第第頁關于51作文800字模板8篇關于51作文800字篇1我與書書可以豐富人們的學問，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一班級那個矮矮的小個子變成了三班級這個大個子，認得的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結下了不解之緣。當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深佩服；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的學問沉醉了，書，帶我走進學問的大門，文化的大門，令人心情無比舒適。再說，我與書之間還有一段故事哩！那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《丑小鴨》時，我為它而感到深深地歡快；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……還有一次，媽媽見書對我的幫忙那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然艱深了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽信任你確定能行！”我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告知我們什么，并去了解這個故事是在什么情況下寫的，這樣就會大大提高我閱讀的效率。日復一日，終究，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，四周的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當然，書對我的幫忙還不止這些，它讓我從一班級到三班級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫忙。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！然而，我并沒有自負，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我加添閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！同學們，酷愛書吧！關于51作文800字篇2當我沒有看到書中描寫秋天的生動文字時，我來到了金色稻浪的田野，看到了雷果園。母親說：“要想寫得傳神。在美麗的秋天，你必需用眼睛看它，用手觸摸它，才能寫它。”清晨，秋高氣爽，空氣中有一絲涼意。我媽媽帶我去了田野。在一片不規定的田野里，水稻已經長到了80厘米高，整個山谷沉重地向下延長。修長的葉子是金黃色的，中心有一點綠色。母親說：“過幾天，葉子全變黃了，就可以收割了。”我們來到了農村。坎坷小道的兩側，有一簇簇刺梨。刺梨的葉子是分枝的。像玫瑰的葉子一樣，葉子四周是一圈又小又軟的刺，密密麻麻。摘下來的時候確定要當心。刺梨含鐵豐富，酸甜微澀，特別開胃。我們來到山坡上，遠遠望去，地上的草是深綠色的。靠近的時候，我們發覺兩邊的葉子都可以開始變黃了，松樹和楓樹仍舊郁郁蔥蔥，樹葉茂密。站在樹下，沒有陽光穿透下來。一陣風吹來，樹葉沙沙作響。來到小溪邊，才想起春天來了，遠遠就聽到了流水的聲音。現在水還在流，不像以前那么清亮干凈了。我很想看看果園里的收獲，但是媽媽說太遠了。但是我可以想象有紅蘋果和金橘子。果園就像春天的花園。它豐富多彩，美麗動人。