詩歌專題訓練……烏江詩

閱讀下面這首清詩，完成下面小題。

烏江項王廟

嚴遂成

云旗廟貌①拜行人，功罪千秋問鬼神。

劍舞鴻門能赦漢，船沉巨鹿竟亡秦。

范增一去無謀主，韓信原來是逐臣。

江上楚歌最哀怨，招魂不獨為靈均。

［注］①廟貌：廟宇及神像。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句點題，概敘自己所見項羽廟之狀及路過時進廟拜祭。

B.第二句認為項羽的功過千年評價不一，只能讓鬼神評判。

C.頷聯前句嘆惋中帶貶，后句驚嘆中顯褒，可謂愛恨交加。

D.頸聯以范、韓的遭遇，揭示楚漢相爭中項羽失敗的原因。

2.尾聯中的靈均是誰？詠評項羽的詩為何要寫到他？請作簡要分析。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

烏江

［唐］汪遵

兵散弓殘挫虎威，單槍匹馬突重圍。

英雄去盡羞容在，看卻江東不得歸。

項羽

［宋］陸游

八尺將軍千里照，拔山扛鼎不妨奇。

范增力盡無施處，路到烏江君自知。

3.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.兩首詩都是以感慨西楚霸王項羽的功業之成敗為主題，從題材上看都屬于懷古詩。

B.兩首詩開篇都描述了霸王的形象。《烏江》描寫的是英雄末路威風盡散的悲壯形象;

《項羽》則是項羽氣盛、威猛的形象。

C.兩首詩第二句都使用了成語來形容項羽，“單槍匹馬”和“拔山扛鼎”，成語“單槍匹馬”

一詞就出自汪遵的《烏江》。

D.《烏江》最后用烏江自刎的典故來表現英雄的失敗，《項羽》則用范增的足智多謀來

對比項羽的剛愎自用。

4.兩首詩都塑造了項羽這一人物形象，但兩位詩人對項羽的情感并不相同，請簡要概括。

閱讀下面這首詩歌，完成各題。

疊題烏江亭

［王安石］

百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

題烏江亭

［杜牧］

勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

5.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.王詩開篇就以史實扣題，針對項羽的失敗直接指出“勢難回”，細數項羽失敗的原因，

