八年級()班姓名________學號______考場號_____號______________長江中學2023-2024學年度八年級()班姓名________學號______考場號_____號______________八年級生物錯題再練（一）（時間：30分鐘總分：30分）一、單選題1.下列有關生物與環境相適應的說法錯誤的是（

）A．仙人掌的葉退化成刺，可減少水分散失，適應干旱的陸地環境B．與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應陸地環境的原因是用孢子生殖C．蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片，卵外有堅韌的卵殼，適應陸地環境D．許多動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，利于躲避敵害與捕食獵物生物與環境的關系多樣,下列選項中體現生物影響環境的是()A.避役(變色龍)隨環境變化改變體色B.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚C.植樹造林可以防風固沙,減少自然災害的發生D.土壤中缺少含硼的無機鹽,會影響油菜結果3.下列詩詞中描述的生命現象與所體現的生物特征，不相符的是（）選項詩詞生物特征A梁上有雙燕，翩翩雄與雌能繁殖B春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應C稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片生長發育D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波排出體內的廢物A.A B.B C.C D.D4.下列詩句及俗語中，體現了生物因素對生物影響的是（）A.雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽B.種豆南山下，草盛豆苗稀C.追肥在雨前，一枝長拳D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知5.圖甲所示制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟、圖乙是動物細胞模式圖、圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法正確的是（）A.圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→dB.圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發育和遺傳C.觀察時，為了使物像更清晰，應調節圖丙中的②細準焦螺旋D.觀察時，發現物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應向右下方移動裝片6.在顯微鏡視野內所見的圖像是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（）A.“上”和“9”B.“”和“9”C.“下”和6”

D.以上都不對7.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進行處理。下列對呼吸道結構和功能的敘述,錯誤的是()A.呼吸道有骨或軟骨作支架,保證了氣流通暢B.鼻腔內的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時形成痰C.吞咽食物時,會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進入氣管D.鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖8.當有異物阻塞呼吸道時，可采用海姆立克急救法施救。施救時，阻塞在被施救者呼吸道中的異物會隨肺內氣體排出體外，此時他體內（）A.膈頂部上升，胸廓容積縮小 B.膈頂部下降，胸廓容積縮小C.膈頂部上升，胸廓容積擴大 D.膈頂部下降，胸廓容積擴大9.下圖是人體呼吸全過程示意圖，其中①、②、③、④表示相應的生理過程。下列相關敘述正確的是（）

A．③過程中的氧氣直接在血漿中運輸，不需要借助紅細胞B．②、④過程中的氣體交換是通過擴散作用來實現的C．呼吸道包括鼻、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道D．人在平靜狀態下呼氣時，肋間外肌和膈肌收縮10.下列措施不能提高瓜農大棚產量的是()A.適當提高氧氣濃度B.適當延長光照時間C.適當加大晝夜溫差D.適當增加土壤肥力11.如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳的量與光照強度的關系。下列分析正確的是?()A.N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用B.NP段表示該植物只進行光合作用C.MP段表示該植物的光合作用強度隨光照強度的增強而增強D.MN段表示該植物只進行呼吸作用12.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中,下列實驗步驟與對應的目的不相符的是?()A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱——脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗有無淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——把淀粉運走耗盡13.利用透明密閉裝置,連接氣體傳感儀,控制不同變量,進行光合作用的相關實驗,繪制了如圖一、二、三的曲線,以下說法正確的是()A.圖一曲線為24小時內氧氣濃度的變化B.由圖二可知,夜晚適當降低大棚的溫度有助于提高產量C.圖三中,A點和B點光合作用強度差異的主要原因是光照強度不同D.由圖三中B、C點的差異可知,大棚里可以通過增加二氧化碳濃度來提高產量14.某一生態系統中的四種生物構成一條食物鏈，它們的相對數量如圖所示，下列敘述正確的是（）A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙B.該食物鏈能量最終來源于丙C.甲和乙是消費者，丁是分解者D.有毒物質進入該食物鏈，丙體內積累最多15．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差曲線圖,下列敘述錯誤的是()A.在曲線AB段的變化中,肋骨間的肌肉和膈肌處于收縮狀態B.B點是吸氣結束的瞬間,此時肺內氣壓等于外界氣壓C.在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大D.C點是呼氣結束的瞬間,此時肺內氣壓與外界大氣壓差為0二、綜合題16.黃河是中華民族的母親河,黃河流域是我國重要的生態屏障。如圖1表示黃河某沿岸生態系統中的食物鏈和食物網;圖2表示該生態系統中的物質循環和能量流動,①~④表示生理過程。請據圖回答下列問題:(1)圖1若要構成完整的生態系統,還需補充的生物成分對應圖2中的[]。

(2)該生態系統中通過食物鏈傳遞的能量最終來自。

(3)大氣中的碳元素是通過圖2中的[]生理活動進入該生態系統的。(4)請寫出圖2中的食物鏈:,若它代表圖1中的一條食物鏈,則在圖1中生物乙和丙之間為關系。

綠色植物在生物圈中發揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請據圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過圖1中_______過程散失（填字母）。(2)圖2中能同時進行圖1中A、C過程的細胞有______（填序號）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分________，導致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長。(5)下列關于圖3的說法正確的有_______（多選）A．a點表示既不進行光合作用也不進行呼吸作用B．b點表示開始進行光合作用C．圖中cd段光合作用強度大于呼吸作用強度D．f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度E．f點（18時）之前，光合作用強度一直大于呼吸作用強度18．某校生物社團為了探究“香煙煙霧溶解液對金魚呼吸頻率的影響”設計了如下實驗：①分別收集1、3、5、7、9支香煙完全燃燒產生的煙霧，并溶解于水中，制成相應的煙霧溶解液各100mL；②選擇大小相同的透明水槽6個，各注入放置了一晝夜的清水1500mL，標記為1～6號；③向1號水槽中加入mL的清水，2～6號水槽中分別加入不同濃度的香煙煙霧溶解液各100mL；④向6個水槽內分別放入形態大小和生理狀況大致相同的金魚各3條，5分鐘后觀察并記錄金魚的呼吸頻率；⑤多次重復上述實驗步驟；⑥匯總分析數據，計算平均值，繪制成折線圖如下：⑦實驗結束后將金魚放生。請回答下列問題。(1)在步驟③中，A處應填入的數據為______mL，本實驗中______號水槽是對照組。(2)實驗中香煙煙霧溶解液濃度較低時，金魚的呼吸頻率逐漸加快，隨著香煙煙霧溶解液濃度的進一步增加，金魚的呼吸頻率逐漸______。(3)尼古丁是香煙中的有害物質之一，主要分布在煙草細胞的______（選填“液泡”或“細胞核”）中。它大部分由呼吸系統進入人體，通過______壁和毛細血管壁進入血液危害健康。八年級()班姓名________學號______考場號_____號______________長江中學2023-2024八年級()班姓名________學號______考場號_____號______________八年級生物錯題再練答案卷（一）（時間：30分鐘總分：30分命題人：陳麗萍）161718座位號座位號