晚上，我們看著夜空，看到深藍色的天空中點綴著稀疏的星星。一大半圓的月亮閃著銀光，旁邊的云更白了。過幾天就是中秋節了，但是夜空中找不到秋天。只是天涼了，我就穿上了長袖衣裳。秋天到了，藍天白云賞心悅目。我們穿上美麗的毛衣，在老師的引導下找尋秋天。我們看到路邊的大樹。葉子是黃色的，一片一片從樹枝上掉下來。田里的莊稼熟了，高粱紅了，稻子笑彎了。在果園里，黃澄澄的生梨和紅蘋果特別可愛。走進學校，看到花唄里盛開著菊花，有紅的，有黃的，有紫的，有白的。好美！仰視天空，一只縣鵝向南飛去，準備向南向東飛去！啊，秋天多美啊！關于51作文800字篇3看過《灌籃高手》嗎？櫻木花道和流川楓這兩個傳奇人物就會在人們心中呈現。那時，每個人心中都有一個籃球夢。我也不例外。每周六，我都饒有興致地去浙工大上籃球課。一進籃球場，充斥著籃球鞋與地板摩一擦的聲音。“砰！砰砰！”籃球砸在地板上的聲音好像輕快的鼓點，鼓舞著人心，讓人熱血沸騰。我的籃球老師個子高，雖然是個女生，但英姿颯爽。她總是先教我們三步上籃。只見老師把一個籃球緊緊夾在腰的右側，長長的腿邁開兩大步向前飛速地移動，最后，老師右腳蹬起，騰空，雙手高舉過頭，右手腕輕輕一拋只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，又完美地落入了籃筐。帥！嘿，這下終究輪到我們啦！我抱著球，三步并作兩步沖了上去，看我的！本世紀最帥的投籃來了！我用完全身氣力往上投。球相像聽話地“嗖”一下飛出我的掌心，它一點一點的靠近籃筐，可跟我的預想不一樣，驀地，它像個頑皮的孩子似的不斷地在籃筐上打轉轉，快進呀！快進呀！可它就是不爭氣，兩三秒鐘后，那股與球作對的離心力將它甩出了籃筐。我眼巴巴地看著它重重地砸在地上。我就不信投不進！就這樣，我和籃球杠上了。投！不進！投！不進！我簡直抓狂了。中場休息開始了，籃球場上只剩下我一個在努力地練習。我不厭其煩地反復嘗試。不知道是籃球可憐我呢還是我真的上進了。終究有一次，球脫離了我的手之后，仿佛一顆已經確認目標的導彈，向籃筐飛去。穩穩當當地穿過了籃網。“砰！”當籃球落地的時候，我的心里滿是興奮和喜悅。接著，我們開始了運球三步上籃的練習。這可加添了難度，但由于我已經把握了三步上籃的技巧，所以我挺身而出地當了打頭的同學。“噓——”老師的哨聲吹響了，我像一道閃電似的沖了出去，我在奔馳中讓球穿梭于我的手掌與地板之間，隨著籃球最后一次落地時，我張開了雙手，美妙地接住了球。這時，我放慢了腳步，心中默數道：“一、二、三！”那一刻，我縱身一躍，也學著老師的樣子，用手腕輕輕一拋，毫不遲疑地將球投了出去。幸運的是，球擊到了籃板，又不偏不倚的彈進了籃筐。哈哈！不知道父親媽媽有沒有把我“帥呆了”的姿勢咔嚓咔嚓地拍下來。自從學會了三步上籃，我瘋狂地愛上了打籃球，用媽媽的話說，在打籃球的運動中我才能把學習中“不服輸”的意志發揮到淋一漓盡致。這又有什么不好呢？有學習就有進步！關于51作文800字篇4打籃球是我、田雨岑和張拓元體育課最愛好的游戲。每次體育課，只要體育老師把我們帶上讓我們自由活動，我和張拓元還有田雨岑就立刻跑到籃球場上找籃球。假如找到了籃球我們就玩籃球，假如沒有找到籃球，我們也不會善罷干休的。我們就會去找體育老師，拿體育教材室的鑰匙。田雨岑第一次打籃球的時候，還是拿躲避球投的。等到她比較會打籃球的時候，她才拿籃球來投籃，而且這些都是我教田雨岑的。體育課到了，老師把我們帶到操場后，老師把體育教材室的門打開，張拓元就立刻沖拿籃球。我和田雨岑就在外面等著，我們看到張拓元拿著籃球出來了，我的心就在撲通撲通的跳著。然后，我和田雨岑飛速的跑向籃球場，等著張拓元來。我和張拓元還有田雨岑輪番投籃，張拓元先，然后是我，最后是田雨岑。我們投了一會，四個大哥哥走了過來，驀地有一個大哥哥說：“我們來一場比賽。”