初中數學教師個人工作總結數學帶給我們太多美妙的心情，亦賜予了我們必要的健康。上數學課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發我們學習的熱忱，作為學校數學老師，你有什么學校數學老師個人工作總結呢？下面是我為大家收集有學校數學老師個人工作總結，盼望你喜愛。

學校數學老師個人工作總結1

走進同學生活,讓同學感悟數學的價值。力求做到數學源于生活，并用于生活，讓同學感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中到處要用到數學，必需仔細學好數學。

(一)尋求學問背景激起同學內需

學校數學中的很多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其學問背景，老師在教學中要努力把數學學問向前延長，尋求它的源頭，讓同學明白數學學問從何處產生，為什么會產生。在此基礎上再來教學新知，同學就會產生一種內在的學習動力。

(二)利用生活原型關心同學建構

眾所周知，數學學科的抽象性與學校生以形象思維占優勢的心理特征之間的沖突，是造成很多同學被動學習的主要緣由之一。其實，佷多抽象的數學學問，只要老師擅長從同學生活中查找并合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，同學的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。

(三)用于現實生活領會數學風采

在數學教學中，我們不僅要讓同學了解學問從哪里來，更要讓同學知道往何處去，并能敏捷運用這些學問順當地解決“怎樣去”的問題，這也是同學學習數學的最終目的和歸宿。

數學內容走進同學生活,讓同學感悟數學的價值。由于傳統的數學教學過分注意機械的技能訓練與抽象的規律推理，而忽視與生活實際的聯系，以致于使很多同學對數學產生了枯燥無用、神奇難懂的印象，從而丟失學習的愛好和動力。為此，我們必需摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數學源于生活，并用于生活，讓同學感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中到處要用到數學，必需仔細學好數學。

(一)尋求學問背景激起同學內需

學校數學中的很多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其學問背景，老師在教學中要努力把數學學問向前延長，尋求它的源頭，讓同學明白數學學問從何處產生，為什么會產生。在此基礎上再來教學新知，同學就會產生一種內在的學習動力。

(二)利用生活原型關心同學建構

眾所周知，數學學科的抽象性與學校生以形象思維占優勢的心理特征之間的沖突，是造成很多同學被動學習的主要緣由之一。其實，佷多抽象的數學學問，只要老師擅長從同學生活中查找并合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，同學的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。

(三)用于現實生活領會數學風采

在數學教學中，我們不僅要讓同學了解學問從哪里來，更要讓同學知道往何處去，并能敏捷運用這些學問順當地解決“怎樣去”的問題，這也是同學學習數學的最終目的和歸宿。

學校數學老師個人工作總結2

首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為，高校老師度考核述職報告。下面就從三個方面簡潔談談一年來本人在各方面的表現狀況。

一、思想政治方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、力量全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育進展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質量，課前仔細備課，課堂上注意采納啟發式教學，課后準時輔導答疑，作業全批全改。同時依據作業中反映出的問題準時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

本年度，上半年擔當了___(1)、(2)___，以及___(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，___的線代、概率，以及___的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級畢業論文。

本年度下半年，共擔當了以下教學任務：___(1)、(2)___，___和___(1)、(2)___共6個班的工科線性代數、___班的高數、___的金融工程學，雖然教學工作量很大，但最終克服困難，順當完成了各項教學任務。

三、教改與科研方面

本年度以第一身份發表國際會談論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年老師科研基金的結題。

本年度順當完成了第五期高校生科研訓練方案項目的結題工作，并勝利申報了第六期高校生科研訓練方案項目，目前正在進行中。

本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級畢業論文，本人被評為__本科畢業論文院系級指導老師，所指導的同學獲得__東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導老師，參加指導的同學__先后獲得__全國高校生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

以個人身份，幫助___老師指導了兩名討論生的畢業論文，已經在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。

樂觀參與教改，參加了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參加了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開頭推廣使用，__年將正式出版。

這一年，假如說，我的工作還取得了一些成果，那都是在各位領導和老師的關懷與關心下才取得的。借此機會，感謝始終關懷和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關懷和支持我!

