

實驗現象：加熱后，玻璃片上出現了小水珠

實驗結論：土壤中含有水分

7、尋找土壤中的空氣

實驗材料：水、燒杯、干燥的土壤

實驗方法：將干燥的土壤放入水中

實驗現象：產生了氣泡

實驗結論：土壤中有空氣

8、還有那些辦法可以找到土壤中的空氣和水?

證明土壤中有水：①將土壤放入塑料袋，第二天塑料袋上有水，說明土壤中有水

②用紙巾包住土壤，過一會兒紙巾變潮濕了，說明土壤中有水

證明土壤中有空氣：①蚯蚓在地底下能活，說明里面有氧氣

②土壤放入塑料袋中，塑料袋底部扎個小孔，用力擠壓，土壤

體積變小，說明里面有空氣。

第二課沙質土、黏質土和壤土

1、根據土壤顆粒的大小,科學家將土壤分為沙礫、沙、粉沙和黏土。根

據含沙和黏土的多少,又將土壤分為沙質土、黏質土和壤土。

2、土壤顆粒最細的是黏質土，最容易成團的土壤是黏質土。

3、三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質土、壤土、黏質土。

4、沙質土、黏質土和壤土在滲水性、肥力和透氣性等方面都有較大差異,適

合丕同種類植物的生長。

5、黏質土具有很好的可塑性,在工業、模型制造和藝術領域具有較多的應用。

6、比較不同類型的土壤，完成表格

比較項目

沙質土黏質土壤土

比較項目

土壤類型

顆粒粗細較粗細較細

顏色深淺較淺深較深

成團難易不容易容易較容易

滲水能力強弱較強

保水能力弱強較強

7、如圖中實驗所示，比較不同土壤的滲水能力，回答下面的問題

(1)實驗中相同的條件：150ml水、土的多少。

（2）實驗中不同的條件是土的種類

（3）實驗現象：沙質土滲水90ml,黏質土

滲水56ml,壤土滲水67ml。

（4）實驗結論：三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質土、壤土、黏質土°

8、比較沙質土、黏質土和壤土

土壤類型土壤性質是否適合植物生長

土壤疏松，透氣性好，利于根系生長，晝夜溫

沙質土西瓜

差較大

含沙粒很少，質地黏重，土壤透氣性差，缺乏

不適合大多數植

黏質土植物生長所必需的養分，不利于植物的根向深

物生長

處生長

壤土通氣透水、保水保溫性能較好，耐旱耐澇適合大多數植物的生長

第二課保護土壤資源

1、土壤是地球上重要的資源之一。土壤為植物的生長提供了養分和場所，為

動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。

2、由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭

到了不同程度的破壞。

3、黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的。

4、水土流失與植物覆蓋、坡度大小、降水量等有關。

5、保護土壤資源的辦法有：護林防火、植樹造林、退耕還林、禁止放牧

6、連線

紫色土一一一一東北地區

里

八、、四川盆地、云南、江南等地

紅壤黃土高原

黃土-江南丘陵地區

7、模擬水土流失與植物覆蓋有關的實驗

提出的問題水土流失與什么因素有關

我的猜測水土流失與植物覆蓋有關

①號盒子不種植物，②號盒子種植物，在同樣的坡度下，用等量的

實驗方法

水沖刷土壤

不同的條件植物覆蓋

相同的條件坡度大小、降水高度、降水量

實驗現象兩個木盒中流出水量較多的是?-，含泥沙較多的是①。

水土流失與植物覆蓋有關,有植物覆蓋，水土流失不嚴重；沒有

