部編版道德與法治四年級上冊期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關于家庭成員的說法，不正確的是（

）。A.每一個家庭成員都十分重要B.家人之間的相互陪伴也是貢獻C.家庭成員有重要的，也有不重要的D.孩子是維系家庭成員親情的紐帶2.暑假期間，爸爸媽媽都在上班，我可以怎么做？（

）A.每天睡覺到自然醒，然后找同學玩B.等爸爸媽媽回家給我做飯C.打掃房間，將家里收拾得井井有條3.父母每天為我們的生活操勞，以下說法不正確的是（

）。A.做飯、照顧老人、洗衣等我們看得見的工作B.上班掙錢、為勤儉持家精打細算我們無法在家里看見的工作C.父母的工作其實很簡單，也不是很難4.對“班規是否能夠修訂改進”的討論意見，我不贊同（

）。A.班規既然制訂了，就要嚴格執行，不能更改B.班規不是十全十美的，發現班規存在問題，就要進行修改，使其不斷完善C.班規是可以更改的，但修訂班規要遵循一定的程序5.走進父母工作的地方，應該注意哪些事項除了（

）。A.不顧危險，嘗試操作工廠里的機械設備B.訪問前了解父母工作場所的要求C.在爸媽工作的時候仔細觀察，但不打擾他們D.要注意安全，講禮貌6.放羊娃“狼來了”的故事最終放羊娃自嘗苦果，他的做法違背了社會主義核心價值觀的（

）。A.愛國B.敬業C.誠信二.填空題(共6題，共34分)1.我們在一起（

）已經三年多了，三年多的（

）生活給我們留下了許多美好回憶。2.閱讀積累角。有客來我家；（

）；客人等一等；（

）；茶水香又香；（

）；客人微微笑；（

）。3.我現在會做的家務活有（

）、（

）、（

）。4.盡管我們能力有限，但可以用自己的（

）和（

）為家庭作貢獻。5.只要我們愿意（

），樂于（

），一定能成為家務小能手。6.設計班徽的步驟：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.大家一起討論、制訂的班規，沒有不完善的地方。（

）2.每個班都有自己的閃光點。

（

）3.周日在家小明主動幫助父母打掃衛生。（

）4.在學校里，每個班都有自己的特點，要互相學習，共同進步。

（

）5.班級之間要通力使用，共創美好校園。

（

）6.媽媽昨晚加班很晚才回家，一定很累，今天我自己準備早餐。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。其他班的優點

要受到懲罰正當競爭

教室很干凈違反了班規

個別同學亂扔紙屑自己班的不足

令人開心的班級聯歡會美好的回憶

按公平公正的原則為別的班打分五.填表題(共1題，共5分)1.家務擂臺賽。六.簡答題(共5題，共29分)1.你打算為班集體添光彩，做些什么？2.說一說你的看法。（1）假如你是賽場上的運動員，比賽時不小心跌倒了，聽到別人起哄，你會怎么想？（2）如果你在看臺上看到別班的同學跑在前邊，會怎么做？3.你認為班規有什么作用？4.說在學校里怎樣做才是管好自己不給父母添麻煩呢？5.為什么不同班級的班規內容各不相同呢？七.辨析題(共1題，共6分)1.觀點一：新制訂的班規肯定不是十全十美的，如果發現班規存在問題，就應對班規進行修改，使其不斷完善。觀點二：班規既然制訂了，就應該嚴格執行，不能隨意更改。你的看法是什么？八.材料題(共1題，共8分)1.我們已經掌握了一些做家務的本領如何才能促使自己更積極主動地做家務呢？

《陽陽的家務作業》

早上起床后自己整理床鋪，吃飯時自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自己清洗內衣，還要經常打掃衛生……這些都是四年級學生陽陽的家務作業內容。

這個學期，學校舉行“家務我能行”的主題活動，專門布置了一項名為“勤做家務”的家庭作業，通過學生自我測評和家長記錄表，將每個學生做家務的情況反饋給學校。你參加過類似的活動嗎？還能設計哪些有趣的活動來調動大家做家務的積極性呢？九.綜合題(共2題，共16分)1.圖片中的同學在討論如何做家務，你想對下面這些觀點說些什么？2.說一說：在我們五（1）班的墻上有許多獎狀。其中有一張拔河第一名的獎狀。請你說一說在這張獎狀后面的小故事？參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.A6.C二.填空題1.學習；班級2.我請坐沙發；我去倒杯茶；飄著茉莉花；夸我好娃娃3.洗衣服；掃地；拖地4.創意；行動5.嘗試；學習6.確定能體現班級奮斗目標的主題詞；選定體現主題詞的象征圖案和顏色；把選定的圖案有機地組合起來；寫上解說詞

三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.掃地；媽媽教我的；培養責任意識、提高動手能力；培養勞動技能；做飯；請教媽媽，讓媽媽教我六.簡答題1.（1）要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。（2）要發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。（3）在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。2.（1）我的心里更難過了，我會很生氣，不過，我也會更加的拼搏，爭取取得更好的成績；（2）我會為他加油，雖然他不是我們班的同學，但看到他努力拼搏的樣子，我們也應為對手加油。3.班規可以有效的約束學生，讓他們形成遵守紀律的好習慣，確保他們有一個良好的學習環境。4.（1）我把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了。（2）我遵守班級紀律，就不會讓老師找家長溝通了。5.因為每個班都有自己班的特殊情況，各個班的班規需要根據各班的情況制定。七.辨析題1.我同意觀點一，因為班級的情況每天都在變化，所以班規也應該根據實際情況進行修改。八.材料題1.略九.綜合題1.針對觀點1，我想說我們家庭的一份子，應該主動擠時間做些家務。針對觀點2，做家務的過程中，我們會有許多收獲，所以我們應該做些力所能及的家務。針對觀點3，我們應該主動承擔家務勞動，這樣會減輕父母的負擔，還能起到鍛煉自己的作用。2.示例：這個禮拜，發生了一件令我非常難忘的事情——拔河比賽。我們班跟五（2）班進行了一場激烈的拔河