第課戊戌變法【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公車上書、維新運(yùn)動的展開等基本史實、初步認(rèn)識百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。二、過程與方法利用歷史圖片和史料，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上感知?dú)v史，分析史料得出結(jié)論，歸納出百日維新的主要內(nèi)容，分析得出變法失敗的原因、意義和教訓(xùn)；通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀?！窘虒W(xué)重點】百日維新的主要內(nèi)容。【教學(xué)難點】戊戌變法失敗的原因及意義。情景導(dǎo)入生成問題第二次鴉片戰(zhàn)爭后，面臨內(nèi)外交困的局面時，統(tǒng)治階級內(nèi)部開明的官員掀起了一場以“自強(qiáng)”“求富”為口號的洋務(wù)運(yùn)動，希望通過引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)達(dá)到維護(hù)清王朝統(tǒng)治的目的，但結(jié)果失敗了。甲午戰(zhàn)爭后，中日《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化的程度，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，面對地主階級探索救國救民的失敗，在洋務(wù)運(yùn)動中興起的民族資產(chǎn)階級又將以怎樣的方式繼續(xù)探索斗爭呢？帶著這個問題讓我們進(jìn)入第課《戊戌變法》的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)梳理知識一、康有為與公車上書．年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，群情激憤?！肮嚿蠒崩_了變法維新運(yùn)動的序幕。．公車上書失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。其中影響最大的報刊是上海的《時務(wù)報》和天津的《國聞報》。．梁啟超在《時務(wù)報》上發(fā)表《變法通議》，強(qiáng)調(diào)“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，中國如不變法，將會因守舊而滅亡。二、百日維新．年冬，德國強(qiáng)占膠州灣，康有為上書光緒帝，呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動下，光緒帝決心變法。年月，清政府頒布詔書，宣布實行變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令，主要內(nèi)容有：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算；廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊等。歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。．變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，他們阻撓和破壞變法法令的貫徹。月日，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。譚嗣同等六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”。這次變法歷時天，因此又被稱為“百日維新”。．戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。合作探究生成能力【探究一】為什么說戊戌變法是失敗的？維新變法終究還是為了維持封建統(tǒng)治者的利益，不能從根本上拯救中國，而且沒有認(rèn)識到武裝力量的重要，也不適合中國落后的半封建半殖民地的社會性質(zhì)，失敗是歷史的必然。而且維新變法的領(lǐng)導(dǎo)者沒有團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，沒有認(rèn)識到問題的本質(zhì)，而且即使沒有袁世凱的告密變法也不會成功，因為當(dāng)時的變法領(lǐng)導(dǎo)者依靠的是一個沒有實權(quán)的皇帝，并且當(dāng)時中國的經(jīng)濟(jì)狀況根本不能執(zhí)行變法，再加上當(dāng)時的殖民者也干涉這次變法，導(dǎo)致最后變法的失敗，所以說這場變法是“一次失敗了的不徹底的資產(chǎn)階級革命”。變法雖然失敗，但其進(jìn)步性、積極作用不可抹煞。結(jié)論：戊戌變法是一次失敗了的不徹底的資產(chǎn)階級革命。【探究二】戊戌變法與戊戌政變的區(qū)別。()戊戌變法：是指以康有為為首的資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡、發(fā)展資本主義而進(jìn)行的自上而下的改良運(yùn)動，具有愛國、進(jìn)步的意義，在社會上起了思想啟蒙的作用。()戊戌政變：是對戊戌變法的殘酷鎮(zhèn)壓，是以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動的大肆捕殺維新派，廢除變法詔令的流血事件(政變)，是反動的，具有阻撓和破壞性作用，它的發(fā)動，標(biāo)志著戊戌變法的失敗。結(jié)論：戊戌變法與戊戌政變有著本質(zhì)的區(qū)別。【探究三】戊戌變法的性質(zhì)。它是一次政治改革運(yùn)動，也是一次愛國救亡運(yùn)動，思想解放運(yùn)動。在民族危機(jī)加劇的時刻維新派希望通過變法使中國走向強(qiáng)大，從而擺脫帝國主義列強(qiáng)的侵略，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情，同時也是資產(chǎn)階級變革社會制度的初步嘗試。維新派試圖在政治上建立資產(chǎn)階級君主立憲制。在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展民族資本主義，符合歷史發(fā)展趨勢。更是近代中國一次思想潮流的解放。資產(chǎn)階級維新派提倡新學(xué)，主張興民權(quán)，對封建思想進(jìn)行了猛烈的抨擊，促進(jìn)了中國人民的覺醒。戊戌變法是中國近代政治改革第一次積極有益的嘗試，是中國人民在舊民主主義革命時期反帝反封建斗爭的一個驛站，有著不可磨滅的歷史功績。雖然歷時短暫，卻留下了彌足珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深入分析其失敗原因?qū)τ谖覀兘裉斓母母锸聵I(yè)有一定的借鑒意義。結(jié)論：戊戌變法是一次政治改革運(yùn)動，也是一次愛國救亡運(yùn)動，思想解放運(yùn)動?？偨Y(jié)歸納提升能力戊戌變法康有為與公車上書公車上書揭開變法維新運(yùn)動的序幕維新變法思想的廣泛傳播百日維新時間：年月日—月日內(nèi)容及結(jié)果意義：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響達(dá)標(biāo)測評鞏固新知．陳旭麓說“知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命?！庇啥嗝e人發(fā)起“公車上書”，要求變法圖強(qiáng)的歷史背景是()．鴉片戰(zhàn)爭的炮聲．英法聯(lián)軍火燒圓明園．甲午戰(zhàn)爭的慘敗．中華民國的成立．如圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告，其內(nèi)容表明當(dāng)時知識界流行的思想是()．“自強(qiáng)”“求富”．變法、圖強(qiáng)．三民主義．民主科學(xué)．下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡”觀點，推動維新變法的是().曾國藩.康有為.鄒容.陳獨(dú)秀她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更