第1頁（共1頁）2015年江蘇省揚州市中考物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1．（2分）（2015?揚州）下列估計的數據與實際相符的是（）A．一個雞蛋的質量約5gB．教室門的高度約2mC．物理課本的重力約20ND．人一次脈搏的時間約4s2．（2分）（2015?揚州）下列關于鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產生的B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調越高C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大3．（2分）（2015?揚州）下列各種自然現象的形成，屬于液化現象的是（）A．雪B．露C．霜D．冰4．（2分）（2015?揚州）下列實例中屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設枕木D．穿滑雪板滑雪5．（2分）（2015?揚州）下列現象中，不能用分子動理論解釋的是（）A．走進花園聞到花香B．放入水中的糖使水變甜C．看到煙霧在空中彌漫D．水和酒精混合總體積變小6．（2分）（2015?揚州）下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（）A．滑下滑梯B．彎折鐵絲C．做功沖程D．壓縮點火7．（2分）（2015?揚州）一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（）A．一定不帶電B．一定帶負電C．一定帶正電D．可能不帶電8．（2分）（2015?揚州）利用圖示凸透鏡成像情景制成的光學設備是（）A．投影儀B．照相機C．放大鏡D．潛望鏡9．（2分）（2015?揚州）下列說法正確的是（）A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體B．物體溫度越高，含有的熱量越多C．物體溫度為0℃時，其內能為零D．晶體熔化吸熱，溫度保持不變10．（2分）（2015?揚州）衛生間里安裝了照明燈和換氣扇，有時需要獨立工作，有時需要同時工作．下列電路圖符合要求的是（）A．B．C．D．11．（2分）（2015?揚州）在“探究通過導體的電流與電壓的關系”實驗中，得到I﹣U圖象如圖所示，則正確的是（）A．B．C．D．12．（2分）（2015?揚州）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了．下面能正確解釋這種現象的光路圖是（）A．B．C．D．二、填空題（本題共8小題，每空1分，最后一空2分，共28分）13．（4分）（2015?揚州）同學們在瘦西湖公園游玩，小明用漿向后劃水，船向前運動，這是因為，以船為參照物，則小明是的．小華在蕩秋千，當秋千蕩到最高點時，小華的能最大，若此時小華所受到的力全部消失，則她將．14．（3分）（2015?揚州）如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上（能/不能）看到反射光線．（2）為了得到反射角等于入射角的規律，應當．15．（4分）（2015?揚州）如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是m/s；所做的有用功是J；拉力做功的功率是W；滑輪組的機械效率是．16．（2分）（2015?揚州）如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣，乒乓球不掉下來，這是因為；從漏斗口向下吹氣，乒乓球也不會掉下來，這是因為．17．（3分）（2015?揚州）人的眼球的晶狀體相當于透鏡．近視眼看不清遠處的物體，是因為物體的像落在視網膜的面，應該利用透鏡矯正．18．（3分）（2015?揚州）生活中，常用水做冷卻劑，是因為水的；冬天下雪后，常在橋面上灑一些鹽，這是因為加鹽后，水的凝固點會；在鍋中隔水蒸菜，打開鍋蓋時，看見鍋中的水在沸騰，但浮在水上的碗中的水沒有沸騰，這是因為．19．（3分）（2015?揚州）兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖，則A的阻值是Ω．若將電阻A和B并聯后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是A，兩個電阻A、B產生的熱量之比是．20．（6分）（2015?揚州）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是．（A/B）A．滑塊的質量m1B．小桶和沙子的總質量m2（2）根據可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=．（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f1f2．（＜/=/＞）（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：．三、解答題（本題共8小題，共48分．解答22、23題時應有解題過程）21．（6分）（2015?揚州）按題目要求作圖：（1）在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像．（2）在圖乙中將開關和燈泡連接到家庭電路中．（3）在圖丙中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．22．（5分）（2015?揚州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內裝有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：（1）茶杯內水的質量．（2）茶杯對桌面的壓強．23．（6分）（2015?揚州）如圖，電源電壓為6V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，滑動變阻器R上標有“20Ω0.5A”字樣．求：（1）當電路中電流最小時，1min內電流通過電阻R0做的功．（2）為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值．