江蘇省鎮江市（2024年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.映yìng

【部首】日

【結構】左右

【文字源流】形聲字。日表意，表示日光照射；央（yang）表聲，央有中義，表示物體形象在日光中顯現。本義是照耀。

【常用詞組】放映、映射、映襯

【課文原句】鹿忽然發現了自己倒映在水中的影子．．．

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據所學內容填空。

（1）紅日初升，_______________。河出伏流，_______________。潛龍騰淵，_______________。乳虎嘯谷，_______________。

（2）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。范成大在《四時田園雜興（其三十一）》中用“_______________，_______________”來表現童真童趣；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中用“_______________，_______________”來描摹祖國山河的壯美；王昌齡《從軍行》一詩中將士“_______________，_______________”的豪情壯志令我們難以忘懷。

（3）沃克醫生贊嘆_______________是一塊會說話的鋼板，堪稱_______________。

（4）毛澤東面對愛子犧牲在朝鮮戰場，他的批文是：_______________，_______________。2）.形近字組詞。

漢(

)裝(

)揚(

)厲(

)

汗(

)壯(

)楊(

)歷(

)3）.根據提示的內容填一填。

（1）《左傳》中的“___________________。”告訴我們，不講信用的人難以在社會中立足。

（2）爸爸告訴我，樂于助人的人在需要的時候也會得到別人的幫助。正如俗語“_____________，____________。”4）.填空。

（1）“兩個黃鸝鳴翠柳”的下一句是：____________________。

（2）“門泊東吳萬里船”的上一句是：____________________。

（3）杜甫的《絕句》描繪______、______、______、______、_______、_______等六種景物。詩中描寫顏色的詞是_____、_____、_____、_____，和聲音有關的詞是_____。

（4）“畢竟西湖六月中”的下一句是：____________。

（5）“映日荷花別樣紅”的上一句是：___________________。5）.漢字知識庫。

（1）“器”是個()結構的字，用部首查字法應先查()部，再查()畫，“器”在字典中的意思有：①度量，②才能，③器具，④器官。詞語“樂器”的意思是()（填番號）

（2）“梢”書寫時要注意()窄()寬。

（3）“咽啃吼啼嘩啪”

①這幾個字共同點，都帶有“____”

②這幾個字又有不同，其中“____”是有關吃的動作：“吼、啼”是有關____；“____”是有關聲音的詞。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．大家都在喜氣洋洋地歡度愉快的國慶節。B．自從學校設立了圖書角，我們課外閱讀的數量和質量都提高了。C．我國運動員在奧運會賽場上一次又一次地打破紀錄。D．經過規劃和支持，使興義的經濟發展更好了。2）.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）A．這件衣服的設計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。B．學習時，我們不能一知半解，要徹底弄懂，不留疑問。C．興義各景區的特色產品令人應接不暇。D．聽了老師的講解，我們小組的同學心曠神怡，瞬間明白了。3）.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）A．汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人應接不暇。B．軍閥混戰時期，中國大地上哀鴻遍野。C．對剛學的課文一知半解，是他考試成功的原因之一。D．如今的農村人壽年豐，農民生活一天比一天好。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1.普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）

_________________________________________

2．女媧難過極了。（改為反問句）

_________________________________________

3．用帶點的詞語造句。

于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了純青石。

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.每個寓言故事都蘊含著一個道理，請連一連。

自相矛盾A．目光短淺

畫蛇添足B．按照事物發展的規律，循序漸進；急于求成，反而壞事。

井底之蛙C．做多余的事，反而不恰當。

揠苗助長D．說話或辦事前后不一致或互相抵觸。2）.把下列課文與體裁及內容連線。

①《老師領進門》A．詩歌a．對新生力量的贊美

②《給老師的一封信》B．書信b．長期積累才能出成績

③《我為少男少女們歌唱》C．回憶錄c．難忘老師的鼓勵

④《聰明在于學習，天才在于積累》D．演講稿d．老師的啟蒙及循循善誘6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書。”

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。2）.按照課文介紹的先后順序給句子順序。（寫序號）

①畫面上人物從事的行業多種多樣

②街市上熱鬧非凡

③畫面的人物很多

④橋北頭的情景

⑤街上形態各異的人

⑥畫的歷史價值

順序：______7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話表達了蒙漢人民依依惜別的深情。(

)

2．《六月二十六日望湖樓醉書》是宋代詩人辛棄疾寫的。(

)

3．開國大典典禮，朱德任檢閱司令員。(

)

