部編版道德與法治四年級上冊期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面關于班規的制定方法，大家各抒己見，你同意誰的說法？（

）A.班規應該告訴我們正確的做法，而不是不準干這，不準干那的要求。B.修改班規，班干部討論后修改就可以了。C.制定班規后，不能隨意更改。2.做家務也有很多訣竅，你贊成以下哪種做法？（

）A.多動手試一試就會做了，我不需要請教別人B.炒菜比較有難度，我應該先學習炒菜C.拖地這活兒我已經學會了，就不用天天做了D.不同的電器有不同的注意事項，我先閱讀說明書，再使用3.小學生主動做家務對我們創建和諧家庭十分必要，因為做家務（

）。①有助于形成良好的生活習慣②可以有向父母要錢的機會③方便我們找學習成績差的理由④能增進家人間的互相理解A.①②

B.①③

C.②③

D.①④4.下列行為屬于良好習慣的是（

）。A.早上總是懶著不起床B.放學讓媽媽接，讓媽媽背書包C.每天睡覺前，把自己的書包整理好5.放學回家后，見媽媽還沒有做好飯，你應該（

）。A.催媽媽快做B.放下書包跑出去玩C.幫媽媽做飯D.自己去看喜歡的動畫片6.你平時經常做的家務活是（

）。A.打掃衛生B.參加競賽活動C.寫作業二.填空題(共6題，共18分)1.周末，爸爸的胃病犯了，媽媽在出差，小林約好和同學去郊游，他應該（

）。2.（

）是班級共同生活的規則，可以讓班級生活健康有序。3.在家里，很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（

）自己，少給父母（

）。4.國有（

），校有（

），班有（

），有了它們我們才能愉快地、安全地學習和生活。5.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創意和（

）為家庭做貢獻。6.（

）是一個班級的標志，是班集體的象征。三.判斷題(共6題，共12分)1.熱愛班集體的表現就是只能為自己班級加油喝彩。（

）2.在比賽中，別的班級憑實力贏得的勝利，我們也真誠地為他們鼓掌。（

）3.班規制定好后，只要絕大多數學生能夠執行就可以。（

）4.不是我不做家務，而是我認為做家務只會耽誤時間。（

）5.老師是班規的制定者，學生是班規的守護者。（

）6.學校運動會上，為他班喝彩的人都是班級叛徒。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。自主

文明不挑食教室

集合快靜齊排隊

衛生勤打掃用餐

學習會合作五.填表題(共1題，共8分)1.回憶一下你父母一天是怎么過的，感受一下父母的辛苦，并把對他們想說的話寫出來。你對父母想說的話：六.簡答題(共5題，共30分)1.怎樣設計一個班徽？2.說一說你的看法。（1）假如你是賽場上的運動員，比賽時不小心跌倒了，聽到別人起哄，你會怎么想？（2）如果你在看臺上看到別班的同學跑在前邊，會怎么做？3.同學們，作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，你會做的家務有哪些呢？（至少寫出三項）4.想一想你平時是怎么關愛父母的？還可以怎么做？5.做家務給你帶來了哪些益處，請寫出兩條。七.辨析題(共1題，共8分)1.某中學是一所農村住宿制學校，路遠的學生每周末才能回家。一天課間，小濤的媽媽利用趕集的機會，到學校給小濤送了一袋當地最便宜的水果。（1）小濤應該怎樣理解媽媽的行為？（2）結合情景，寫上一句會讓媽媽高興的話。八.材料題(共1題，共6分)1.訪問實錄訪問對象：媽媽

職業：公交車駕駛員

訪問人：洋洋（女兒）女：媽媽，每天早上我還沒醒，您就上班了。請問您為什么那么早上班呢？母：媽媽負責開首班車，每天必須早上六點準時把車開出站。所以要在五點半之前趕到總站，做好出發前的準備工作。女：您一整天都在開車嗎？什么時候吃飯和休息呢？母：是呀，按規定一天要開完五個來回。媽媽跑的這條線路經過市中心，道路擁擠，乘客也特別多，情況復雜，經常堵車。為了不耽誤大家坐車，平時我連水都不敢多喝，生怕因為上廁所而延誤開車。吃飯很難準時，午飯經常要到下午一兩點才能吃上。女：媽媽，原來您的工作這么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦惱是什么呢？母：乘客不理解我的工作最讓我苦惱。有些乘客因為等車時間長而埋怨我，甚至還會因為雞毛蒜皮的小事和我吵架，這不僅讓媽媽感到很委屈，甚至還影響到安全駕駛。你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎？假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？九.綜合題(共2題，共20分)1.說一說：在我們五（1）班的墻上有許多獎狀。其中有一張拔河第一名的獎狀。請你說一說在這張獎狀后面的小故事？2.請你設計一個主題明確，簡潔美觀的班徽，并寫上解說詞。我的設計：

解說詞：參考答案一.選擇題1.C2.D3.D4.C5.C6.A二.填空題1.不去郊游，在家陪爸爸2.班規3.管好；添麻煩4.國法；校紀；班規5.行動6.班徽三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.如下：爸爸媽媽辛苦了，感恩父母，感恩父母對我們的照顧和體貼。六.簡答題1.①確定能體現班級奮斗目標的主題詞；②選定體現主題詞的象征圖案和顏色；③把選定的圖案有機地組合起來；④寫上解說詞。2.（1）我的心里更難過了，我會很生氣，不過，我也會更加的拼搏，爭取取得更好的成績；（2）我會為他加油，雖然他不是我們班的同學，但看到他努力拼搏的樣子，我們也應為對手加油。3.我會做的家務有：掃地拖地、擦桌洗碗、洗衣疊被。4.平時我會幫助媽媽做家務，給爸爸媽媽洗腳；我覺得我還可以自己整理房間，給父母少一些麻煩。5.能夠提高我的動手能力；能夠讓我合理安排時間。七.辨析題1.（1）雖然水果是最便宜的，但是包含了媽媽對我的愛，我應該感激媽媽；（2）媽媽，您辛苦了，我會努力學習的。八.材料題1.辛苦。感謝媽媽為了家庭的辛苦付出，感謝媽媽對社會的責任與貢獻，媽媽辛苦了。在家要主動分擔家務，幫助媽媽做力所能及的事情。九.綜合題1.示例：這個禮拜，發生了一件令我非常難忘的事情——拔河比賽。我們班跟五（2）班進行了一場激烈的拔河比賽。每個班有30個小朋友和兩名老師參加。我們每人都用盡全身力氣拔河。啦啦隊小伙伴們的喊加油聲高亢激昂，我們聽到了啦啦隊員們的吶喊助威聲后，比賽得更加起勁兒了。雖然我拔河拔得手很疼，但還是堅持到比賽結束。結局是我們班級獲得了第一名，我知道，這是因為我們每個人都積極參與的結果！2.我的設計：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現了我們必勝的決心和信心。而兩側翅膀則代表