24．（5分）（2015?揚州）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示．（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與有關．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用圖的裝置來進行操作．（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是N，圓柱體的體積是m3．（g取l0N/kg）（4）用圖示實驗數據測出鹽水的密度是kg/m3．25．（5分）（2015?揚州）物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個大半個半個小半個電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數據，說明猜想一是（正確/錯誤）的．（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持和相同，分別測出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數據，得到的結論是．（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題：．26．（7分）（2015?揚州）在測定額定屯壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發光時電阻約為8Ω）的實驗中，電源為兩節新干電池．（1）連接電路時，開關應．請用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變小．（2）電路連接后，閉合開關，移動滑片（未達到最小阻值），發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是．（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調節滑片使電壓表的示數為V，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡額定功率是W．（4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：①調節滑片使電壓表的示數為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設計方案中存在的兩個問題：問題一：；問題二：．27．（5分）（2015?揚州）“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數據，如下表：低頭角度θ/°015304560細線拉力F/N07.314.020.225.0（1）設頭顱質量為8kg，當低頭角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是N．（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答．（4）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：．28．（9分）（2015?揚州）微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具．微波是一種高頻電磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑膠等材料．微波爐使用的微波頻率為2450MHz．（1）為了用電安全，微波爐應該使用（兩腳/三腳）插頭．（2）用微波爐加熱飯菜時，應選用（不銹鋼/鐵/玻璃）容器來加熱，加熱過程中是將能轉化為內能．（3）小明想知道微波爐的熱效率，他用電能表（表頭如圖所示）、溫度計等工具進行了如下實驗：A．在杯中裝有質量為m的冷水，測出水的初溫為t0；B．把杯子放進微波爐，并選擇高溫檔；C．將微波爐定時器旋轉到兩分鐘的位置，同時記錄電能表指示燈在這個時間內閃爍的次數；D．加熱結束后，迅速測出水的末溫t．①以上實驗中，還缺少一個步驟，請你補上這個步驟：．②電能表指示燈閃爍一次，用電器消耗的電能E0=J．（保留一位小數）③微波爐熱效率的表達式η=．（用字母表示）（4）請你利用身邊的器材，檢驗家里的微波爐是否有微波泄漏．器材：；檢驗方法：．

2015年江蘇省揚州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1．（2分）（2015?揚州）下列估計的數據與實際相符的是（）A．一個雞蛋的質量約5gB．教室門的高度約2mC．物理課本的重力約20ND．人一次脈搏的時間約4s考點：質量的估測；時間的估測；長度的估測；重力大小的估測．專題：估算綜合應用題．分析：首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．解答：解：A、10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右．不符合實際；B、中學生的身高在165cm左右，教室門的高度比中學生身高大一些，在200cm=2m左右．符合實際；C、物理課本的質量在200g=0.2kg左右，物理課本的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右．不符合實際；D、正常情況下，人的脈搏1min跳動75次，跳動1次的時間大約1s．不符合實際．故選B．點評：本題考查對常見的一些量要數據、數量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用．2．（2分）（2015?揚州）下列關于鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產生的B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調越高C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大考點：聲音的綜合利用．專題：聲現象．