七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)學(xué)案經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展（二）【復(fù)習(xí)導(dǎo)航】一、蒙古的興起的元朝的建立（一）蒙古的興起年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，召開蒙古貴族大會(huì)，被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，蒙古國(guó)建立。（二）元朝的建立、年，忽必烈定國(guó)號(hào)為元，年定都大都。忽必烈就是元世祖。、年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。出現(xiàn)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥。、元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，治理黃河，推廣棉花種植，北方農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)和發(fā)展。為了便利南糧北運(yùn)，他下令開鑿兩段新運(yùn)河，與原有的運(yùn)河連同，使糧船從杭州直通大都。還開辟規(guī)模空前的海運(yùn)。、元朝大都，既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克?波羅的《馬克·波羅行紀(jì)》，描述了大都的繁華景象。（三）行省制度、目的：對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治、內(nèi)容:①中央設(shè)“中書省”，作為全國(guó)最高的行政機(jī)構(gòu)；②地方設(shè)“行中書省”，簡(jiǎn)稱行省或省；③設(shè)立“澎湖巡檢司”管理澎湖和臺(tái)灣（當(dāng)時(shí)稱琉球）；④設(shè)立“宣政院”管理佛教和藏族地區(qū)的政務(wù)。西藏正式成為元朝的行政區(qū)域。、作用：①是秦朝郡縣制的重大發(fā)展；②加強(qiáng)了中央對(duì)地方的統(tǒng)治，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一；③為后來明清所沿用。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝（四）民族融合的發(fā)展、表現(xiàn)：①漢族人民開發(fā)邊疆。②邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處。③契丹、女真等族與漢族的融合。④形成了一個(gè)新民族——回族。、作用：元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合，元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)、文化的交流與融合。整體認(rèn)知：元朝在我國(guó)歷史上貢獻(xiàn)：①元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了北宋以來幾個(gè)政權(quán)并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都遼闊。②元朝建立了行省制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。③元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，西藏成為元朝正式行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。④元朝的統(tǒng)一，促進(jìn)了民族的大融合。二、燦爛的宋元文化（一）科學(xué)技術(shù)的發(fā)明

類別發(fā)明者朝代成就活字印刷術(shù)畢升北宋經(jīng)濟(jì)、省時(shí)大大促進(jìn)文化傳播。比歐洲早約四百年。指南針戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們根據(jù)磁石指示南北特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。宋時(shí)期北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時(shí)，指南針廣泛用于航海事業(yè)，還由阿拉伯人傳入歐洲。火藥

火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的唐末火藥開始應(yīng)用于軍事上宋元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)、世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲中國(guó)古代的四大發(fā)明在人類文明史上的重要地位：①造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，是人類文字載體的革命；②印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；③指南針發(fā)明及應(yīng)用于航海，促進(jìn)了中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行發(fā)現(xiàn)美洲和環(huán)球航行提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展；④火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。（二）兩位杰出科學(xué)家：①北宋時(shí)期科學(xué)家沈括的科學(xué)成就有《夢(mèng)溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。②元朝時(shí)著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就有《授時(shí)歷》和主持開鑿了通惠河。（三）史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍司馬遷西漢《史記》紀(jì)傳體通史黃帝到漢武帝時(shí)期司馬光北宋《資治通鑒》編年體通史戰(zhàn)國(guó)到五代（四）文學(xué)：

類別朝代代表人物代表著作特點(diǎn)（或內(nèi)容）宋詞北宋蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“豪放派”：氣勢(shì)豪邁，雄健奔放兩宋之交李清照“婉約派”：風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語(yǔ)，清新自然南宋辛棄疾

把詞的風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大，傾吐對(duì)山河分裂的悲痛元曲元朝關(guān)漢卿《竇娥冤》鞭撻社會(huì)黑暗勢(shì)力（五）繪畫：朝代代表人物代表著作特點(diǎn)（或內(nèi)容）宋朝張擇端《清明上河圖》描繪北宋東京卞河沿岸風(fēng)光和繁華景象元朝趙孟頫《秋郊飲馬圖》他的作品被稱為“神品”（六）書法：階段姓名書法特點(diǎn)代表作備注東漢時(shí)期：書法逐漸成為一種藝術(shù)

魏晉南北朝：風(fēng)格多樣的書法藝術(shù)王羲之或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”《蘭亭序》“天下第一行書”；“書圣”。隋唐時(shí)期：書法藝術(shù)的高峰顏真卿、柳公權(quán)雄渾敦厚；方折俊麗，骨力勁健《顏氏家廟碑》《玄秘塔碑》“顏勁柳骨”宋元時(shí)期：書法藝術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，成為文人普遍的愛好趙孟頫；蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。隨意揮灑，勁秀雄健

