事業單位考試寫作公文范文第1篇事業單位考試寫作公文范文第1篇（一）財務人員專業素質偏低，業務能力有待加強

在與財務人員的接觸中我們發現，縣級行政事業單位會計人員綜合素質明顯偏低：

一是財會人員法制觀念淡薄，缺乏職業操守，違規操作。

二是學歷偏低，行政事業單位會計人員中，第一學歷為財會類院校畢業的人數非常少，有些行政事業單位將不具備財務能力人員安排在會計崗位，有些會計甚至沒有會計從業資格，未經培訓，無證上崗。

三是知識水平和業務素質明顯偏低，部分單位會計人員對核算內容及會計科目的應用并不熟悉，存在一些不規范操作，有的單位領導根據自己的意志隨意變更會計人員，導致財會隊伍人心不穩、素質不高。

四是會計人員職責不明，很多單位的會計人員是兼職，會計人員可能是打字員，也可能是檔案管理員，或是其他崗位，身兼數職，更有甚者身兼要職，會計業務成了附帶工作。

（二）會計管理工作混亂

一是部分單位的會計工作已經進入了電算化，而另一部分單位仍然采用傳統的手工記賬方法，致使會計的核算不統一。

二是會計核算不能完整地記錄財務信息，常出差錯。

三是單位內部業務機構不能完整地為財務機構提供相關資料，導致業務與財務之間的聯系斷裂。四是票據管理混亂。

（三）內部制約機制不健全

一是許多單位制度是掛在墻上給上級檢查看的，內部并未嚴格執行。

二是財務管理制度操作性不強，過于籠統、定義模糊，執行起來無所適從。

三是不相容職務未分離，導致管賬、管錢與用錢、管物同為一體，缺乏制約。

（四）資產管理不規范

一是購置資產未通過政府采購程序，自建或維修固定資產未按規定實行招投標、簽訂承包合同、辦理工程驗收和決算。

二是對資產不進行定期盤點，對損壞或丟失的資產無人追究，造成資產賬實不符。

三是對固定資產概念不明確，很多固定資產未按固定資產計入。

事業單位考試寫作公文范文第2篇1、積極推進百萬員工大培訓工作。牽頭擬訂了xxx關于印發《落實企業百萬員工大培訓活動實施方案》，召開了全市部署會，印發了相關宣傳資料。全年完成線上培訓xx萬、線下培訓xx萬、全面培訓xx萬人，完成省廳下達我市xx萬的工作任務。

2、落實xx建設工作。通過調研、摸底，牽頭擬訂了xxx建設工作的實施方案》，召開了工作部署會，xx年全市完成應急教育體驗館建設xx家。

3、加強值班值守管理。參與制訂了《xxxx值班工作管理辦法》、《值班管理規定》、《日常值班工作手冊》、等值班值守相關管理制度。做好對縣區值班的抽查、點檢工作。

4、做好“三項崗位人員”考核組織工作。xx年共組織考試xx場，考核“三項崗位”人員xx次，發證xx本。深化考核發證最多跑一次改革，印發了《舟山市安全生產合格證“培訓+考核+發證”一體化創新工作方案》，督促x家培訓機構落實相關工作措施，制作了特色項目展示短視頻，參加了市跑改辦組織的展示評比，在全市xx個項目評比中獲xx名，。認真落實特種作業安全碼領取工作，組織召開全市特種作業安全碼領取工作會議x次，印發了安全碼使用手冊、特種作業常見問題解答、二維碼等宣傳資料；通過電話、短信等方式，督促縣區、企業和個人做好安全碼領取工作，xx年全市共xx企業、xx名特種作業人員領取了安全碼。

5、加強xx專家隊伍建設。牽頭擬訂了《xx市市級xx專家管理辦法》，建立了市級xx專家庫，確定市級專家xx名，根據要求推薦了省級專家xx名。

事業單位考試寫作公文范文第3篇(一)相同點

1.行文關系相同。均為下行文。

2.行文作用相同。均是對重大事項或重大問題作出結論的安排。

3.性質相同。都帶有一定的強制力和約束力，受文單位必須堅決貫徹執行。

(二)不同點

1.形成程序不同。前者須經會議討論表決，以會議名義發布;后者形成方式較寬泛，即可會議討論通過，也可領導機關或個人以機關名義發布。

2.行文內容不同。決議的內容多是重大、事關全局、原則性問題，重在統一思想認識;決定內容較單一、集中、具體、明確，針對性和可處理性強，重在統一行動。

3.發文范圍不同。決議要正式發布，范圍較窄，一般到一定層級;決定范圍較寬，發文到制文機關隸屬各部門或有關人員，不一定發布，可直接告知，口頭或書面均可。

【實戰演練】

1.決定的主要特點是()。

A.政策性與執行性B.強制性與教育性

C.客觀性與科學性D.規范性與領導指導性

2.以下領導指導性公文應當具有穩定性，不能輕易更改的是()。

A.決定B.批復C.通知D.通告

3.由領導機關主持召開的會議通過的對重要事項進行決策部署的指導性公文是()

A.決議B.決定C.議案D.指示

4.“決定”的標題包括()。

A.決定機構B.決定事由C.文種

D.執行機構E.執行要求

5.對重大行動作出安排的決定的寫作要求是()。

A.講清形勢以說明其必要性、緊迫性

B.闡明原則、措施以增強執行的準確性和規范性

C.分條列款以增強執行者操作性

D.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執行

【答案解析】

1.D本題考查決定的特點。決定是對重要事項或重大行動作出決策或安排，并要求機關各部門和下級機關或有關單位貫徹執行的指令性公文，適用于對重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關單位和人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定。決定的主要特點是規范性和領導指導性。

2.A本題考查決定的特點。領導指導性是決定的特征。批復只針對下級的請示給予答復，通知和通告均具有廣泛告知的特點，沒有領導指導性。故選A。

3.A本題考查決議的概念。決議是經領導機構主持召開的會議通過的對重要事項進行決策部署的指導性公文。故選A。

4.ABC本題考查決定的標題構成。決定的標題由決定機構、決定事由、文種三部分構成。故選ABC。

5.ABD本題考查決定的寫作要求。對重大行動作出安排的決定屬于指揮性決定，指揮性決定的正文要求講明道理，布置任務，指出原則，擬出規定，交代辦法，提出要求。具體來說就是：講清形勢以說明其必要性、緊迫性;闡明原則、措施以增強執行的準確性和規范性;分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執行。故選ABD。

事業單位考試寫作公文范文第4篇福州市工商局：

我局于20__年10月新錄用的公務員林東、鄢世民同志，基本情況如下：林東，男，學歷本科，20__年3月出生，20__年10月考錄連江縣工商局公務員，分配筱埕工商所工作;鄢世民，男，學歷本科，20__年12月出生，20_