分析：（1）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發生也停止；（2）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．解答：解：A、鼓聲是由于鼓面的振動產生的，故A正確；B、鼓面振動幅度越大，鼓聲的響度越大，故B錯誤；C、鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，故C錯誤；D、鼓面振動頻率越高，鼓聲的音調越高，響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；振幅越大，則響度越大，故D錯誤．故選：A．點評：解決此類問題要結合聲音的產生和特性進行分析解答，屬于基礎題．3．（2分）（2015?揚州）下列各種自然現象的形成，屬于液化現象的是（）A．雪B．露C．霜D．冰考點：液化及液化現象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物體由氣態變為液態的現象叫液化，根據液化的定義來一一判斷．解答：解：A、雪是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現象，故A錯誤；B、空氣中的水蒸氣遇冷放出熱量變為液態的小水珠附著在固體上形成露，露的形成屬于液化，故B正確；C、霜是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現象，故C錯誤；D、冰是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，是凝華現象，故D錯誤．故選B．點評：此題考查了我們對于生活中物態變化現象的判斷，是一道基礎題．4．（2分）（2015?揚州）下列實例中屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設枕木D．穿滑雪板滑雪考點：增大壓強的方法及其應用．專題：壓強、液體的壓強．分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小；（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．解答：解：A、圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強，符合題意；B、書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；C、鐵軌下鋪設枕木，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；D、穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意．故選A．點評：掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能把壓強知識應用到生活中．5．（2分）（2015?揚州）下列現象中，不能用分子動理論解釋的是（）A．走進花園聞到花香B．放入水中的糖使水變甜C．看到煙霧在空中彌漫D．水和酒精混合總體積變小考點：分子動理論的基本觀點．專題：分子熱運動、內能．分析：分子動理論包括：物質是由大量分子構成的，分子在永不停息的做無規則運動，分子間有間隙；分子間存在著相互的引力和斥力．進行分析判斷即可．解答：解：A、進入花園聞到花香是因為花香中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到花香，能用分子動理論解釋，故A不符合題意；B、糖加入水中，水變甜．說明糖分子在永不停息的做無規則運動．故B不符合題意；C、煙塵雖細小，但也是有由很多分子組成的小顆粒，不是分子，不能用分子動理論解釋，故C符合題意；D、酒精和水混合后的體積變小，是因為分子之間有間隙，能用分子動理論解釋，故D不符合題意；故選C．點評：分子動理論內容較簡單，但要知道它們各自的現象．特別是分子的擴散現象，本題是一道基礎題．6．（2分）（2015?揚州）下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（）A．滑下滑梯B．彎折鐵絲C．做功沖程D．壓縮點火考點：能量的相互轉化．專題：熱和能．分析：其它形式的能轉化為機械能的事例有個共同的特點，最后使物體運動．例如：電能轉化為機械能的電動機；內能轉化為機械能的做功沖程，燃氣推動活塞運動等．解答：解：A、滑下滑梯感覺熱，是一種摩擦生熱，是機械能轉化為內能，不符合題意．B、彎折鐵絲，鐵絲發熱，是對物體做功，物體的內能增大，是機械能轉化為內能，不符合題意．C、內燃機正在工作，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，內能轉化為機械能，符合題意．D、壓縮點火，是對空氣做功使空氣的內能增加，溫度升高達到了棉花的燃點，是機械能轉化為內能，不符合題意．故選C．點評：（1）掌握能的守恒定律．（2）掌握機械能與其它形式能之間的轉化．7．（2分）（2015?揚州）一個輕質小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（）A．一定不帶電B．一定帶負電C．一定帶正電D．可能不帶電考點：物體帶電情況的判斷．專題：電流和電路．分析：帶電體具有吸引輕小物體的性質；電荷間相互作用的規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．解答：解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引；說明這個小球可能帶與橡膠棒不同的電荷（正電荷），也可能不帶電．故選項ABC錯誤，選項D正確．故選D．點評：考查了電荷間的相互作用規律和帶電體能吸引輕小物體的性質的應用，屬于基礎題目．8．（2分）（2015?揚州）利用圖示凸透鏡成像情景制成的光學設備是（）A．投影儀B．照相機C．放大鏡D．潛望鏡考點：凸透鏡成像的應用．專題：透鏡及其應用．分析：根據凸透鏡成像的三種情況和應用進行判斷：u＞2f，f＜v＜2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機．