江蘇省蘇州市第三中學2023-2024學年八下物理期末質量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．如圖所示，三個規格相同的杯子里分別裝有水、鹽水和煤油。它們對容器底部的壓強相同，根據杯中液面的位置可以判定A．甲杯是水，乙杯是鹽水B．乙杯是鹽水，丙杯是水C．甲杯是鹽水，乙杯是煤油D．乙杯是水，丙杯是煤油2．分別使用定滑輪、動滑輪、兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，勻速提升同一物體到同一高度處，其機械效率分別為η定、η動、η組（不計繩重和摩擦，設每個滑輪質量相等），則下列選項中正確的是（）A．η組＜η動＜η定 B．η動＜η定＜η組C．η定＜η動＜η組 D．η定＜η組＜η動3．浸沒在水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法正確的是（）A．它受到水的壓強不變B．上、下表面受到的壓力差增大C．上、下表面受到的壓力差不變D．上、下表面受到的壓力差減小4．圖所示，把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上，管中裝一些酒精，然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動，很快會觀察到塞子被頂出且在管口上方有大量“白氣”產生，下列說法中正確的是（）A．來回拉動橡皮條的過程中，金屬管的內能減少B．來回拉動橡皮條的過程中，將機械能轉化成內能C．塞子被頂出后，停止拉動橡皮條，酒精蒸氣的內能減小D．管口上方的“白氣”是酒精蒸氣5．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是A．一個定滑輪 B．一個動滑輪 C．杠桿 D．斜面6．小麗同學利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，如圖所示。以下真空判斷正確的是（）A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產生的壓強B．玻璃管上部“真空”區域的壓強為0C．若將玻璃管稍稍傾斜，則管內外水銀面的高度差將變大D．若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會減小7．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用．下圖所示的事例中利用連通器原理的是A．①② B．③④C．①③④ D．①②③④8．下列用連線表示的物理現象或原理，與它們在生產、生活中實例的聯系，其中不正確的是A．大氣壓強現象﹣用吸管吸飲料B．物體受浮力現象﹣風吹動風車轉動C．流體壓強現象與流速的關系﹣設置火車站的站臺安全線D．連通器原理﹣三峽船閘9．在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示．將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5:2B．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5C．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力10．如圖所示，將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上，然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子，可看到該棋子被打出去了。下面關于此情景說法正確的是（）A．最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去，因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對桌面的壓強變大11．如下圖所示，能夠說明流體壓強與流速關系的是（）A．攔河壩設計成下寬上窄B．用漏斗向下吹氣，乒乓球不下落C．高壓鍋容易把食物煮熟D．裝有水的瓶子豎放在海綿上，海綿凹陷12．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩薄壁平底容器，分別裝有質量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙 B．液體的密度：ρ甲=ρ乙C．液體對容器底部的壓強：p甲>p乙 D．容器對桌面的壓強p′甲<p′乙二、填空題13．如圖所示，假期小明和爸媽一起去旅游，在將較重的攝像機和較輕的衣物裝進旅行箱時，你覺得他應該把重的攝像機放在箱的_____（上部／下部）較合理．這樣放的理由是______．14．用水桶從井中提水的時候，你克服桶重所做的功是______；如果桶掉進井里，從井里撈桶時，撈上的桶里帶上一些水，這時你克服桶重做的功是________。(以上均選填“總功”“有用功”或“額外功”)15．取一支一端削尖的鉛筆，用手兩指按住鉛筆的兩端，兩指面凹陷程度_____（“相同”或“不相同”），表明_____。16．大型A380客機在起飛時加速升空，如圖所示，機翼上方的空氣流速_______選填“大于”、“小于”或“等于”)下方的空氣流速，隨著客機飛行高度的不斷增加，飛機受到的浮力_______(選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，同學們做了如圖甲所示的三次實驗，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更粗糙的長木板.（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據_________知識，滑動摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應比較_________兩次實驗.（3）第一次實驗時同學們控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如乙圖所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙圖所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_________N.（4）實驗結束，同學們對實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向_________，這樣改的好處是_________。18．（8分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）實驗前發現杠桿右端低左端高，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向___調節。（2）如圖在杠桿左側A處掛4個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡應在右側B處掛同樣鉤碼__個。（3）在這個實驗過程中每次都讓杠桿在水平位置平衡的目的是：___。（4）如果用力F在圖中B處豎直向下拉，杠桿在水平位置平衡，此時力F向左傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則力F將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）小強在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受壓力的大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。小強在水平操作臺上通過圖中的甲、乙、丙、丁所示實驗方案，使用同一木塊驗證這些猜想。請你完成下面的探究：(1)實驗時應該用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，使木塊在長木板上勻速直線滑動。這樣操作可以根據______的知識，測出木塊所受摩擦力的大小；(2)如果要驗證猜想①，應該選擇______兩幅圖所示的實驗來操作，這種研究物理問題的方法我們稱之為______；(3)選擇甲丙兩幅圖所示的實驗來操作時，是為了要驗證猜想______，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在壓力相同的情況下，______，滑動摩擦力越大；(4)如果要驗證猜想③，應該選擇______兩幅圖所示的實驗來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關。四、作圖題20．（8分）根據下圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線。（_____）21．（8分）潛艇正在從水下上浮，作出潛艇受到浮力和重力的示意圖。五、計算題22．（10分）如圖所示，底面積為1×10-2m2的足夠高柱形玻璃方杯放在水平桌面上，其中裝有水，水的高為0.05m，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：(1)方杯底部受到水的壓強；(2)方杯底部受到水的壓力；(3)把1N的冰塊放入水中漂浮（不計熔化），則冰塊浸入水中的體積是多少？23．（12分）邊長為10cm的正方體物體浸泡在水中，上表面距水面的距離為10cm且上表面與水面平行，試求：（1）物體上表面受到水的壓力（2）物體下表面受到水的壓力（3）該物體受到的浮力