另外幾個大哥哥也同意了，他們又走了回來，對我們說：“我們跟你們來一場比賽吧？”我們說：“我們是比可是你們的。”他們深思片刻，過了一會，一個大哥哥說：“我來帶你們打他們。”我們說：“可是，你們比我們多一個人。”就在這關鍵的時候，詹浩跑過來說：“我也想玩。”那些大哥哥說：“這回公正了。”大哥哥們一開始讓我們投了三球，詹浩沒進，張拓元也沒進，最后還是我進了。然后，真正的比賽開始了。一開始是我來發球，那個帶我們打的大哥哥說：“把球穿給那個人：”他指了指張拓元，我趕快把球傳給張拓元，張拓元一投就進了，而且張拓元投的是穿針。那個帶我們打的大哥哥又接住籃球，把球又投進了籃筐。我們原來遙遙領先的，結果還是被另一個對的大哥哥接住了，我和張拓元費了九牛二虎之力也沒法擋住他，還是投進了籃筐，他們對的分數就追了上來，最后還是我們贏了，可是我們已經累得筋疲力盡，汗流滿面了。可是我還是特別的快樂，由于我們同心協力戰勝了大哥哥。關于51作文800字篇5假如你問我，世界上古老的文字是什么？那我會特別自負地回答你：當然是中國的漢字。中國的漢字是最剛強的，正如中華民族的子孫后代一般。在歷史的長河中，在時間的消磨中，漢字延著一股傲氣，堅決的意志走了過來。而那古埃及的圣體字，中美洲的古瑪雅文字早已都相繼成了歷史的陳述，時間的陪葬品。都說一個國家的語言文字也表現了一個國家的特點。漢字不似美國的英文，阿拉柏的拉伯語那些花哨，那般使人費解。對于漢字而言，那一個個的方方塊塊，才能更有力的詮釋有條不紊，樸質和單純。當我在紙上寫下那一個個正當的方塊字時，那些個小精靈，仿佛都從紙上猛然躍起，那嬌憨的模樣使人心情愉悅。同時，漢字還是有變化難測的特點，從甲骨文算起，在漢字3500年以上的歷史中，漢字就像一塊橡皮泥，幻化著不同的形態，從最古老的甲骨文，到現在的楷體、宋體、錄書等，無不見證著漢字的奇妙，不過無論漢字的形態、寫法怎樣更改，每一個漢字所蘊含的意義，本質是不會更改的，同樣也意喻著中華民族的本質一如往故。其實漢字很通俗易懂，即便是你不認得這個字，只要你認真察看這個字的構造，筆順，不僅可以了解文字大意，有時甚至會發覺在那看似單純的一撇一挪中，深藏著，無盡的奧妙和深刻的道理。譬如：“悟”這個字，在古代漢語中“吾”是“我”的意思，而“忄”則代表著“心”的意思。這兩個合在一起就可以看成“我經過用心思考所領悟的”。怎么樣？是不是覺得很奇妙，這是從字形的構成中便可了解字的大意。還有單單從形聲字、象形字也可以表達出文字的大意。在我們的生活中，是否常常聽到“文盲”兩字，那我們就來解讀“盲”這個字。“盲”的聲旁“亡”即可表音又可表意。“盲”就是“亡”“了”“目”，同時也在警告我們要好好學習。但是，隨著網絡一步步地走進人們的生活，成為人們生活中的必需品，給人們帶來了便利和快捷的好處。但是人們也開始漸漸習慣在互聯網中打下一個又一個標準的宋體字，楷體字，而硬筆書法則漸漸被人遺忘，開始在漸漸退化。所以我們必需要行動起來，讓漢字綻放出更耀眼的光芒，不要讓漢字也成為歷史的陳跡。關于51作文800字篇6每個人都會成長，然而成長，卻是一種漸漸磨練的過程。成長的腳步中，我們會面臨著許很多多的事情，同時，我們在成長的腳步中，也學會了許很多多的學問和道理，更是讓我們懂得了該如何面對生活。記得不久，有一次學校舉辦運動會，我正是參加跑步的那一類。很多同學的父母都來到了學校，計劃看看本身孩子是如何的.杰出。在那時候，我滿懷期望的等著媽媽過來，緊張的系好本身的鞋帶，整體好本身身上的運動服，滿懷期望的等著。在人山人海的人群中，各處都是同學們父母的影子。我的父母呢？他們都影子我并未看到，我想只要媽媽來就好了。我不求父母都過來，只愛好媽媽能過來看我的比賽。