2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡．解答：解：觀察圖可知，物距為20cm，像距為17cm，由凸透鏡成像規律可知，物距大于像距，則像是倒立、縮小的實像，故是照相機的原理．故選B．點評：此題主要考查了凸透鏡成像的應用，要熟記凸透鏡成像的規律，特別搞清物距與像距之間的關系．9．（2分）（2015?揚州）下列說法正確的是（）A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體B．物體溫度越高，含有的熱量越多C．物體溫度為0℃時，其內能為零D．晶體熔化吸熱，溫度保持不變考點：溫度、熱量與內能的關系．專題：熱和能．分析：①熱傳遞實質是內能從高溫物體轉移到低溫物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫度差；②熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態量，不能說含有或者具有熱量；③一切物體都是由分子組成的，分子在任何情況下都具有內能；④晶體在熔化過程中，吸收熱量，內能增加，溫度保持不變．解答：解：A、熱傳遞實質是內能從高溫物體轉移到低溫物體，傳遞的不是溫度，傳遞的是熱量．此選項錯誤；B、溫度越高的物體，分子運動越劇烈，熱量是熱傳遞過程中傳遞的內能多少，不是含有熱量多．此選項錯誤；C、一切物體的分子都在永不停息地做無規則運動，即一切物體都有內能．此選項錯誤；D、晶體熔化過程吸熱，內能增加，狀態發生改變，但溫度保持不變．此選項正確．故選D．點評：此題考查的是內能的影響因素、內能與熱量的區別、晶體熔化的特點，需要清楚的是：內能不是熱量，內能不計與溫度有關．10．（2分）（2015?揚州）衛生間里安裝了照明燈和換氣扇，有時需要獨立工作，有時需要同時工作．下列電路圖符合要求的是（）A．B．C．D．考點：串、并聯電路的設計．專題：電流和電路．分析：由題意可知，照明燈和換氣扇都能各自獨立工作，說明它們的連接方式是并聯．結合選項中的電路圖可做出判斷．解答：解：照明燈和換氣扇，有時需要獨立工作，有時需要同時工作．說明電燈與風扇相互不影響，能獨立工作，故應使電燈與風扇并聯，且各自的支路有一個開關控制，干路上沒有開關．對照選項中的電路圖可知，只有C符合要求．故選C．點評：本題考查了并聯電路的特點：用電器并聯時可以相互不影響，開關可以各自控制自己的支路．11．（2分）（2015?揚州）在“探究通過導體的電流與電壓的關系”實驗中，得到I﹣U圖象如圖所示，則正確的是（）A．B．C．D．考點：歐姆定律．專題：歐姆定律．分析：根據控制變量法和歐姆定律可知：電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比．由此分析各圖即可．解答：解：探究“電流與電壓的關系”的實驗過程中，保持定值電阻不變，只改變導體的兩端的電壓，由歐姆定律可知：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．A、由圖A可知：電流不隨電壓變化，故A錯誤；B、由圖B可知：電流與電壓與正比，故B正確；C、由圖C可知：電流隨電壓增加而減小，故C錯誤；D、由圖D可知：電流隨電壓的增加而減小，故D錯誤．故選B．點評：本題考查對I﹣U圖象的認識和理解，關鍵知道電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．12．（2分）（2015?揚州）如圖所示，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了．下面能正確解釋這種現象的光路圖是（）A．B．C．D．考點：光直線傳播的應用．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：光在同種均勻介質中是沿直線傳播的．光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發生反射；當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射解答：解：人站在女孩的前面，卻看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了，這屬于光沿直線傳播的事例，選項D符合題意．故選：D．點評：本題考查光沿直線傳播的運用，一般來說：①影子（皮影戲、手影、人影、立竿見影、日晷）、日月食、小孔成像（樹下的光斑、針孔照相機）都屬光的直線傳播原理．二、填空題（本題共8小題，每空1分，最后一空2分，共28分）13．（4分）（2015?揚州）同學們在瘦西湖公園游玩，小明用漿向后劃水，船向前運動，這是因為物體間力的作用是相互，以船為參照物，則小明是靜止的．小華在蕩秋千，當秋千蕩到最高點時，小華的重力勢能最大，若此時小華所受到的力全部消失，則她將保持靜止狀態．考點：力作用的相互性；運動和靜止的相對性；牛頓第一定律；動能和勢能的大小變化．專題：運動和力．分析：解答此題需要掌握以下知識點：①力的作用是相互的，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用；②被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的；③動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．④當物體不受力時，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．解答：解：①因為力的作用是相互的，小明用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個向前的反作用力，所以船就向前運動；②小明在湖面上劃船，以船為參照物，小明與船的位置沒有變化，小明是靜止的；③當秋千運動到最高點時，動能全部轉化為重力勢能，小華的重力勢能最大；④當小華運動到最高點時，動能全部轉化為重力勢能，處于瞬間靜止狀態，如果此時她受到的力全部消失，她將保持靜止狀態．故答案為：物體間力的作用是相互；靜止；重力勢；保持靜止狀態．點評：此題主要考查學生對參照物及其選擇、力的作用的相互性、動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素、牛頓第一定律的理解和掌握，此類題目在現實生活中十分常見，要引導學生注意理論聯系實際，激發學生學習物理的興趣．