參考答案一、選擇題1、B【解析】

根可知，壓強相等時，密度越大深度越小，因為鹽水密度最大，所以深度最小，所以深度最小的是鹽水，其次是水，深度最大的是煤油，故甲杯是煤油，乙杯是鹽水，丙杯是水，故B正確。2、A【解析】

克服物體的重力所做的功是有用功，由題知勻速提升同一物體到同一高度處，可知做的有用功相同；不計繩子質量和摩擦，額外功W額＝G輪h，知道使用定滑輪、動滑輪、滑輪組的動滑輪的個數為0、1、2，可以得出做的額外功的大小關系，由于W總＝W有用+W額，可以得出所做的總功的大小關系，再利用效率公式比較三種情況下機械效率的高低．【詳解】勻速提升同一物體到同一高度處，由W有用＝Gh可知，三種情況下做的有用功相同，大小都為W有用；不計繩子質量和摩擦，所做的額外功：W額＝G動h，使用定滑輪、動滑輪、滑輪組時，動滑輪的個數分別為0、1、2，使用定滑輪、動滑輪、滑輪組時，做的額外功：W額定＜W額動＜W額組，由W總＝W有用+W額可知三種情況下做的總功：W定＜W動＜W組，由可知，使用定滑輪、動滑輪、滑輪組的機械效率：η組＜η動＜η定．故選A．3、C【解析】

A．由可知，物體在水中所處的深度h增加時，物體受到水的壓強增大，故A錯誤；BCD．由可知，浸沒在水中的物體，隨著浸沒深度的增加，、都不變，物體受到的浮力不變；而浮力是指物體上下表面受到的壓力差，說明物體上、下表面受到的壓力增大，但壓力差不變，故BD錯誤，C正確。故選C。4、B【解析】

AB．來回拉動橡皮條的過程中，金屬管與皮條之間相互摩擦做功，將機械能轉化成內能，金屬管內能增加，故A錯誤，B正確；CD．管內酒精蒸氣膨脹做功，塞子被頂出，酒精蒸氣內能轉化為塞子機械能，蒸氣內能減小，溫度降低，酒精蒸氣發生液化，變成液態，所以管口出現“白氣”，故CD錯誤。故選B。5、A【解析】

本題考查簡單機械的應用動滑輪和斜面都可以看成是省力杠桿，所以都可以完成．【詳解】根據題要求必須能夠完成任務的應是省力杠桿，不能夠完成的只能是等臂或費力杠桿6、B【解析】

A．由圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產生的壓強，故A錯誤；B．玻璃管上部真空部分沒有物質，不產生壓力，所以玻璃管上部真空區域的壓強為0，故B正確；C．若將玻璃管稍稍傾斜，但不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故管內外水銀面的高度差將不變，故C錯誤；D．由p=ρgh得玻璃管的長度至少為，由于大氣壓不變，若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支撐的液柱高度會增大，故D錯誤。故選B。7、C【解析】

過路涵洞、洗手間下水管、船閘都是利用了連通器的原理，攔河大壩上窄下寬，因為下面受到水的壓強大，攔河大壩應用的是液體壓強的原理．8、B【解析】

A．用吸管喝飲料時利用了大氣壓的原理，人把管里的空氣吸出，大氣壓就把飲料壓進人的嘴里．故A正確；B．風吹動風車轉動，是將風能轉化為風車的動能，與浮力無關．故B錯誤；C．火車站臺上，靠近火車的事側，空氣流速大，壓強小，另一側空氣流速小，壓強大，會產生向內的壓強差，容易發生危險，所以要設置安全線，故C正確；D．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，三峽船閘是最大的人造連通器，故D正確；故選B。9、B【解析】

