2024年春季學期期中教學質量檢測八年級試卷物理（全卷滿分100分，考試時間90分鐘）注意：本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律寫在答題卡上，在本試題卷上作答無效；考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回；本試卷g=10N/kg。一、單項選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個備選項中，只有一個選項符合題目要求。）1.不會影響力的作用效果的是（）A.力的作用點 B.力的方向 C.力的大小 D.力的單位2.用大小相同的力分別在不同位置按圖示方向開門，其中最容易最省力的是（）A. B. C. D.3.“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好。對于這個現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A.它們之間相互作用力的大小一樣，只是石頭比雞蛋硬B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用C.它們之間相互作用力的大小一樣，雞蛋在運動而石頭靜止D.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用4.如圖所示的事例中，屬于運用了重力方向的是（）A.用力拉彈簧 B.檢查相框是否掛正C.往墻上敲釘子 D.吸牛奶5.關于慣性，下列說法中正確的是（）A.物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性B.物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性C.物體受力作用時才有慣性D.物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關6.人類對“力與運動關系”的認識經(jīng)歷了漫長而曲折的過程，如圖所示，下面是三位不同時代科學家的主要觀點，這三種觀點形成的先后順序是（）A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②①7.如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是（）A.木塊沒有受到小車的摩擦力B.木塊運動速度越大，慣性也越大C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D.當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑無摩擦，木塊將向右傾倒8.下列屬于有害摩擦的是（）A.自行車車軸與軸承之間的摩擦 B.自行車腳踏板與鞋之間的摩擦C.自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦 D.自行車把手與手之間的摩擦9.下列做法屬于增大壓強的是（）A.為了使很重的坦克不至于陷入泥土中，要安裝履帶B.鐵路的鐵軌要鋪在枕木上，可以防止鐵軌下陷C.刀刃要磨得很薄，切菜才省力D.書包帶要做得寬些，背在肩上才舒服10.下列各圖中，不屬于連通器的是（）A.三峽船閘 B.活塞式抽水機C.水壺 D.鍋爐水位計11.如圖所示，小英用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，這是由于（）A.小英對牛奶產生了吸力B.吸管對牛奶產生了吸力C.牛奶壓力的作用D.大氣壓的作用12.如圖所示，在自由下垂的兩張白紙中間向下吹氣，兩張白紙會（）A.朝上翻轉 B.彼此遠離 C.不動 D.相互靠攏13.如圖所示，水平桌面上放著底面積相等的甲、乙兩容器，分別裝有同種液體且深度相同，兩容器底部所受液體的壓力、壓強分別用F甲、F乙、P甲、P乙表示，則（）A.F甲=F乙，P甲>P乙 B.F甲=F乙，P甲=P乙C.F甲>F乙，P甲=P乙 D.F甲>F乙，P甲>P乙二、多項選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得了分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）14.小強用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動，如圖所示。下列說法正確的是（）A箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力B.箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對平衡力C.箱子受到水平方向的推力等于箱子受到的摩擦力D.若此時一切外力都突然消失，箱子會靜止在原地15.如圖所示，在龍舟比賽的整個過程中，下列說法正確的是（）A運動員向后劃槳，槳會受到水向前的作用力B.冠軍隊的龍舟所受到的阻力一定是最小的C.冠軍隊的龍舟在比賽中受到慣性力的作用D.運動員的鞋底都有花紋是為了增大摩擦16.如圖所示，關于運動員跳板跳水的過程，下列分析正確的是（）A運動員對跳板的壓力的施力物體是跳板B.運動員對跳板的壓力是由跳板發(fā)生彈性形變產生的C.跳板對運動員的作用力屬于彈力D.運動員在空中下落的過程中，其運動狀態(tài)發(fā)生改變三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分。）17.用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的.用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。18.如圖所示，彈簧測力計的最大測量值為N，圖中的示數(shù)為N。19.小強行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小強原來相對于地面是運動的，當他的（選填“腳”或“上身”）的運動狀態(tài)突然改變時，他的（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)。20.如圖所示，洗臉池排水管設計的U型“反水彎”，起到隔絕下水道異味的作用。當水不流動時，“反水彎”兩端的水面高度總是，其利用了的原理。21.測量大氣壓的儀器叫做；大氣壓隨高度的升高而。22.將一個塑料瓶去掉瓶底，把乒乓球放入瓶內，若從瓶口處用力向上吹氣，如圖所示，由于氣體流速越大的位置，壓強越，所以乒乓球（填“會”或“不會”）上升。四、作圖題（本大題共1小題，共4分。）23.如圖所示，木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受重力的示意圖和它對斜面壓力的示意圖。五、實驗探究題（本大題共4小題，共25分。）24.（7分）小明在做“探究重力的大小跟質量的關系”的實驗，（1）實驗中，需要的測量工具是天平和。將彈簧測力計在方向上調零，使指針對準零刻度線，（2）小明分別測出鉤碼的質量和彈簧測力計相應的示數(shù)，并記錄在表格中。請在圖中用描點法作出重力跟質量關系的G-m圖象。質量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345（3）畫出的圖線是一條線，這說明物體的重力與它的質量成。（4）實驗中得到重力與質量的比值是N/kg。25.（5分）某小組利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件，所用鉤碼都相同。（1）如圖甲所示，當小車左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向，大小；當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙所示，小車（填“能”或“不能”）保持靜止；繼續(xù)實驗，若只在右端掛上一個鉤碼，小車保持靜止（填“能”或“不能”）。（2）在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，松手后觀察小車的運動情況，這樣做的目的是，探究兩個平衡的力是否作用在。26.（5分）在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中再在桌面上放一個砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的砝碼。（1）在三次實驗中，均用海綿被壓下的深淺，來顯示小桌對的壓力作用效果。（2）比較兩圖可以初步得出實驗結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結論，可以采取的措施是。（3）下列兩個事例中，直接應用（2）的結論的是（填序號）。①有些課桌的邊緣設計成圓弧形狀；②水壺的壺嘴和壺身設計成相同的高度（4）若將小桌和砝碼放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，則丁圖木板受到的壓強（選填“小于”、“等于”或“大于”）丙圖海綿受到的壓強。27.（8分）小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中”，猜想了下列可能影響的因素有：①接觸面所受的壓力的大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的面積的大小。接下來小明通過如圖所示的實驗操作驗證他的猜想。（1）實驗中，小明應該用彈簧測力計沿方向拉動木塊在長木板上滑動，根據(jù)的知識，可知道拉力的大小等于摩擦力的大小，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。（2）對比甲乙兩圖，可以驗證猜想（選填“①”、“②”或“③”）。（3）如果小明要探究猜想②，他應該選擇兩圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)所選圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情下，，滑動摩擦力越大。（4）小明為了探究猜想③。他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論正確嗎？（填“正確”或“不正確”），原因是。六、綜合應用題（本大題共4小題，共24分。解答時要求寫出必要的文宇說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。）28.（6分）小賀同學的質量為45kg，雙腳站立在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為，試求：（1）小賀同學的重力是多少？（2）小賀同學對地面的壓強是多少？29.（8分）一顆圖釘，圖釘尖的面積是，圖釘帽的面積是0.8cm2，一木板能承受的最小壓強為4×108Pa，求：（1）要使圖釘能釘進木板，手對圖釘帽的壓力至少為多少？（2）手對圖釘帽的壓強是多少？30.（10分）一個底面積為的容