14．（3分）（2015?揚州）如圖所示，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是反射光線的傳播路徑；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上不能（能/不能）看到反射光線．（2）為了得到反射角等于入射角的規律，應當改變入射角大小，進行多次實驗，進行多次測量．考點：光的反射定律．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像．分析：（1）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側．反射角等于反射角；（2）為了得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據．解答：解：（1）為了便于測量和研究，需要把反射光線的傳播路徑記錄在紙板上，可以用量角器代替紙板，這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小，進行比較；法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內，如果將紙板的右半邊沿著ON向后折去，入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線；（2）只進行一次實驗，根據一次測量就得出實驗結論，實驗結論不具有普遍性，為了得出普遍結論，使結論符合客觀事實，應改變入射角大小，進行多次實驗，進行多次測量．故答案為：（1）反射光線的傳播路徑；不能；（2）改變入射角大小，進行多次實驗，進行多次測量．點評：本題考查了研究光的反射定律的實驗．本實驗可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角隨入射角的改變而改變．15．（4分）（2015?揚州）如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是0.1m/s；所做的有用功是4000J；拉力做功的功率是100W；滑輪組的機械效率是80%．考點：功的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算．專題：功、功率、機械效率．分析：（1）根據v=計算貨物上升的速度；（2）根據公式W=Gh可求出拉力所做的有用功；（3）根據公式W=Fs求出拉力做的總功，根據公式P=可求出功率；（4）根據圖中滑輪組中線的繞法，利用滑輪組機械效率的公式η====即可求出．解答：解：（1）在此過程中，貨物上升的速度v===0.1m/s；（2）拉力做的有用功W有用=Gh=800N×5m=4000J；（3）因為貨物上升5m，所以繩子自由端被拉下的距離s=nh=2×5m=10m，拉力做的功為：W總=Fs=500N×10m=5000J；功率：P===100W；（4）使用滑輪組時，動滑輪是由兩股繩子承擔，則繩子自由端被拉下的距離s=2h，因為η====，所以滑輪組的機械效率η===80%．故答案為：0.1；4000；100；80%．點評：考查了滑輪組的機械效率的計算以及滑輪組的使用特點，注意繩子自由端和物體被提升高度的關系．16．（2分）（2015?揚州）如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣，乒乓球不掉下來，這是因為乒乓球下方空氣壓強大于上方空氣壓強；從漏斗口向下吹氣，乒乓球也不會掉下來，這是因為氣體流速越大，壓強越小．考點：流體壓強與流速的關系．專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．分析：液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方、壓強越小，流體流速越小的地方、壓強越大．解答：解：沿漏斗管口用力吸氣時，乒乓球上方的空氣被吸走一部分，氣體壓強變小，乒乓球下方的空氣壓強不變，因此乒乓球下方空氣壓強大于上方空氣壓強，乒乓球下方空氣把乒乓球托住了；當沿漏斗管口用力吹氣時，乒乓球上面的空氣流速加快，壓強變小，而球下方的壓強仍是大氣壓，大于球上方的壓強，故乒乓球不會掉下去，由此可知：氣體流速越大，壓強越小．故答案為：乒乓球下方空氣壓強大于上方空氣壓強；氣體流速越大，壓強越小．點評：本題考查流體壓強與流速的關系及其在生活中的應用，我們平時要多觀察生活中的現象，并用所學知識解釋生活中的現象．17．（3分）（2015?揚州）人的眼球的晶狀體相當于凸透鏡．近視眼看不清遠處的物體，是因為物體的像落在視網膜的前面，應該利用凹透鏡矯正．考點：近視眼的成因與矯正辦法．專題：透鏡及其應用．分析：人的眼球的晶狀體相當于凸透鏡．近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網膜的前面，需戴凹透鏡矯正．解答：解：人的眼球的晶狀體相當于凸透鏡．近視眼的晶狀體和角膜構成的透鏡較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網膜的前面．佩戴發散透鏡即凹透鏡，可以使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，成在視網膜上．故答案為：凸；前；凹．點評：近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網膜的前面，需戴凹透鏡矯正．遠視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網膜的后面，需戴凸透鏡矯正．18．（3分）（2015?揚州）生活中，常用水做冷卻劑，是因為水的比熱容大；冬天下雪后，常在橋面上灑一些鹽，這是因為加鹽后，水的凝固點會降低；在鍋中隔水蒸菜，打開鍋蓋時，看見鍋中的水在沸騰，但浮在水上的碗中的水沒有沸騰，這是因為碗中的水達到沸點后無法繼續吸熱．考點：水的比熱容的特點及應用；沸騰及沸騰條件．專題：熱和能．分析：（1）比熱容是反映不同物質吸放熱能力的一個物理量．物質的比熱容越大，在質量和升高溫度相同時，吸收熱量多．