生命能夠永恒嗎？第1頁我從哪里來？Clickheretoeditthecontentyouwant,andwishyouasmoothdemonstration.設(shè)計意圖：以小時候問父母“我是從哪兒來”問題導(dǎo)入，你們向父母提問，就說明學(xué)生已經(jīng)開始思索生命。生命從哪里來、到哪里去？生命能夠永恒嗎？帶著這些問題，讓我們開啟一次生命之旅。第2頁學(xué)生活動：談?wù)剬ιQ生過程最直觀感受。步驟一：探規(guī)律1、生命來之不易第3頁探究與分享一天，兩個女孩談起她們對生命故事感悟。我有過四次“蒙難”呢：第一次，是……在抗日戰(zhàn)爭時期，我太婆去背傷員，身上水壺被一顆子彈打穿了，水都流光了。……設(shè)計意圖：十月懷胎是艱辛，但出生之后父母養(yǎng)育我們也一樣不輕易，講講我們生命中蒙難經(jīng)歷。（PPT出示書本89頁探究與分享“蒙難”故事，給學(xué)生作為參考。）學(xué)生交流分享后，師生總結(jié)：生命來之不易。第4頁請大家伸出你們雙手和同學(xué)比比看你們指紋，掌紋都一樣嗎？我們身體還有哪些獨(dú)特秘密？步驟一：探規(guī)律2、生命是獨(dú)特設(shè)計意圖：觀察指紋異同，初步讓學(xué)生體會每個人生命都是獨(dú)特。交流分享身體中其它生命密碼，感悟每個人生命都不可替換。第5頁01020304你知道最長壽人年紀(jì)你現(xiàn)在年紀(jì)中國人平均壽命76歲人類歷史300萬年請在數(shù)軸上畫出：地球歷史45億年0歲1376設(shè)計意圖：前四項(xiàng)學(xué)生能夠輕松畫出來，后兩項(xiàng)顯然學(xué)生是畫不出來。不過在活動過程中學(xué)生了解了人生命是不可逆，對于時間長河、歷史長河而言，我們生命是短暫。啟示學(xué)生更要珍惜生命，熱愛生命。步驟一：探規(guī)律3、生命是不可逆、短暫第6頁向死而生海德格爾對“向死而生”解釋：死，能夠指一個過程，就好比人從一出生就在走向死邊緣，我們過每一年、每一天、每一小時，甚至每一分鐘都是走向死過程。在這個意義上，人存在就是向死過程。步驟一：探規(guī)律4、向死而生設(shè)計意圖：死亡話題很沉重。先經(jīng)過考試事例，幫助學(xué)生一分為二對待死亡。假如生命還有一年，你會做些什么？讓學(xué)生多一個體驗(yàn)，一層感悟，一層思索，體見面對死亡，我們更要珍惜生命，活出價值。第7頁找一找哪兩個是一家人。追問：你是依據(jù)什么連線？說說你與父母相同之處。步驟二：話接續(xù)1、身體生命接續(xù)設(shè)計意圖：課前搜集學(xué)生和父母照片。經(jīng)過照片匹配，激發(fā)學(xué)生參加熱情，讓學(xué)生感受到自己與父母相同之處，自然得出個體實(shí)現(xiàn)生命接續(xù)結(jié)論。第8頁第9頁總結(jié)：每個人都在一定程度上繼承了父輩祖輩身體、相貌、血脈等。我們在身體上接續(xù)了前人，每個人都是人類生命鏈條中主要一環(huán)，我們還要將血脈繼續(xù)延續(xù)，一代又一代個體生命更替，實(shí)現(xiàn)了人類生命接續(xù)。步驟二：話接續(xù)1、身體生命接續(xù)第10頁0103040205我名字叫（）

當(dāng)我來到這個世界，我老師多了一個學(xué)生我父親媽媽有了一個孩子我同學(xué)多了一個搭檔我（）多了一個（）

步驟二：話接續(xù)2、社會生命接續(xù)小活動學(xué)生思索補(bǔ)充后續(xù)內(nèi)容。第11頁0103040205我名字叫（）

當(dāng)我離開這個世界，我老師少了一個學(xué)生我父親媽媽沒有了孩子我同學(xué)少了一個搭檔……

步驟二：話接續(xù)2、社會生命接續(xù)小活動試著想一想，把剛才這段話中幾個詞替換掉是什么感受？第12頁總結(jié)：每一個人生活在這個世界上都不是孤零零，而是生活在各種各樣社會關(guān)系中，我們生命與身邊人息息相關(guān)，我們更要好好活著，因?yàn)橐粋€人生命不但僅是我生命，還是我們生命，它意味著一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。步驟二：話接續(xù)2、社會生命接續(xù)設(shè)計意圖：兩個小活動開展，讓學(xué)生更直觀感受到自己生命與身邊人息息相關(guān)，也體會到身上責(zé)任與使命，從而愈加珍惜生命，了解社會關(guān)系中生命。第13頁在此添加標(biāo)題年3月8日，從馬來西亞吉隆坡飛機(jī)場飛往北京航班MH370在起飛后失聯(lián)，航班上載有二百二百二十七名乘客，其中中國大陸153人，中國臺灣1人。年11月14日，馬航代表在與失聯(lián)乘客家眷見面會上表示馬航370事件原調(diào)查團(tuán)體將于11月30號解散。馬航失聯(lián)1603天后，馬來西亞政府公布了一份足足822頁匯報，濃縮起來只有八個字，無法確認(rèn)失聯(lián)原因。步驟二：話接續(xù)3、精神生命接續(xù)設(shè)計意圖：四年過去，一次又一次消息傳來，又一次次被否定，有些遇難者家眷從滿懷希望到只剩絕望。很多人忍不住問那些還在等候人，為何還那么篤定他們會回來呢？第14頁有些人說人一生要死去三次身體生命社會關(guān)系中生命精神信念上生命第一次心跳停頓，你在生物學(xué)上被宣告了死亡。第二次舉行葬禮，人們宣告你在社會上不復(fù)存在。第三次是世界上最終一個記得你人把你忘記，從此整個宇宙都不再和你相關(guān)，而這就是終極死亡。所以，“只要我還記得你，還相信你會回來”步驟二：話接續(xù)3、精神生命接續(xù)第15頁問題：還有哪些人生命結(jié)束卻依然“活著”？《有人》臧克家有人活著他已經(jīng)死了；有人死了他還活著。……四人小組討論：近些年，還有哪些人即使生命結(jié)束了，但依然“活著”？他們什么精神還在影響著我們？步驟二：話接續(xù)3、精神生命接續(xù)第16頁總結(jié)：這些精神實(shí)現(xiàn)了永恒，生命對于我們而言，不但僅是身體生命，還包含社會關(guān)系中生命，精神信念上生命。步驟二：話接續(xù)3、精神生命接續(xù)第17頁問題：我們?nèi)蝿?wù)是什么？（能夠從本身、家庭、社會、國家等角度回答）總結(jié)：每個人都不但僅是身體上接續(xù)祖先生命，也在精神上不停繼承和創(chuàng)造人類文明結(jié)果。不論是身體生命接續(xù)還是精神生命，傳承，我們總能找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。步驟三：明使命3、精神生命接續(xù)

縱觀人類，社會發(fā)展歷程，正是每一代人都勇于負(fù)擔(dān)使命，成為生命鏈條中堅固一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，人類才能發(fā)展，文明才能傳承，生命才有