實驗結論

植物覆蓋，水土流失嚴重。

8、模擬水土流失與坡度大小有關的實驗

提出的問題水土流失與什么因素有關

我的猜測水土流失與坡度大小有關

③號盒子的坡度小，④號盒子坡度大，兩個盒子都不種植物，用

實驗方法

等量的水沖刷土壤

不同的條件坡度大小

相同的條件植物覆蓋、降水高度、降水量

實驗現象兩個木盒中流出水量較多的是瓦，含泥沙較多的是④。

水土流失與坡度大小有關,坡度高，水土流失嚴重；坡度低，

實驗結論

水土流失不嚴重。

第三課河流和湖泊

1、長江是我國水量最豐富的河流,流經多個省份，為沿岸提供了豐富的淡水資源。

2、白洋淀是河北省最大的湖泊,主體位于河北省雄安新區境內。

3、黃河是我國第二長河,流經9個省區。黃河流域是中華文明的發源地之一,

中國人稱其為“母親河”。

4、洗衣服用水、澆花用水以及我們的食用水都是淡水。

5、河流、湖泊、冰川等是陸地上的主要水體類型。可供我們飲用的淡水資

源是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。

6、河流和湖泊為我們的生活提供飲用水、農業用水、生產用水等

7、我國的河流主要有長江、黃河、黑龍江等

8、我國的湖泊主要有鄱陽湖、洞庭湖、白洋淀、滇池等

9、節約用水的方法：

（1）及時關水龍頭（2）淘米水洗菜、澆花（3）洗臉水沖廁所

第四課植物的器官

1、校園里的植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥

蔥的小草，種類繁多，形態各異。

2、植物的根大都生長在土壤中,植物的莖大都分節，節上有葉或芽。

3、一般來講，植物的組成部分包括皿、生、凡、江、果實和種子，它

們都是植物的器官。它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。

4、植物的器官由上部分組成，分別是根、莖、葉、花、果實和種子。

5、植物的根分為：直根、須根、變態根。

6、植物的莖分為：直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖。

7、根的作用包括：固著、輸送水和無機鹽、貯藏營養物質。

8、莖的作用包括：輸導、支撐、貯藏營養物質。

9、葉的作用：進行光合作用，制造氧氣和養料，維持植物生長。

10、觀察植物的根和莖

植物根的特點莖的特點

大蔥須根直立莖

胡蘿卜變態根直立莖

芹菜直根直立莖

土豆須根塊莖

植物的根大都生長在土壤中,植物的莖大都有分節，節上有葉或芽。

11、設計實驗證明根有吸水的作用

實驗材料：帶根的大蔥、自來水、紅墨水

實驗方法：將蔥根的下半部分浸泡在水中，向水中滴入幾滴紅墨水，靜置幾分鐘，

觀察蔥莖和蔥葉的顏色變化

實驗現象：上半部分蔥根逐漸變紅，過一會兒莖也逐漸變紅了

實驗結論：植物的根有吸收水分的作用

12、設計實驗證明莖有運輸水分的作用

實驗材料：茴蒿、自來水、紅墨水

實驗方法：將茴蒿的莖段放入滴有紅墨水的燒杯中，靜置幾分鐘，觀察茴蒿的莖橫

切面顏色變化

實驗現象：茴蒿的莖逐漸變紅，橫切面有許多小紅點

實驗結論：植物的莖有運輸水分的作用

13、連線

第六課植物的繁殖

1、一粒種子可以萌發長成一棵植株,有些植物的葉片上又可以長出一棵新植

株，這些植株經過生長發育又可產生新的后代。

2、繁殖月季的方法包括桿插、嫁接和壓條等。

3、很多植物依靠種子繁殖,也有一些植物可以依靠根、莖、葉等繁殖后代。