（2）當水中含有雜質時，其凝固點會降低；（3）沸騰的條件有兩個：達到沸點、繼續吸熱；當兩個條件同時具備時液體才能沸騰．解答：解：（1）因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑．（2）冬天下雪后，常在橋面上灑一些鹽，這是因為加鹽后，水的凝固點會降低，使水不易再結冰；（3）因為液體沸騰需要兩個條件：達到沸點，繼續吸熱．當鍋中的水達到沸點后，碗內的水也達到沸點．碗內的水如果沸騰需繼續吸熱，但由于鍋中的水和碗內的水溫度相同，不再發生熱傳遞．所以碗內的水不會沸騰．故答案為：比熱容大；降低；碗中的水達到沸點后無法繼續吸熱．點評：本題考查了水的比熱容的特點及應用、降低水的凝固點的方法，以及水沸騰的條件等，屬熱學的綜合題．19．（3分）（2015?揚州）兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖，則A的阻值是5Ω．若將電阻A和B并聯后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是0.9A，兩個電阻A、B產生的熱量之比是2：1．考點：歐姆定律的應用；焦耳定律的計算公式及其應用．專題：電路和歐姆定律．分析：（1）由電路圖可知，兩電阻的U﹣I圖象為一次函數，則元件A和元件B為定值電阻，再根據圖象讀出任意一組電壓和電流值，根據歐姆定律求出兩元件的阻值；（2）兩電阻并聯時兩端的電壓相等，根據圖象讀出通過的電流，根據并聯電路的電流特點求出電路中的總電流；（3）根據公式Q=I2Rt可計算兩個電阻產生的熱量之比．解答：解：（1）由圖象可知，兩元件為定值電阻，且當UA=UB=3V時，IA=0.6A，IB=0.3A，由I=可得，兩元件的電阻：RA===5Ω，RB===10Ω．（2）因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，所以，將A和B并聯后接在電壓為3V的電源兩端時，UA=UB=3V，由圖象可知，IA=0.6A，IB=0.3A，因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過A和B的總電流：I=IA+IB=0.6A+0.3A=0.9A．（3）根據公式Q=I2Rt，通電時間相同時，兩電阻產生的熱量之比：QA：QB=IA2RAt：IB2RBt==．故答案為：5；0.9；2：1．點評：本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律的應用、焦耳定律公式的應用，關鍵是根據圖象讀出電壓和電流的對應值．20．（6分）（2015?揚州）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是B．（A/B）A．滑塊的質量m1B．小桶和沙子的總質量m2（2）根據二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=m2g．（用物理量符號表示）（3）小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f1=f2．（＜/=/＞）（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數（如圖所示），這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數能穩定．考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）根據二力平衡條件進行分析；（2）摩擦力等于物體的重力，根據公式G=mg得出表達式；（3）影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，據此分析解答；（4）實驗過程中，不容易控制滑塊進行勻速直線運動．解答：解：（1）此題通過砝碼和托盤對滑塊的拉力使滑塊做勻速直線運動，所以實驗中應測量托盤和砝碼的總質量m2；（2）滑動摩擦力大小等于托盤和砝碼的總重力，則f1=G=m2g；（3）由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則滑塊所受滑動摩擦力不變，故f1=f2；（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，改進方案：把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數（如圖所示），這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數能穩定．故答案為：（1）B；（2）m2g；（3）=；（4）把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數（如圖所示），這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數能穩定．點評：此題是測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力實驗，考查了二力平衡條件及重力公式的應用，同時考查了學生根據情況對實驗進行分析的能力．三、解答題（本題共8小題，共48分．解答22、23題時應有解題過程）21．（6分）（2015?揚州）按題目要求作圖：（1）在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像．（2）在圖乙中將開關和燈泡連接到家庭電路中．（3）在圖丙中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．考點：平面鏡成像的相關作圖；通電螺線管的磁場；家庭電路的連接．專題：圖像綜合題．分析：（1）平面鏡成像的特點是：像與物關于平面鏡對稱，可以先作出物體A、B端點AB的像點A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．（2）開關控制用電器，開關和用電器之間是串聯的，火線首先進入開關．（3）由電源的正負極可知電流的方向，由安培定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向．