最大的因素恐怕就是他自身的剛愎自用了，所以文章“壯士哀”就隱含著這樣的信息。

B.杜詩首句言勝敗乃兵家常事。次句批評項羽胸襟不夠寬廣，缺乏大將氣度。三四句

設想項羽假如回江東重整旗鼓，說不定就可以卷土重來。

C.王詩以三句概述史實，最后一句點題，提出與杜牧相反的看法。杜牧的詩先提出對

問題的正確看法，再概述史實，最后急轉直下，一氣呵成，全詩氣勢宏偉。同時，在惋

惜、批判、諷刺之余點明道理——如何對待失敗和挫折。

D.如果說王安石是為項羽個人翻案，那么杜牧則是為歷史本身翻案，人與歷史的關系

本來就是“順之則昌，逆之則亡

6.這兩首詩都有對西楚霸王項羽的評價，但角度并不一樣，他們的角度分別是什么？分別

表達了什么觀點？

題烏江亭

杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

7.從題材上看，這首詩是詩。

8.選出對詩句理解和賞析錯誤的一項（）

A.首句說勝敗乃兵家之常，并暗示關鍵在于如何對待，為下文作鋪墊。

B.次句認為項羽力能扛鼎，雖然兵敗自刎，仍舊算得上真正的“男兒”。

C.對于項羽不能忍辱負重，重振旗鼓，卷土重來，作者深感惋惜，持批評態度。

D.此詩議論不落俗套又能言之成理，強調兵家要有不屈不撓的意志。

9.王安石寫過一首《疊題烏江亭》：“百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,

肯為君王卷土來？”你認為杜詩和王詩哪一首寫得更好，為什么？

閱讀下面三首關于項羽的詩，完成下面小題。

題烏江亭［;il

杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

疊題烏江亭

王安石

百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？

夏日絕句

李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

【注】烏江亭：故址在今安徽和縣烏江浦，相傳是項羽自刎之處。

10.下列對三首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事不能預料。“卷土重來未可知”，是說如

若重整旗鼓是大有可為的。

B.杜牧詩不落傳統察白。認為項羽不該自殺，本該卷土重來。而王安石則對項羽的自

刎持肯定態度，認為軍民離心，敗勢難回。

c.李清照對項羽進行了高度評價：“生當作人杰，死亦為鬼雄”。是說人要有骨氣，不

管是活著還是死去，都要頂天立地。

D.這三首詩對項羽評價的角度都不一樣，杜牧是從兵家用兵角度、王安石是從民心向

背角度，李清照是從節操（氣節）角度進行評價的。

11.這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？

參考答案：

1.B2.靈均是指屈原。詩人說楚地人詠歌招魂的對象不只有屈原，說明了楚地人對項

羽的深切懷念，也以此來表達自己對項羽的評判和情感。

【解析】1.本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

B.“只能讓鬼神評判”錯誤，這兩句說項王廟引來四方行人頂禮膜拜，其功罪是非千年以來評

論不一。言其功者，說他“三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為

霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也”。言其過者，說他“放逐義帝而自立……自矜功伐，奮

其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征”。其實，作者對項羽滅秦建楚的功勞是肯定的，

項羽功過，歷史事實明擺著，要評判并非難事，何須問鬼神呢？此說鬼神，實際上是不需問

鬼神。這從他死后為行人所拜即足以證明了。

故選B

2.本題考查學生理解詩歌內容，把握作者觀點的能力。

“江上楚歌最哀怨，招魂不獨為靈均”，項羽是楚人，對于這個為楚國人民報了亡國之仇的戰

死英雄，楚人對他當然最同情，最哀痛了，他們用自己最喜愛的民歌形式——楚歌來哀悼他。

楚歌，這里指《楚辭?招魂》一篇，與末句“招魂”關合。《楚辭?招魂》是屈原為招懷王客死于

秦所作，也有人說是宋玉為招屈原生魂而作，這里當指后說。靈均，屈原之字。《離騷》說:

“名余曰正則兮，字余曰靈均"。

這里，作者把項羽與屈原相比，屈原是楚國之魂，也是中華民族之魂，楚國人民紀念屈原，

也緬懷項羽。項羽的千秋功罪，自然不說自明。故尾聯可說是對首聯“功罪千秋問鬼神”一句

的作答，首尾呼應，為妙筆。

3.D4.汪遵的《烏江》贊美了西楚霸王力能扛鼎的英雄豪氣。面對項羽的失敗，作者

對這個悲劇英雄表示了深深的同情。在陸游看來，項羽力能扛鼎卻不足為奇，作者側重于對

項羽剛愎自用，不善用范增導致悲慘結局表示惋惜，更加以批評。

【解析】3.本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

D.“對比”錯誤。陸游只是指出因為項羽的自負，謀士范增雖然足智多謀卻無施展之處，這

也是導致項羽失敗的原因之一。

故選D。

4.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

汪遵的《烏江》中“單槍匹馬突重圍”意思是：項羽一人單槍匹馬突破重重包圍，這是指項羽

在垓下之戰中率領28騎突圍的事件。這句用通俗的詞匯展現出了西楚霸王力能扛鼎的英雄

之氣，表達了作者對項羽的贊美之情。“英雄去盡羞容在，看卻江東不得歸”指項羽在烏江邊

上自知無顏見江東父老而拔劍自刎的典故。最后兩句用烏江自刎的典故來指明項羽的失敗，

表現了作者對這個悲劇英雄深深的同情。

陸游的《項羽》中“八尺將軍千里雅，拔山扛鼎不妨奇”，“八尺、千里、拔山扛鼎”塑造了一

個頂天立地的英雄形象，可是，這在作者眼中不足為奇。“范增力盡無施處，路到烏江君自

知”，項羽剛愎自用，讓范增的才能無法施展，只有兵敗烏江，詩中拿項羽的英雄形象與他

的烏江自刎形成對比，對項羽的匹夫之勇表達了不滿，體現了詩人對項羽不知任用賢人的批

評。

5.D6.王安石是從民心向背的角度來評價的，認為民心和形勢決定了戰爭的勝負，歷

史的規律不可違背。杜牧是從行兵打仗的角度來評價的，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看

法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。

【分析】5.本題考查學生鑒賞詩歌內容、思想情感等的能力。

D.“如果說王安石是為項羽翻案，那么杜牧則是為歷史本身翻案”錯。應該是“如果說杜牧是

為項羽翻案，那么王安石則是為歷史本身翻案”，選項正好把結果弄顛倒了。

故選D。

6.本題考查學生理解詩歌思想內容，評價作者的觀點態度的能力。

杜牧在他的《題烏江亭》中首句寫“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”，直截了當地指出勝

敗乃兵家之常這一普通常識，并暗示關鍵在于如何對待的問題，項羽遭到挫折便灰心喪氣，

含羞自刎，怎么算得上真下的“男子漢”呢？后面的“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，“卷

土重來未可知”是全詩最得力的句子，，在惋惜、批判、諷刺之余，又表明了“敗不餒”的道理,

強調了兵家須有遠見卓識和不屈不撓的意志。杜牧是從行兵打仗的角度來評價的，表達了對

勝敗得失、歷史興衰的看法，告訴我們如果忍辱負重、重整旗鼓，就一定能夠東山再起，取

得戰爭的勝利。

王安石則根據自己的理解，詩歌開篇就以史實“百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回”扣題，針

對項羽的失敗直接指出“勢難回”。其中“壯士哀”，說明那時的項羽已經失去人心，天時、地

利、人和中，人和是最重要的因素，而項羽已經失去，要挽回大業是十分艱難，概率也是很

低的。然后接著寫“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來”，認為項羽的失敗已成定局，即便是

江東子弟還在,項羽也不可能再帶領江東子弟卷土重來，以為他們不一定再肯為戰爭賣命了。

所以，王安石是從民心向背的角度來評價的，他認為民心和形勢決定了戰爭的勝負，歷史的

規律是不可違背的，我們要遵循歷史規律。

7.懷古詠史詩8.B9.（1）杜詩好。杜詩指出勝敗乃兵家常事，好男兒應包羞忍

辱，永不言敗。憑著胸懷壯志的江東子弟，是完全可以東山再起的。全詩格調昂揚樂觀，積

極向上。（2）王詩好。王詩冷靜、客觀、理智地思考了當時的形勢，指出項羽的失敗已無法

挽回，是歷史的必然，指出江東子弟是不會跟隨他卷土重來的。（3）第一首好。作者批評項

羽不能總結失敗的教訓，惋惜他的英雄事業歸于覆滅，同時暗寓諷刺之意，在批評、惋惜、

諷刺之余又表明“敗不餒”的道理，頗有積極意義。（4）第二首好。第一首只寫了項羽應包羞

忍辱卷土重來，只寫項羽個人的悲劇。而第二首則寫出了連年戰亂百姓疲弊，渴望安定的生

活，在思想性上高于第一首。（言之成理即可。）

【解析】7.本題是對文學常識的考查。應對此類為題，考生平時要多積累，積累時要先理

解再識記，并且要及時梳理，使分散的、凌亂的知識能形成一定的系統，顯示出較為清晰的

脈絡。

本題涉及詩歌的分類，根據詩歌的題材，詩歌可分為①寫景抒情詩；②詠物言志詩；③即事

感懷詩；④懷古詠史詩；⑤邊塞征戰詩等。

《題烏江亭》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句。這首詩議論戰爭成敗之理，提出自己對

歷史上已有結局的戰爭的假設性推想。首句言勝敗乃兵家常事。次句批評項羽胸襟不夠寬廣,

缺乏大將氣度。三四句設想項羽假如回江東重整旗鼓，說不定就可以卷土重來。這首詩對項

羽負氣自刎的惋惜，但主要的意思卻是批評他不善于把握機遇，不善于聽取別人的建議，不

善于得人、用人。所以是懷古詠史詩。

8.本題考查鑒賞古詩詞的綜合能力。應對此類試題，讀懂詩歌是關鍵，同時要掌握常見的

考查角度（內容的理解，情感的揣摩，手法的分析，結構的把握），將選項回歸詩歌進行分

析比較，特別要注意的是，詩歌每一聯的內容和情感都要結合全詩，不可孤立理解。

B項，“雖然兵敗自刎，仍舊算得上真正的，男兒'”錯誤。次句強調指出只有“包羞忍恥”，才

是“男兒”。意思是：項羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真下的“男子漢”呢？

故選Bo

9.本題考查鑒賞古詩詞的綜合能力。題目要求比較杜詩和王詩哪一首寫得更好，那么考生

首先要理解兩首詩的內容，然后從內容主旨、語言手法等角度進行比較。

杜作首句直截了當地指出勝敗乃兵家之常這一普通常識，并暗示關鍵在于如何對待的問題，

為以下作好鋪墊。“事不期”，是說勝敗的事，不能預料。次句強調指出只有“包羞忍恥”，才

是“男兒”。項羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真下的“男子漢”呢？“男子漢”