4、發芽的馬鈴薯是不能食用的,但仍可用來繁殖后代。

5、植物的繁殖方式

剪下一小段月把一株月季的將月季枝條的

季枝條，插入土枝條（或芽）接一段壓入土中，

中，生根發芽后到另一株植物生根后與母株熹

形成新的月季上，長成新的月分離，形成新的1

植株季植株月季植株

桿插嫁接壓條分根組織培養

6、寫出下列植物的繁殖方式

大豆：種子繁殖大蒜：莖繁殖洋蔥:莖繁殖蓮藕：莖繁殖

馬鈴薯：莖繁殖甘薯：莖繁殖姜：莖繁殖多肉：葉繁殖

麻山藥：莖繁殖

第七課植物的一生

1、植物的生存時間有長有短，都要經歷從生到死的過程。

2、花生的果實喜歡在黑暗中生長。花朵在地上授粉后，花基部會迅速伸長下

垂」并且逐漸變硬，鉆入土壤中，形成果實。

3、花生在生長過程中，充足的水分、陽光、溫度、肥料等都是必需的。

4、花生的一生經歷了種子萌發、幼苗生長、開花結果等過程。

5、植物的一生一般都要經過種子萌發、幼苗生長、開花結果這一過程。

6、看圖寫出杏樹的一生

第八課卵生與胎生

1、動物通過繁殖后代,使得物種得以延續。

2、母雞媽媽在巢中用體溫孵蛋，大約天左右，小雞破而出。養雞場中利用孵化

箱，模擬雞巢中的孵化環境，溫度控制在36℃—40℃范圍內,小雞也可以順利孵化。

3、丕是所有的雞蛋都可以孵出小雞、只有受精的雞蛋才能孵化出小雞。在孵化的第

5天左右用手電照蛋，能夠看到明顯胚胎的雞蛋,才是能夠孵化出小雞的雞蛋。

4、小雞的孵化需要適宜的溫度、適宜的相對濕度、通風換氣等條件。

4、像小雞這樣，胚胎在卵中發育的生殖方式叫做卵生。

5、胚胎在媽媽身體里發育的生殖方式叫做胎生。

6、比較卵生和胎生

卵生動物胎生動物

常見動物舉例青蛙、烏龜、蝴蝶、鴨子、雞貓、狗、兔子、蝙蝠、羊、牛

胚胎發育的位置母體外發育母體子宮

動物出生的方式卵生胎生

胚胎獲取營養的來源卵黃、蛋白母體胎盤

7、有一種動物叫水螟。當周圍環境適宜時，它能長出與母體相似的小芨，小芽長大

后與母體脫離,形成一個新的、能獨立生活的小水成,這種繁殖方式叫做出芽生殖。

8、水熄的繁殖方式既不屬于卵生也不屬于胎生。

第九課

1、蠶的一生可以分為卵、幼蟲、蝸、成蟲四個階段。

2、蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蠅、成蟲四種形態。

3、蠶的生存和生長需要水、食物、空氣、適宜的溫度等條件。

4、蠶的一生

5、蜻蜓的一生

交配蛻皮

6、動物的一生都要經歷出生、生長發育、繁殖、衰老死亡四個階段。

第十課我在長大

1、長大的標志不僅僅是身體外形上的長高、長大，更重要的是隨著年齡的增長，技

能也在不斷增長，思想認知水平也在不斷提高。

2、人的一生經歷了嬰兒期、幼兒期、童年期、青年期、中年期、老年期。

3、人的一生經歷了出生、生長發育、衰老和死亡,又通過養育下一代使生命得以延

續。

4、所有的生物都會死亡,這是正常現象。

5、不同生物的生命周期長短丕同，一生所做的事也不相同。但每種生物的生存都有

其不可替代的意義，我們應該尊重每一個生命，了解生命的意義。

6、人在成長過程中的技能發展

技能

10個月會說話

1歲會走路

3歲會背古詩

10歲會做簡單的家務

20歲能參加社會活動

6、比較人、動物和植物的一生

生命周期的長短一生要做的事

人幾十年長大、學習..........

狗十幾年看家護院、陪伴主人..........

大樹幾百年生長、開花、結果..........

