幼小銜接遇/見/成/長銜/接/未/來匯報人：XXX時間：202X年X月X日做好幼小銜接工作促進孩子健康發展培訓班目錄contents現狀分析做好準備注意事項一些建議01020304現狀分析幼小銜接工作做的如何會直接影響兒童入學后的適應和今后的健康發展。Part

01幼小銜接現狀分析小學生活對幼兒來說是人生的一個轉折點，幼小銜接工作做的如何會直接影響兒童入學后的適應和今后的健康發展。因此搞好幼小銜接工作不僅十分必要而且意義重大。它既有利于兒童入學前后的學習和發展，也為中高年級以及以后終身的學習和生活打下良好的基礎01幼小銜接現狀分析教育的性質和內容不同作息制度及生活管理不同環境設置不同師生關系不同社會及成人對兒童的要求和期望不同教學知識結構不同01幼小銜接現狀分析性情發生改變，如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多，進入不了學習狀態，學習習慣差，不能完成學習任務一到上學時間就煩躁、不安、焦急，甚至哭鬧，有的孩子則出現上學情緒低落，放學歡騰活躍的現象上課注意力不集中，聽課效率低,上學還沒幾天就開始怕學、厭學,不愿意提及在校的表現和活動01做好準備幼小銜接工作做的如何會直接影響兒童入學后的適應和今后的健康發展。Part

02做好幼小銜接準備心理準備幼小銜接是兒童結束以游戲為主的學齡前生活幼小銜接是兒童從幼兒園向小學過渡之間的銜接幼小銜接是走上以學習為主的正規學習生活的過渡02心理準備做好幼小銜接準備肯定老師，禁忌：“小學老師很兇的，作業很多，有你好受的！”告訴孩子：“上小學了真好!你能行！”讓孩子知道他們長大了，正在學本領，從直覺上感到上小學的好處和樂趣，告訴孩子:我自豪，你真正長大了02做好幼小銜接準備自理能力準備自己穿衣、吃飯、睡覺管理好自己的物品有事大膽說注意保護自己懂得講衛生有時間觀念，做事不拖拉自己疊衣服、吃飯、穿衣、收拾學具、整理書包、系鞋帶、洗澡、獨立睡覺，是孩子在不斷實踐中形成的一種生活本領家長應幫助孩子建立穩定的作息制度，讓孩子有時間概念，形成有張有弛的生活節奏02做好幼小銜接準備專心與認真；愛護書籍與文具；正確閱讀與書寫習慣；及時復習與鞏固；獨立完成老師或家長布置的任務；學會自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準備用具；正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢等學習能力準備注意力觀察力閱讀習慣學前預習記憶力思維能力初步計算的能力02做好幼小銜接準備能夠跟其他同齡孩童以及成年人交流溝通主動與不認識的小朋友打招呼，孩子有超過一個以上的朋友，而且可以跟不同的孩子一起玩能夠在團體里，表達自己的想法感受，能夠傾聽別人說話，能夠嘗試用言語溝通來解決沖突對立可以跟其他人互動，學會夸獎別人與同伴互動時，玩耍時能謙讓，能接受部份妥協，并達成協議可以跟其他人一起擬定計劃，也能按照計劃進行；有照顧好自己的基本能力社交能力準備02注意事項幼小銜接工作做的如何會直接影響兒童入學后的適應和今后的健康發展。Part

03幼小銜接注意事項養成好習慣培養勞動能力：學會掃地、倒垃圾、擦桌椅把桌椅擺放整齊的能力，也就是會做值日要學會自己整理書包，包括幼兒讀物養成愛護書的習慣講文明懂禮貌讓孩子承擔家中的幾項家務活教孩子整理自己的房間教孩子有規則的擺放東西的方法教孩子要定期清點自己的物品耐心指導，不怕麻煩，千萬不要包辦代替03幼小銜接注意事項及早吩咐孩子課間活動時的注意事項，如守秩序、不推擠、不瘋跑、不扔石子、不玩木棍等接送安全飲食衛生安全事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；臟就不要亂揉等游戲安全03注意安全幼小銜接注意事項早睡早起早餐吃飽保證營養學齡兒童營養不夠豐富，攝入缺乏，容易導致因饑餓而注意力不集中，學習效率降低和營養生長發育03注意作息和飲食幼小銜接注意事項小學——7：40早讀，如無特殊情況，不要遲到上午，設有20分鐘大課間和4節課，每節課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節課的準備工作、上廁所和適當的休息。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間，是不安排餐點的。所以孩子一起養成早起的習慣，保證用早餐的時間，吃飽、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要養成早睡早起的習慣：早上7點前起，晚上9:30左右睡，保證充足的睡眠03幼小銜接注意事項開學前一周要恢復正常規律的生活，確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學幫助孩子了解自己、學會介紹自己，會寫自己的名字、電話號碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長可以和孩子一起準備入學個人檔案：身體基本信息、家庭聯絡方式、有無特殊疾病史、有無過敏體質或有無過敏食物、藝術能力、孩子的肢體運動能力情況等等03做準備除了學習用品外，還需要準備一些生活用品。如秋冬季節要喝熱水，要給孩子準備一個保溫的水壺；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學校吃營養配餐，最好為孩子準備個飯兜，里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等一些建議幼小銜接工作做的如何會直接影響兒童入學后的適應和今后的健康發展。Part

04幼小銜接其他補充關注情緒變化改變學習方法學會克服困難小學教育的任務性、知識性較強。剛入小學的孩子心理上幼稚，行為上的無意性仍然很突出，不能很快地適應，做家長的應該耐心教育、引導孩子，幫助孩子調整心態，調節生活規律幼兒園的知識以玩為主，而小學以學知識為主，學起來沒那么輕松，但學習中也有很多樂趣，要培養學習習慣與方法，付出了努力就會成為一個受人尊敬的博學的人當孩子遇到學習困難的時候，往往會情緒低落，這時不能火上澆油，可以先降低要求，告訴他，你現在做得已經很好了，繼續努力。發現孩子有一點進步就要大力表揚，這樣就可以鼓勵孩子爭取更大的進步04幼小銜接其他補充作為家長要與老師處理好“尊重和理解”的關系，要能正確看待和接受老師的批評和客觀公正的意見,穩定孩子入學情緒以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,教育孩子與人為善、團結友愛,培養孩子良好習慣,檢查孩子的家庭作業04給家長的建議幼小銜接其他補充注意接送孩子的時間,準時入校，不遲到、不早到，有事、生病要請假每周一升旗，穿校服教會孩子看功課表,按課表帶齊每天所用的課本及學習用品