在這激動人心的時刻，我漸漸的走到了比賽的區位，卻仍舊沒有看到媽媽的蹤影，我有些失落，其他同學的父母都在為本身的孩子激勵，而我卻只有一個人在這里。我看了看四周的人群，真的很期望媽媽能過來，哪怕是我已經在比賽中途中媽媽來了，都好過不來。可是我等了很久，媽媽仍舊沒有來。我的心就像是受了傷一樣那么的痛，我不知道比賽要看些什么，規定是什么。直到那個跟我們講解比賽規定的時候，我才明白，可是明白了規定的我，又是那么的緊張，相像沒有媽媽在，我身處任何地方都會覺得畏懼。也行是由于我太倚靠媽媽了吧。比賽的槍聲響了起來，于是我們都開始搏力的跑著，一跑整個人都想虛脫了一樣。在跑的過程中，我清清楚楚的聽到了同學們激烈的叫喊聲“加油！加油！”聲音不絕的涌入我的腦海，我立刻鼓起來勇氣，開始朝著盡頭邁進。其他比賽的同學也不比我差，我們開始激烈的競爭，直到我終有沖到了盡頭。我跑贏了，第一名，我喘著氣坐在操場上。但在我勝利的時刻，媽媽卻不在我旁邊看著我，我的心情又開始哀痛了起來。直到放學，媽媽才到學校來接我，我立刻忍不住委屈哭了出來，我把我內心的傾訴都喊了出來。那個時候，全部同學的家長都來了，而我卻只有一個人，媽媽卻微笑的勸慰我，說我懂得本身去面對困難了。媽媽接我回家后，就給我煮了我最愛吃的菜。那個時候，我明白了，在人生的腳步中，總有一天是需要本身去面對的！本身去面對所面臨的風風雨雨，一切都是在人生的腳步中行走著。關于51作文800字篇7“不行！你必需好好上完了，你現在才多小啊，就出去打工，不行，堅決不行！好好讀書才是你現在的任務！”父親的話一字一句落在我的心里。“我不管，我不想讀書！”我說道，父親聽了，拿起戒尺要我伸出手來，我卻摔門而去。那年的我“叛逆”“厭學”，做什么事都沒有目的，直到我遇見了那位老奶奶。那天我摔門而去以后，走到了一個小廣場，看著來來往往的人都匆忙忙忙的，這時有一個老人，手提一袋水果，可是那水果袋驀地破了。我走過去幫那個老奶奶撿水果，然后把老奶奶送回了家，這我才知道那個老奶奶離我家很近。老奶奶的家里有很多書柜，書柜上堆滿了書，老奶奶告知我說：“我之前是圖書館的圖書管理員，后來圖書館倒閉了，我便把這些書放在了本身家里。”老奶奶驀地遞給我一本書，我原來不想接，可又不想辜負老奶奶的一片心意。于是我和老奶奶一起坐在院子里看書，竟不知不覺間，我看了一個下午，看完之后還想再看幾本。再后來，老奶奶才開口問我：“當時，怎么是一個人？”我說：“我想休學。”老奶奶告知我：“你現在是青春期，青春期的孩子叛逆，我們都可以理解，可你想一下，你還小，出去以后你能干什么工作呢？不如現在好好學習呢！”聽了老奶奶的話，我點了點頭，老奶奶給我講了好多書里的故事。后來，我回家了，而且也給父親道了歉。之后有很長一段時間，我常常往老奶奶那里跑，在她那里看書。后來我住校了，回來的時間少了，所以很少去探望老奶奶了。等我再次放學回來，去老奶奶那里的時候，只見門口掛著白布，鄰居告知我，說老奶奶走了，我的眼淚一下子如黃豆般大小落下來。鄰居把一本書遞給我，說這是老奶奶讓我交給你的，那本書是《深思錄》。很久之后，我坐在院子里仰視星空，總感覺那位老奶奶其實一直都在我身邊。那位老奶奶是我人生中的一位指路人，我將永久感謝她，和老奶奶在一起的那段時間，是真的美好啊！關于51作文800字篇8每逢寫作課，總聽得有人埋怨沒靈感，循聲望去，只見皺眉咬筆，抓耳撓頭，一番可憐可笑的情景。其實，靈感往往可遇不可求，正如泰戈爾所說：“不要焦慮焦急，最好的總會在不經意的時候顯現。”我想很多人都有如此經過:順手畫一個圓，往往比刻意畫的更美麗。很多人不理解，只將那任意看做“有如神助”。但事實上，當我們刻意努力探求，總會為它定下很多條條框框，這無疑成了我們的枷鎖，我們變得太過當心翼翼，有太多顧慮。又或者，當我們為一個目標而努力時，