解答：解：（1）先作出端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示：（2）火線首先接開關，再接燈泡、零線．如圖所示：；（3）電源右側為正極，則電流由右側流入，根據安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向，則大拇指所指的左側為N極，右側為S極，外部磁感線由N指向S．如圖所示：．點評：（1）平面鏡成像特點是：大小相等、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、像是虛像；（2）掌握家庭電路中兩孔插座、三孔插座、開關、燈泡的接法．連接家庭電路既要保證用電器的正常工作，又要保證使用的安全性．（3）安培定則中共涉及三個方向：電流方向、磁場方向、線圈繞向告訴其中的兩個可以確定第三個．22．（5分）（2015?揚州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內裝有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：（1）茶杯內水的質量．（2）茶杯對桌面的壓強．考點：壓強的大小及其計算；密度公式的應用．專題：計算題；壓強、液體的壓強．分析：（1）知道水的體積和密度，根據m=ρV求出水的質量；（2）根據G=mg求出水的重力，茶杯對桌面的壓力等于水和茶杯的重力之和，又知道茶杯的底面積，根據p=求出茶杯對桌面的壓強．解答：解：（1）由ρ=可得，茶杯內水的質量：m水=ρV=1.0g/cm3×200cm3=200g=0.2kg；（2）茶杯內水的水的重力：G水=m水g=0.2kg×10N/kg=2N，茶杯對桌面的壓力：F=G水+G杯=2N+3N=5N，茶杯對桌面的壓強：p===2000Pa．答：（1）茶杯內水的質量為0.2kg；（2）茶杯對桌面的壓強為2000Pa．點評：本題考查了密度公式和重力公式、壓強公式的應用，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等．23．（6分）（2015?揚州）如圖，電源電壓為6V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，滑動變阻器R上標有“20Ω0.5A”字樣．求：（1）當電路中電流最小時，1min內電流通過電阻R0做的功．（2）為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值．考點：電功的計算；歐姆定律的應用．專題：電路和歐姆定律．分析：（1）由圖R與R0串聯，當滑片在左端最大處時電路中電流最小，計算出這個最小電流，根據W=I2Rt計算R0上1min內電流做功；（2）為了保證電路安全，由電流表、電壓表和滑動變阻器的規格，根據歐姆定律列式求解．解答：解：（1）由圖R與R0串聯，當滑片在左端最大處時電路總電阻最大，電流最小，此時電路中電流：I===0.2A，W=UIt=I2Rt1min內電流通過電阻R0做的功：W0=I2R0t=（0.2A）2×10Ω×60s=24J；（2）由題電流表量程為0～0.6A，滑動變阻器R規格為“20Ω0.5A”，為保證電路安全，電路中最大電流為0.5A，所以：≤0.5A，即：≤0.5A，解得R≥2Ω，為保證電路安全，電壓表示數（R0兩端電壓）不超過3V，所以：×R0≤3V，即：×10Ω≤3V，解得R≥10Ω，由上可知：為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值為10Ω．答：（1）當電路中電流最小時，1min內電流通過電阻R0做的功為24J；（2）為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值為10Ω．點評：本題考查串聯電路的特點和歐姆定律公式的應用，注意保證電路安全電路中最大電流不是0.6A而是0.5A．24．（5分）（2015?揚州）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示．（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作．（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N，圓柱體的體積是4×10﹣4m3．（g取l0N/kg）（4）用圖示實驗數據測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．考點：探究浮力大小的實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）分析圖示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象得出實驗結論．（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，分析圖示實驗，然后答題．（3）物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力，根據浮力公式求出物體的體積．（4）根據浮力公式求出鹽水的密度．解答：解：（1）由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關．（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系．（3）由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N；浮力：F浮=ρ水gV排，圓柱體的體積：V=V排===4×10﹣4m3；（4）由圖甲、戊所示實驗可知，圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力：F浮鹽水=G﹣F′=5N﹣0.6N=4.4N，浮力F浮鹽水=ρ鹽水gV排，鹽水的密度：ρ鹽水===1.1×103kg/m3；故答案為：（1）物體排開液體的體積；（2）丙、丁；（3）4；4×10﹣4；（4）1.1×103．點評：本題考查了探究影響浮力大小因素實驗、求物體的體積與密度問題，要掌握稱重法測浮力的方法、應用浮力公式即可解題，應用控制變量法是正確解題的關鍵．25．（5分）（2015?