——2022年幼兒園推廣普通話主題班會——?童語誦同音推普筑未來

?推廣普通話喜迎二十大教師：XXX時間：2022.目錄什么是普通話1認識推普周2請你跟我這樣說3趣味普通話4第一部分什么是普通話2022年幼兒園推廣普通話主題班會普通話首先我們做作為中國人，普通話是我們中國的官方語言和通用語言。而對于普通話的定義就是我國國家通用語言，現代漢民族的共同語，以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話是《憲法》規定的國家推廣的全國通用的語言，是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。普通話的“普通”是“普遍”、“通用”的意思是人與人交流的橋梁是雄鷹飛上藍天的翅膀是讓小樹茁壯成長的陽光普通話讓我們學說普通話，讓普通話伴我們成長。第二部分認識推普周2022年幼兒園推廣普通話主題班會什么是推普周推普周一般指全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。2022年是進入全面建設現代化國家、向第二個百年奮斗目標進新征程的重要一年，我們將召開二十大。本屆推普周緊緊圍繞迎接宣傳貫徹黨的二十大，堅持穩中求進、守正創新，謀劃推進相關活動。2022年推普周活動主題：推廣普通話，喜迎二十大為什么推行推普周小孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。人人說普通話、講文明語，我們才能更好的交流。幼兒期的口語訓練會讓小朋友掌握一批詞匯，對字的音、形、意形成統一聯系認識，促進辨音能力形成，有利于自主學習。講好普通話的重要性普通話是我們的母語，學習普通話和講好普通話是我們作為華夏子孫應盡的責任和義務，所以我們自然而然要講好它。普通話是我們的文化,我們應該講好它，并且普通話上搭載了許多我們中國的優秀文化，所以講好它很有必要。講好普通話的重要性養成說普通話的習慣，能為我們掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。

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普通話是通用語言，學好它便于我們日常交流。第三部分請你跟我這樣說2022年幼兒園推廣普通話主題班會做一個會說普通話、講禮貌的好孩子我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好。放學回家用普通話跟老師說：老師再見。01不小心弄壞了小朋友的玩具怎么辦？要向小朋友道歉說：“對不起！”02當我們遇見困難被其他小朋友幫助了，我們要說什么？要對小朋友說:“謝謝！”03講好普通話,從我做起。普通話是我們人類的語言，以后小朋友們都要用普通話來交流。所以從現在起我們要無時不刻的講起普通話,見到老師和同學時，要用普通話對他們進行問好,告別時要用普通話對他們說拜拜，然后回家時要用普通話對父母說："爸爸媽媽工作辛苦了"。第四部分趣味普通話2022年幼兒園推廣普通話主題班會繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，具有語言精煉、有節奏、讀起來順口好聽、詼諧有趣的特點。小朋友們，讓我們一起動動嘴，來個“繞口令”吧！看看誰的小舌頭最靈活！《阿牛和牛》有個孩子叫阿牛,阿牛上山放老牛,老牛眸眸叫阿牛,阿牛回家騎老牛。《布和褲》—塊粗土布，一條粗布褲。哥哥拿布又拿褲,飛針走線來扎布,扎過布，再縫褲,褲子破了用布補。《扁擔和板凳》扁擔長，板凳寬,板凳沒有扁擔長,扁擔沒有板凳寬,扁擔要扁擔綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要扁擔綁在板凳上。推廣普及普通話靠你靠我靠大家我們都講普通話——2022年幼兒園推廣普通話主題班會——?童語誦同音推普筑未來

?推廣普通話喜迎二十大教師：XXX時間：2022.我是中國娃愛說普通話全國推廣普通話宣傳周宣講人：某某某時間：20XX.XX幼兒園推普周活動策劃方案目錄01活動意義02活動內容03活動安排04家園共育活動意義第一部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說推進我園語言特色教學增強幼兒堅持聽說普通話的自信心積極進行家園互動和社區活動內容第二部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念與家長密切聯系共同做好推普工作小手拉大手同說普通話活動安排第三部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek校園環境布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。?做推普周專題講話。?向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。講普通話在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期有效促進幼兒語言發展。語言發展充分利用一日生活各環節鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由寬松的語言交往環境，支持、鼓勵同伴或其他人用普通話交談推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，發表的禮儀及儀表面帶微笑輕松自然眼神交流運用表情主題墻面區域創設教學記錄環境創設在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促實踐能力加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話家園共育第四部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看多讀、多說。我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料01我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長們宣傳，鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。?

02讓家長和孩子進行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述能力