第H^一課呼吸

工、觀察胸廓在呼吸時的變化

吸氣時呼氣時

胸圍65厘米71厘米

吸氣時胸圍增大，胸廓擴大,呼氣時胸圍變小，胸廓收縮。

呼吸時一，氣體進出肺，使胸廓擴大和縮小。

2、實驗探究一

燒杯A燒杯B

實驗過程用氣筒向燒杯A打氣用吸管向燒杯B吹氣

實驗現象石灰水沒有明顯變化石灰水變渾濁了

實驗結論呼出的氣體中有二氧化碳

3、實驗探究二

廣口瓶A廣口瓶B

實驗過程把點燃的木條放入收集的空氣中把點燃的木條放入收集的呼出氣體中

實驗現象木條繼續燃燒燃燒的木條熄滅了

實驗結論呼吸時，吸入了氧氣，呼出了二氧化碳

4、呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量減少,二氧化碳含量增加。人體通過呼吸,使

空氣中的氧氣進入身體,同時排出人體產生的二氧化碳。氧氣對人體的生命活動有

著重要的作用。

5、肺是最主要的呼吸器官，能夠吸收氧氣,釋放二氧化碳。

管

氣

7、在模擬呼吸的過程中，瓶子相當于胸腔,人形管相當于氣管和支氣管,氣球相當

于肺，橡膠皮膜相當于相肌。

8、吸氣時，膈肌向下移,胸腔向外擴張,,胸腔空間變大，肺擴張吸入空氣;呼氣

時，膈肌向上移,胸腔向內收縮,,胸腔空間變小，肺收縮排出廢氣。

第十二課呼吸與健康

1、探究呼吸與運動的關系

提出的問題：運動與呼吸有關系嗎：

我的猜測：運動與呼吸有關系。運動劇烈，呼吸次數會增加。

實驗方法：測量平靜時1分鐘內的呼吸次數，快速跳繩1分鐘，再次測量1分鐘內

的呼吸次數。

實驗現象:

跳繩前跳繩1分鐘后跳繩前后呼吸次數差

每分鐘內呼吸次數233512

實驗結論：運動與呼吸有關系。運動后呼吸加快。

2、運動后呼吸加快，能夠幫助我們獲得更多的氧氣。

3、肺活量是指人一次盡力吸氣后,再盡力呼出氣體的總量。

4、肺活量越大，肺供氧的能力越強。

5、科學鍛煉,有助于提高人體的肺活量，使呼吸系統更健康。

6、感冒是一種常見的呼吸系統傳染病。通常由細菌或病毒侵染人體呼吸器官所引起,

感冒病人咳嗽、打噴嚏、吐痰時散出的飛沫,都可能帶有細菌或病毒。我們應該不

隨地吐痰、出門戴口罩。

7、新型冠狀病毒主要通過招傳播。

8、香煙的煙霧中有很多化學物質，有害物質主要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。

尼古丁能使人對香煙上癮,焦油是一種致癌物質。主動和被動吸煙對人體危害都很

大，關愛呼吸系統健康，拒絕香煙的危害。

9、主動和被動吸煙對人體危害都很大。

8、我們應該如何保護呼吸系統健康？

（1）講究衛生，養成良好的生活習慣（2）適當鍛煉

（3）注意天氣變化（4）不吸煙并拒絕二手煙

第十三課消化與吸收

1、食物在消化器官中被磨碎并被分解的過程叫做消化。

2、消化后的營養物質,會穿過消化器官壁進入血液循環,被運往全身各處,這個過

程叫做吸收。營養物質被人體吸收后才能被身體利用。

3、食物在體內的旅行：口腔f食道一胃一小腸-＞大腸f肛門

4、旦腔是食物消化起始的地方，口腔中起著消化淀粉作用的是唾液

6、成人的小腸長6米左右,大腸長1.5米左右。

7、寫出人體的消化器官消化器官

7、消化器官及其作用

消化器官作用

才囚初步磨碎食物

口分泌唾液，初步磨碎食物，

舌頭攪拌食物

腔并分解食物中的淀粉

唾液濕潤食物并分解食物中的淀粉

食道將食物運送到胃

胃儲存食物并進一步磨碎和消化，形成食糜

小腸進一步消化食物，吸收營養物質

大腸吸收水分，儲存食物殘渣形成糞便

肛門排出糞便

肝臟分泌膽汁，幫助消化

胰腺分泌胰液，幫助消化

第十四課消化與健康

1、箱是口腔消化中重要的組成部分。

2、人的牙齒分為門齒、犬齒、臼齒三類。6歲之前長出的是乳牙,6-13歲乳牙會

脫落，長出恒牙。

3、牙齒的作用：

門齒：切割食物犬齒：撕裂食物臼齒：磨碎食物

4、齷齒是青少年常見的口腔疾病。

5、齦齒的形成：細菌+糖=酸健康牙齒+酸=蟲牙

6、正確刷牙的順序：

7、消化系統疾病癥狀、分析及建議

病人主要癥狀病因分析建議

酒精主要在胃部被吸收，喝酒對

每天大魚大肉，喝很

胃的傷害很大；油膩的食物不易少飲酒或不飲酒，清淡飲食

多酒，導致胃疼

消化，容易引起消化不良

冰淇淋、冰糕等冷飲溫度太低，多喝白開水，少吃或不吃冷

打完球吃大量冷飲

容易刺激腸胃，造成腸胃不適飲，少吃過冷或過熱的食物

經常吃糖，牙齒出現牙齒里的細菌可使糖發酵分解、養成早晚刷牙的習慣，盡量

黑洞，吃冷或熱的食產酸，使牙齒遭到破壞，發生制少吃或不吃糖，吃糖以后要

物，牙疼齒。牙齒受損后對冷熱刺激比較盡快刷牙或漱口

敏感，造成牙齒疼痛。

8、保護消化系統的方法:

(1)細嚼慢咽(2)多吃新鮮的蔬果，少吃脂肪含量高的食物

(3)不能邊吃飯邊看電視(4)不吃腐爛或不清潔的食物

(5)飲食清淡，少油少鹽(6)飯后不做劇烈運動

9、預防幽齒的方法:

(1)養成早晚刷牙的習慣(2)少吃含糖高或刺激性的食物

(3)睡覺前不吃零食(4)定期檢查牙齒

10、健康食譜

早餐：一杯豆漿、2—3片面包、炒青菜、水果一個

午餐：米飯、番茄炒蛋、香菇炒肉、清蒸魚

晚餐：饅頭、紫菜蛋花湯、涼拌海帶絲、腰果炒菜花、南瓜燉排骨

第十五課生態建筑

1、隨著科技的發展，遮風擋雨和溫暖舒適已經不能滿足人們的需求，豆保、節能、

綠色成為人們對建筑的需求。

2、高效、豆保、芭能、綠色的建筑被稱為“生態建筑”，是現代和未來高科技建筑

的新樣態。

3、上海世博中心設計建造了蔬菜屋頂花園、太陽能、雨水回收系統、節水器具和高

效灌溉系統等,使世博中心成為世界文明的綠色場館。

4、新加坡南洋理工大學是著名的生態校園,屋頂的草坪使大樓冬暖夏涼,還能收集

雨水用于灌溉。

5、設計學校生態建筑時，應注意節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境、

減少污染,為人們提供健康、舒適和高效的使用空間,與自然和諧共生。

6、植物平臺可以讓建筑環境優美。

7、糞便收集系統可以用來發電和做肥料。

8、比較生態建筑和普通建筑

普通建筑生態建筑

環境保護不考慮環保綠色植物凈化空氣

節約能源耗電耗能較高節水節電，耗能較低

健康舒適遮風擋雨，溫暖舒適綠色環保，健康舒適

空間使用占地面積較大節約空間

第十六課中國高鐵

1、火車是我國人民外出旅行和運輸的主要交通工具。

2、20多年前，從石家莊乘火車到北京需要6個小時左右（火車行駛速度50—80千

米/小時），現在僅需要1個多小時（火車行駛速度300—500千米/小時）。

3、中國高鐵的出現和發展正在改變我們的生活，也在改變這個世界。

4、優良的高鐵性能離不開先進的技術。

5、不同交通工具的行駛速度范圍

交通工具常見速度范圍

自行車10—20千米/小時

汽車高速行駛100—120/小時

第一代動車200—250千米/小時

“和諧號”高鐵300—350千米/小時

飛機600—900千米/小時

6、從安全、可靠、舒適、環保、服務等方面說一說高鐵的特點

（1）信息化程度高，實時監控，安全系數比較高；

（2）自動化控制，速度快，正點率高，可全天候運營;

（3）減震隔音，沒有搖晃感；

（4）座席寬敞，乘坐舒適方便，設有插座和USB接口;

（5）乘務員服務質量好，業務素質高。

7、高鐵采用的先進技術

技術名稱圖示帶來的便利

列車運行平穩，減少維護、降低

無昨軌道技術

*粉塵、美化環境。

多個車廂有動力，團結力量大，

動車組技術

1變速靈活，提高速度

流線