4．《燈光》一文，歌頌了革命先烈郝副營長的獻身精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解四時田園雜興（夏日·其七）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【注釋】1．耘田：除草。2．績麻：把麻搓成線。3．各當家：各人都擔當一定的工作。4．童孫：小孩子。4．未解：不懂。5．供：從事，參加。6．傍：靠近．7．陰：樹陰。1．這首詩的作者是宋朝的___。《四時田園雜興六十首》是作者退居家鄉后寫的一組大型的(

)

A．送別詩B．田園詩C．邊塞詩D．詠懷詩

2．聯系上下文，解釋這兩個字詞的意思。

雜興：__________________晝：____________

3．這首詩的三、四句描繪了一幅怎樣的情景，請用自己的話寫一寫。

_______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.書面表達

看看圖上發生了什么事？仔細觀察人物的表情、動作，寫成一段完整的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外類文閱讀。畫龍點睛張僧繇①于金陵②安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之即飛去。”人以為誕，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天。不點睛者皆在。【注釋】①張僧繇（yóu）：南朝梁吳（今蘇州市）人，中國古代著名的畫家。②金陵：今江蘇南京市。1．文中的“________”一詞表示時間短，我知道________、________等詞語和它意思相近。

2．金陵安樂寺墻壁上的龍不點睛的原因是________________。（用原句回答）

3．發揮想象，把“一龍乘云上天”時的神奇場景描繪出來。

____________________________________

4．后來，人們用“畫龍點睛”比喻_____________________。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.【語段二】雜交水稻之父——袁隆平①1961年7月的一天，湖南安江農校下課鈴聲響過之后，袁隆平照例來到校園外的早稻試驗田，脫鞋挽褲，走到泥濘的田里一行行地觀察水稻。突然，他欣喜地發現一株奇特的水稻：稻稈挺直，穗大粒多。他伸出雙手，撫摸著那些可愛的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地數著。一株水稻，足有十余穗，每穗都有一百六七十顆飽滿的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布條在稻稈上扎上記號，從此格外精心地照顧這株水稻。收獲季節，他得到了一把金燦燦的稻種。②第二年春天，袁隆平滿懷希望地播下了這些稻種。可是，當秧苗長高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟時間也早的早，遲的遲，沒有一株比得上它們的媽媽。失望的情緒掠過袁隆平的心頭，他經常嘀咕著：“為什么水稻會出現性狀分離？”但他很快想到，從遺傳學的觀點看雜交第二代在減數分裂過程中發生了等位基因的分離導致其品質下降。這些水稻既然發生性狀分離，那么可以斷定，去年發現的那株優異的水稻就是一株“天然雜交稻”的第一代。經過反復統計整理，他終于證實了自己的想法，重拾了信心。③1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，大大提高了糧食畝產量。他也因此被譽為“雜交水稻之父”。1．細讀第①、②自然段，照樣子提取關鍵詞，填寫表格。

2．閱讀短文試著解決不懂的問題，并能提出新的問題。不懂的問題為什么水稻會出現性狀分離？我能聯系上下文回答（1）__________________我還會提出新的問題（2）_________________3．下列說法正確的是（）A．袁隆平被譽為“雜交水稻之父”。B．雜交水稻的研究非常順利，沒有遇到什么困難。C．文中畫“”的句子分別抓住動作和語言描寫，寫出了袁隆平刻苦鉆研的優秀品。D．袁隆平研究雜交水稻的經歷告訴我們：面對困難不放棄，才有可能取得成功。4．小明參加“緬懷袁隆平”詩集制作活動，制作步驟排序正確的是（）

①篩選編排②制作封面和目錄，裝訂成冊③寫詩收集詩歌A．①②③B．③②①C．②①③D．③①②12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點詞語選擇正確的解釋。（填序號）

新鮮：①新奇；稀罕。②食物沒有變質。③（空氣）經常流通

（1）我輕輕地推開了窗戶，一陣新鮮的空氣撲面而來。_____

（2）榮譽、聲望對諾貝爾獎獲得者屠呦呦來說已經不是什么新鮮事了。_____

（3）菜市場的菜很新鮮。_____2）.給下面加點字正確的讀音打“√”

清明小長假，媽媽帶我乘（shèngchéng）車到青州古城旅行。一進阜財門，幾乘（shèngchéng）轎子整齊地停放在路兩旁，我迫不及待地沖過去，情不自禁（jīnjìn）地伸出小手想摸一摸，卻突然發現轎子旁邊立著“禁（jīnjìn）止觸摸”的大牌子，嚇得我趕緊把手縮了回來。還沒走到“老槐樹水煎包鋪”我就看到了排隊買包子的“長龍”，媽媽也迅速加入進去，而我只好在一旁看“螞（màmǎ