A、甲圖中，物體受到的浮力：F浮甲=ρ水gV，乙圖中，物體受到的浮力：F浮=ρ水g（1-）V=ρ水gV，則木塊受到水的浮力之比：，故A錯誤；B、由乙圖可知，木塊漂浮，木塊的重力：G=F浮乙=ρ水gV，甲圖中，木塊受重力、浮力和細繩的拉力作用，則拉力：F=F浮甲-G=ρ水gV-ρ水gV=ρ水gV，故甲圖中拉力與浮力之比為F：F浮甲=（ρ水gV）：（ρ水gV）=2：5，故B正確；C、由題意可知，甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由p=ρ水gh可得，甲圖中水對容器底的壓強大，故C錯誤；D、以整體為研究對象，甲、乙對桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力，因此甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力，故D錯誤．10、B【解析】

A．一切物體都有慣性，故不管是上面的棋子還是下面的棋子都有慣性，故A錯誤；B．敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關，故B正確；C．棋子被打出去可以說明力可以改變物體的運動狀態，故C錯誤；D．隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子對桌面的壓力變小，接觸面積不變，故壓強變小，故D錯誤。故選B。11、B【解析】

A．因為液體的壓強隨深度的增大而增加，攔河壩設計成下寬上窄，更好地保護攔河壩，不符合題意；B．對著漏斗吹氣，乒乓球上方的空氣流速變大，壓強變小，小于下部的氣壓，產生了一個向上的壓強差，將乒乓球托住，符合題意；C．高壓鍋是利用了液體的沸點隨壓強的增大而增大的原理制成的，不符合題意；D．裝有水的瓶子豎放在海綿上，海綿凹陷，研究壓力的作用效果的影響因素，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A．容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力。兩容器和兩液體的質量都相等，則它們對水平桌面的壓力都相等，即F甲=F乙。故A錯誤。B．C．由圖可看出，甲液體體積小于乙液體體積，即V甲<V乙，兩液體質量相等，根據ρ=可知，甲液體密度大于乙液體密度，即ρ甲>ρ乙；圖中兩液面相平，即兩液體深度相同，根據可知，甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強，即p甲>p乙。故B錯誤，C正確。D．兩容器底面積相同，且F甲=F乙，根據p=可知，兩容器對桌面的壓強相等，即p′甲=p′乙。故D錯誤。二、填空題13、下部阻力臂變小【解析】

第一空、第二空．利用杠桿的平衡條件進行分析，阻力臂越小越省力，如圖所示，支點、動力的作用點及方向是確定的，所以動力臂的大小是一定的，又因為阻力一定，根據杠桿的平衡條件，阻力臂越小越省力，所以較重物品放在旅行箱的下部時，阻力臂較小，更省力．14、額外功有用功【解析】

[1]用水桶從井中提水的時候，因為我們的目的是提水，對水做的功是有用功，對桶做的功是額外功。[2]如果桶掉進井里，從井里撈桶時，撈上的桶里帶上一些水，克服水的重力做的功是額外功，因為我們的目的是撈桶，對桶所做的功是有用功。15、不相同壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著【解析】

第一空．用手拿著鉛筆兩端往里壓時，兩手指的壓力相同，但受力面積不同，指面的凹陷程度不相同；第二空．筆尖那端的指面凹陷較深，壓力的作用效果明顯。這表明：壓力相同時，受力面積小，壓力的作用效果越顯著。16、大于減小【解析】

第一空．等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以通過機翼上方的空氣流速大，壓強較小，第二空．客機飛行高度的不斷增加，空氣的密度減小，飛機排開氣體的體積不變，根據F浮=ρgV排得到飛機受到的浮力變小。三、實驗題17、二力平衡2、3３水平向右便于實驗操作、便于讀數；【解析】

第一空．沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根據二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；第二空．要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次符合要求；第三空．由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；第四空．木塊相對地面處于靜止狀態，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因測力計對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向為水平向右；改進后，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數；18、左端3便于在杠桿上直接讀出力臂大小變大【解析】

第一空．杠桿右端低，左端高，是因為右端重，左端輕，要使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向左端移動；第二空．設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表l，圖中，杠桿的左端有：4G×3l，B處的力臂為4l，杠桿的右端有：F×4l，根據杠桿平衡原理得：F×4l=4G×3l，F=3G。即在B處掛3個同樣的鉤碼；第三空．因為力在豎直方向的，所以杠桿在水平位置平衡時，便于在杠桿上直接讀出力臂大小；第四空．力F向左傾斜時，力F的力臂減小，要使杠桿仍在水平位置平衡，需要將力F變大。19、二力平衡甲乙控制變量法