三字，令人聯想到自詡為力超過山河，氣可蓋世的西楚霸王，直到臨死，還未找到自己失敗

的原因，只是歸咎于“時不利”而羞憤自殺，有愧于他的“英雄”稱號。第三句“江東子弟多才

俊”，是對亭長建議“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也”的藝術概括。人們歷來

欣賞項羽“無面見江東父兄”一語，認為表現了他的氣節。其實這恰好反映了他的剛愎自用，

聽不進亭長忠言。他錯過了韓信，氣死了范增，確是愚蠢得可笑。然而在這最后關頭，如果

他能面對現實，“包羞忍恥”，采納忠言，重返江東，再整旗鼓，則勝負之數，或未易量。這

就又落腳到了末句。“卷土重來未可知”，是全詩最得力的句子，其意蓋謂如能做到這樣，還

是大有可為的；可惜的是項羽卻不肯放下架子而自刎了。這樣就為上面一、二兩句提供了有

力的依據，而這樣急轉直下，一氣呵成，令人想見“江東子弟”“卷土重來”的情狀，是頗有氣

勢的。同時，在惋惜、批判、諷刺之余，又表明了“敗不餒”的道理，也是頗有積極意義的。

王詩開篇就以史實扣題，針對項羽的失敗直接指出“勢難回”。楚霸王的轉折點在“鴻門宴”，

沒能殺成劉邦，至「垓下之圍”時已經面臨著眾叛親離的境地。而細數項羽失敗的原因，最大

的因素恐怕就是他自身的剛愎自用了吧。所以文章“壯士哀”就隱含著這樣的信息，那時的項

羽已經失去人心，天時、地利、人和中，人和是最重要的因素，而項羽已經失去，要挽回大

業是十分艱難，概率也是很低的。所以，王安石在三、四兩句中進一步闡釋“江東子弟今雖

在，肯為君王卷土來”，他以辛辣的口吻明確地表示，即使項羽真的重返江東，江東子弟是

不會替他賣力的。杜、王的觀點不同是因為他們的出發點和立場不同。杜牧著眼于宣揚不怕

失敗的精神，是借題發揮，是詩人詠史；王安石則審時度勢，指出項羽敗局已定，勢難挽回，

反駁了杜牧的論點，是政治家的詠史。詩中最后的反問道出了歷史的殘酷與人心向背的變幻

莫測，也體現出王安石獨到的政治眼光。

考生要先亮明觀點，再結合兩首詩進行分析說明。只要能言之成理均可。

【點睛】根據詩歌的題材，詩歌可分為：

①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現實，常

寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發的情

感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景。其風格清新自然。

②詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄托詩人自己的感

情，表達詩人的精神、品質或理想。

③即事感懷詩，因一事由而引發詩人的感慨，如懷親、思鄉、念友等。

④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發滄桑變化的感

慨。

⑤邊塞征戰詩,描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活,或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感,

風格悲壯宏渾，筆勢豪放。

10.B11.杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事,

只要忍辱負重，重整旗鼓，定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰爭的勝負，歷史

的規律不可違背。李清照認為人要講求氣節，活著要干一番轟轟烈烈的事業，死了也要氣壯

山河。（意對即可）

【解析】10.本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達

技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析,

主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面

主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。本題要求選出“對三

首詩的賞析，不正確的一項”。

B項，“王安石則對項羽的自刎持肯定態度”錯誤，屬于主觀臆斷，王安石不認可杜牧“卷土

重來未可知”的觀點，并不能判定他對項羽的自刎持肯定態度。

故選B。

11.本題考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力。解答此類題目，首先

要明確題干的要求，如本題“這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點”，然后閱讀三首

詩歌，看詩人對項羽的評價，根據評價來分析作者的觀點。杜牧《題烏江亭》首句言勝敗乃

兵家常事，次句批評項羽胸襟不夠寬廣，缺乏大將氣度，三四句設想項羽假如回江東重整旗

鼓，說不定就可以卷土重來。這首詩對項羽負氣自刎的惋惜，但主要的意思卻是批評他不善

于把握機遇，不善于聽取別人的建議，不善于得人、用人。杜牧以兵家的眼光論成敗由人之

理，強調兵家須有遠見卓識和不屈不撓的意志。王安石的《烏江亭》從政治家的冷靜分析入

手，以楚漢戰爭發展的客觀形勢