揚州）物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個大半個半個小半個電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數據，說明猜想一是錯誤（正確/錯誤）的．（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數據，得到的結論是水果電池電壓與電極的材料有關．（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．考點：控制變量法與探究性實驗方案．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）根據猜想，水果電池電壓與多個因素有關，探究過程中應用到控制變量法．分析表格中數據可得結論；（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關；分析表格數據可得結論；（3）將檸檬壓在桌面上滾了幾下，檸檬會變軟，由此提出可探究的問題．解答：解：（1）小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，這樣就控制了電極材料，通過表一中的數據可知，水果大小變化后，電壓表的示數不變，可得結論：水果電池電壓與水果大小無關．即猜想一錯誤．（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關．將金屬片電極插入檸檬時還要保持插入深度和距離；由表格二數據，銅與不同金屬做電極時，電壓表示數不同，說明水果電池電壓與電極的材料有關；（3）將檸檬壓在桌面上滾動后，檸檬會變軟，測出電壓不同，由此提出的探究問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．故答案為：（1）錯誤；（2）電極間距離；插入深度；水果電池電壓與電極的材料有關；（3）水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．點評：本題目結合水果電池電壓的影響因素，考查對控制變量法的理解和運用，這種研究方法就是把多因素的問題變成多個單因素的問題來研究．26．（7分）（2015?揚州）在測定額定屯壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發光時電阻約為8Ω）的實驗中，電源為兩節新干電池．（1）連接電路時，開關應斷開．請用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變小．（2）電路連接后，閉合開關，移動滑片（未達到最小阻值），發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是燈泡短路．（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調節滑片使電壓表的示數為2.5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡額定功率是0.75W．（4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：①調節滑片使電壓表的示數為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設計方案中存在的兩個問題：問題一：無論怎樣調節變阻器，都不能使燈泡正常發光；問題二：只將電壓表的a點接線改接到c點，電壓表的正負接線柱接反，無法測出R0兩端的電壓．考點：電功率的測量．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）為保護電路，連接電路過程中開關應該斷開；滑片P向左滑動時，接入電阻變小，則變阻器的下面應接左邊的接線柱；（2）發現燈泡不亮，電流表有示數，則電路為發生斷路，電壓表無示數，說明與電壓表并聯的用電器兩端無電壓，則與電壓表并聯的電路短路；（3）要測燈泡的額定功率，應使燈泡兩端的電壓等于其額定電壓；根據圖丙讀出電流表的示數，由P=UI計算出燈泡的額定電功率；（4）根據串聯電路的特點分析燈泡是否能夠正常發光；電壓表并聯在電路中，電流應由正接線柱流入，負接線柱流出．解答：解：（1）連接電路時，開關應斷開；將變阻器串聯在電路中，滑片P向左滑動時，接入電阻變小，則變阻器的下面應接左邊的接線柱，如圖所示：（2）燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則可能與電壓表并聯的燈泡短路；（3）要測量燈泡的額定功率，應使燈泡兩端的電壓等于其額定電壓，則應調節滑片使電壓表的示數為2.5V；由圖丙知，電流表選擇0～0.6A的量程，示數為0.3A；則額定電功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；（4）由題意知，電源電壓約為3V，燈泡正常發光時電阻約為8Ω，當變阻器電阻為零時，設燈泡兩端的電壓為U，根據串聯電路的特點：=即=解得：U≈1.8V，所以無論怎樣調節變阻器，都不能使燈泡正常發光；保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，電壓表的正負接線柱接反，無法測出R0兩端的電壓．故答案為：（1）斷開；見上圖；（2）燈泡短路；（3）2.5；0.75；（4）無論怎樣調節變阻器，都不能使燈泡正常發光；只將電壓表的a點接線改接到c點，電壓表的正負接線柱接反，無法測出R0兩端的電壓．點評：本題是測量小燈泡的額定功率實驗，考查了電路的連接、電路故障的分析、電流表的讀數及電功率的計算，同時考查了對實驗設計的分析，關鍵掌握測量的原理及電表的使用方法．27．（5分）（2015?揚州）“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數據，如下表：低頭角度θ/°015304560細線拉力F/N07.314.020.225.0（1）設頭顱質量為8kg，當低頭角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是200N．（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答人低頭的角度越大，G的力臂越大．（4）請你就預防和延緩頸椎損