“宋四家”【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】（見暑期歷史要點(diǎn)回顧）【典例練習(xí)】『基礎(chǔ)必備』.你看過電視連續(xù)劇《成吉思汗》嗎？你認(rèn)為成吉思汗最主要的功績(jī)是（）．滅亡西夏．統(tǒng)一蒙古．建立元朝．定都大都.宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期。右圖所示的航海工具開始應(yīng)用于航海事業(yè)是在（）．五代十國(guó)時(shí)期．北宋時(shí)期．南宋時(shí)期．元朝時(shí)期.中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立起來的全國(guó)性統(tǒng)一的封建政權(quán)是（）.秦.唐.元.隋.張老師在一家古玩店見到了《清明上河圖》，在與店員交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)這幅畫的介紹存在錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來（）.這是宋代畫家張擇端所繪的《清明上河圖》.此畫描繪了北宋都城東京的繁華景象.從畫中可以反映出北宋時(shí)人們的交通工具比較多樣化.畫中所繪的這條河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河.某研究生正在研究有關(guān)“澶淵之盟”的史實(shí)，下列文獻(xiàn)中，可供其參考的是（）.《史記》.《資治通鑒》.《宋史》.《貞觀政要》.宋代詞人層出不窮，杰出的有（）①蘇軾②關(guān)漢卿③辛棄疾④李清照⑤趙孟頫．①②③．①③⑤．③④⑤．②③④.我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的火藥很早就用于軍事，下列戰(zhàn)爭(zhēng)中最不可能使用火藥武器的是（）.隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng).蒙古軍隊(duì)滅金的戰(zhàn)爭(zhēng).南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭(zhēng).文天祥抗元的戰(zhàn)爭(zhēng)圖一圖二圖一圖二.閱讀下列材料：材料一：

材料二：舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。──北宋朱彧(ù)《萍洲可談》材料三：渺茫無(wú)際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣。──南宋趙汝適《諸蕃志》材料四：那時(shí)候（南宋），中國(guó)的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，……船上裝有指南針，能準(zhǔn)確地辨別航向。外國(guó)人都愿意乘坐中國(guó)的海船。──人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)回答：（）我國(guó)最早在何時(shí)制造了指南儀器？（分）材料一中兩種指南儀器的名稱分別叫什么？（分）（）你從材料二、三中分別獲得了什么信息，突出的變化是什么？（分）⑶請(qǐng)你結(jié)合材料四想象一下，指南針是如何傳入歐洲的？（分）【直通中考】『中考名題』.“五十六個(gè)民族五十六枝花……”，中華民族大家庭中，哪個(gè)民族是在元朝時(shí)才融合形成的新民族？（）．維吾爾族．回族．苗族．白族.年月日，西藏自治區(qū)拉薩市區(qū)發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，謀、精心策劃煽動(dòng)境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力，相互勾結(jié)制造的。歷史上西藏置于中央政府管轄之下是在()．漢朝．唐朝．宋朝．元朝.右圖人物是我國(guó)古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（）．指南針

．雕版印刷術(shù)

．活字印刷術(shù)

．火藥武器.中國(guó)古代為歐洲航海家的航海活動(dòng)提供了重要條件的發(fā)明是（）．羅盤針

．竹木簡(jiǎn)

．地動(dòng)儀

．突火槍.下列各項(xiàng)，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）.《史記》——司馬遷.《蘭亭序》——王羲之.《女史箴圖》——顧愷之.《清明上河圖》——吳道子.諸城是北宋著名畫家張擇端的故鄉(xiāng)。他的曠世名作《清明上河圖》體現(xiàn)出來的繪畫風(fēng)格是（）．山水畫．文人畫．風(fēng)俗畫．花鳥畫.《清明上河圖》有助于探究北宋城市（）．風(fēng)格各異的中外建筑．兼收并蓄的對(duì)外交往．豐富多彩的社會(huì)生活．?dāng)?shù)量眾多的自由工匠.下列關(guān)于我國(guó)結(jié)束分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝的排序，正確的一組為（）．隋西晉秦元．西晉隋元秦．秦隋西晉元．秦西晉隋元.為今天我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)的是（）．西周的分封制．秦朝的郡縣制．隋朝的科舉制．元朝的行省制.（·濟(jì)寧）右圖是元朝最著名畫家的代表作《秋郊飲馬圖》。該畫的作者是.吳道子.趙孟頫.閻立本.張擇端.（·濟(jì)寧）在文物收藏?zé)嶂校硽v史興趣小組模仿中央電視臺(tái)舉行“鑒寶”活動(dòng)。下列“寶物”一定不屬于文物的是（）.標(biāo)有：唐朝景德鎮(zhèn)的瓷器――“唐三彩奔馬”.標(biāo)有：宋朝景德鎮(zhèn)的瓷器――“綠釉黑花瓶”.標(biāo)有：宋朝的指南針――“羅盤針”.標(biāo)有：宋朝的紙幣――“交子”『中考模擬』.下列四項(xiàng)史實(shí)，沒有內(nèi)在聯(lián)系的是（）.張騫通西域——絲綢之路.火燒赤壁——三國(guó)鼎立.北魏孝文帝改革——民族融合.成吉思汗統(tǒng)一蒙古——“開元盛世”.下列關(guān)于元朝歷史的敘述，正確的是（）.元朝的教育機(jī)構(gòu)是行省.我國(guó)古代從元朝開始就與臺(tái)灣有聯(lián)系.西藏正式成為中國(guó)的一個(gè)行政區(qū)域是在元朝.元朝時(shí)開始形成新的民族——維吾爾族【圖說歷史】《成吉思汗》《忽必烈》《文天祥》《元朝的運(yùn)河和海運(yùn)航線》《元朝疆域》《畢升》《漢朝的司南》《宋朝的羅盤針》《南宋的突火槍》《司馬光》《蘇軾》《李清照》《辛棄疾》《關(guān)漢卿》《趙孟頫<秋郊飲馬圖>》她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就