學校數學老師個人工作總結3

時間荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲許多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一、政治思想方面

喜愛教育事業，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教學工作方面

本人能仔細貫徹教學五仔細，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對的穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，同學易于接受理解。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如多做思想工作，從生活上關懷他。但在這方面，面對社會和家長，同學的高要求和高標準，作為老師的我，需要不斷提升自己的素養，提升教學管理力量。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應當教學管理和學問的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1、多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師支配，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思索記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，其次遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2、多問。要求同學在讀題做題過程中，遇到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是同學自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固學問的目的。由于要求同學多問，勤思索，所以我作為老師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現吧。

3、多記。由于英語是一門語言，必需達到肯定水平的

聽聞讀寫力量，因此同學在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的學問。首先，在早讀和朗讀中，要求同學對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求同學對重點的黑體字單詞和重點短語能嫻熟默寫，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求同學的錢25名到我這里背，必需背的很嫻熟，鞏固基礎學問，強化識記力量。其次，對于易錯詞匯和易混相像短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并供應易懂且相關的句子，以便同學在句子的語言情境中領悟其意義和用法，使同學逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓同學更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，一再的強化記憶和復現來提高同學的解題力量和應變力量。

三、在教學考勤業績方面

作為老師，我能仔細工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業余時間，努力鉆研，進行教學討論，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優化德育常規讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業考試中，與佐村學校相比，有肯定的優勢。其中兩個班的平均分排名第一其次，并且占有肯定優勢，高分率率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，由于體質不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但由于有了初三畢業班第一年的教學閱歷，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我哀痛過，我累過，我辛苦過，我快樂過，老師這個職業是必需有肯定的力量才能勝任的。但我信任，每一個行業，只要你努力去鉆，專心地思索，幸福歡樂永在。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。

學校數學老師個人工作總結4

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和關心下，我在仔細做好教育教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、工作態度

平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。對學校支配的各項工作，盡努力保質保量的完成，從沒有消失由于個人的工作，而影響班級、學校的工作，時時到處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學工作完成狀況

一學期來，樂觀參加上級主管部門和學校組織的各種業務理論學習、按時參與集體備課，合同課老師一起討論每節課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節課都收到最為滿足得效果、這學期我們同科老師之間綻開相互學習的活動，每個人至少講兩節校內公開課，相互取長補短，并相互關心共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還樂觀參與上級部門組織的教學研討活動或會議，并仔細作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習。

三、教學常規的完成狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的.學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養。保證每一節課的質量。

3、仔細準時批改作業，留意聽取同學的意見，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節，尤其是在市一中參與的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和進展趨勢。平常樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成果都取得了肯定的進步。其中，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成果總是不斷進步。但還需進一步提高。

四、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂實行的措施

在平常的上課過程中，特別留意調動同學的學習樂觀性，依據不同班級的狀況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的狀況，實行不同的方法，有的放矢，努力愛護同學的樂觀性，和制造性，力爭使每個同學都能得到進展的空間。1、2班同學比較仔細能主動完成老師布置得作業，但是創新力量還需要連續熬煉，所以，在1、2班上課時，注意鼓舞同學大膽發言，樂觀參加開發同學的動手力量。3班同學思維比較活躍，但是總的來說，學習不踏實，所以，在平常的上課過程中，注意鞏固練習，準時讓同學發覺自己的不足。

五、成果只代表過去，需連續努力

成果屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了肯定的成果，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，同學、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程連續保持過去的優勢改正不足，不斷學習，開拓創新，力爭找到更為合適這些同學的更加有效的方法。

學校數學老師個人工作總結5

工作以來，我始終擔當教學工作，還擔當了班主任的工作。工作中以學校整體利益為重，聽從領導安排，為學校工作盡心盡力，按時保質量地完成各項工作，得到了同事們的好評。以下從幾方面進行總結：

一、面對全體同學，做好教育工作

1、專心搞好班集體建設。首先樂觀協作班科老師，做好班主任工作，依據同學的實際狀況，利用班、隊活動時間對同學進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導同學樂觀向

上;同時主動做好其他學科的協作工作，為良好班風的形成、進展奠定了基礎。并依據班級的特別狀況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培育了同學的愛國主義精神，還讓同學們學習、了解到了一些相關的法律和法規學問，從而增加了他們的自我愛護意識和力量，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用。

2、作為班主任，我用自己的一言一行對同學進行著潛移默化的影響。在我的工作中，注意用不同的方式去接近共性不一的同學，與他們真誠相待，接近師生間的距離，使每個同學都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。

3、對同學一視同仁，公平相待，是我在教育教學活動中始終堅持的原則。對于學習有困難的同學更應當多關懷、多關心和多鼓舞。利用家校合力，通過家校聯系的方式，關心特