高三語文外國文學知識點追溯1.外國文學的概述在高三的語文學習中，外國文學占有重要的地位。外國文學是指除中國文學以外的文學作品，包括古代希臘、羅馬文學，中世紀文學，文藝復興時期文學，17世紀文學，18世紀文學，19世紀文學，20世紀文學等。這些文學作品反映了不同歷史時期、不同地區的社會風貌、思想觀念和人文精神。2.重要外國作家及作品（1）古希臘：Sophocles（索福克勒斯）的《Antigone》（《安提戈涅》），Aeschylus（埃斯庫羅斯）的《Oresteia》（《奧瑞斯忒亞》）。（2）文藝復興時期：WilliamShakespeare（莎士比亞）的《Hamlet》（《哈姆雷特》），“TheMerchantofVenice”（《威尼斯商人》），“RomeoandJuliet”（《羅密歐與朱麗葉》）；MicheldeMontaigne（蒙田）的《Essais》（《隨筆》）。（3）17世紀：JonathanSwift（斯威夫特）的《Gulliver’sTravels》（《格列佛游記》）；DanielDefoe（笛福）的《RobinsonCrusoe》（《魯濱遜漂流記》）。（4）18世紀：JaneAusten（簡·奧斯?。┑摹禤rideandPrejudice》（《傲慢與偏見》）；GeorgeOrwell（喬治·奧威爾）的《1984》。（5）19世紀：CharlesDickens（查爾斯·狄更斯）的《GreatExpectations》（《遠大前程》）；VictorHugo（雨果）的《LesMisérables》（《悲慘世界》）；EmilyBront?（艾米莉·勃朗特）的《WutheringHeights》（《呼嘯山莊》）；FyodorDostoevsky（陀思妥耶夫斯基）的《CrimeandPunishment》（《罪與罰》）。（6）20世紀：JamesJoyce（詹姆斯·喬伊斯）的《Ulysses》（《尤利西斯》）；VirginiaWoolf（弗吉尼亞·伍爾夫）的《MrsDalloway》（《達洛維夫人》）；J.R.R.Tolkien（J.R.R.托爾金）的《TheLordoftheRings》（《指環王》）；FranzKafka（弗朗茨·卡夫卡）的《TheTrial》（《審判》）。3.外國文學的主要思潮（1）古典主義：強調國家、宗教和傳統的權威，遵循三一律（時間、地點和動作的一致性）。（2）浪漫主義：強調個性、情感和想象力的自由表達，反對封建主義和啟蒙時代的理性主義。（3）現實主義：關注現實生活，揭示社會矛盾和問題，強調現實主義創作方法。（4）自然主義：強調生物學和環境因素對人的影響，傾向于對現實生活的科學研究。（5）現代主義：打破傳統的文學形式和表現手法，強調作者和讀者的主觀感受。（6）后現代主義：對現代性和現代主義進行批判，強調文本的多元性和不確定性。4.外國文學在我國的傳播與影響外國文學對我國文學的發展產生了深遠的影響。從古至今，我國作家在創作中吸收、借鑒了外國文學的經驗和成果。例如，魯迅的《阿Q正傳》受到果戈里《死魂靈》的啟發；巴金的《家》則受到高爾基《母親》的影響。同時，外國文學的傳入也推動了中國現代文學的發展，為我國作家提供了新的思考和啟示。5.外國文學的鑒賞方法鑒賞外國文學需要從以下幾個方面入手：（1）了解作家背景：研究作家的生平、思想和創作背景，有助于更好地理解作品。（2）分析作品結構：研究作品的篇章結構、人物關系和故事情節，把握作品的主題和內涵。（3）品味語言藝術：欣賞作家的語言風格、修辭手法和意象描繪，感受作品的美感。（4）探討思想內涵：剖析作品所傳達的思想觀念、道德價值和人文精神，思考作品的社會意義。（5）比較研究：將作品與其他文學作品進行比較，分析其獨特之處和價值。6.外國文學的考查要點在高考語文中，外國文學的考查要點主要包括：（1）作家、作品、###例題1：古希臘文學問題：《安提戈涅》中，安提戈涅為什么拒絕執行克瑞翁的命令？解題方法：通過回顧劇本內容，分析安提戈涅的性格特點和她的道德觀念，聯系當時的社會法律和道德背景，理解她所做出的選擇背后的深層含義。例題2：莎士比亞戲劇問題：《哈姆雷特》中，哈姆雷特的猶豫不決是如何體現他的性格矛盾的？解題方法：通過分析哈姆雷特的獨白和他與其他角色的對話，梳理出他的內心沖突，同時注意他行動上的延宕和言語上的矛盾，綜合理解其性格特征。例題3：18世紀英國文學問題：《格列佛游記》中，格列佛在慧骃國的經歷反映了什么社會問題？解題方法：通過梳理格列佛在慧骃國的遭遇，對照現實世界中的政治、社會現象，分析斯威夫特通過諷刺手法所揭示的問題。例題4：19世紀法國文學問題：《悲慘世界》中，如何理解冉·阿讓的人生軌跡和社會對他的態度？解題方法：通過分析冉·阿讓的轉變和他所處的社會環境，聯系雨果的人道主義思想，理解作品對當時社會的批判和啟示。例題5：19世紀俄國文學問題：《罪與罰》中，拉斯柯爾尼科夫的犯罪和subsequentpunishment有什么心理動機？解題方法：通過分析拉斯柯爾尼科夫的內心獨白和行為，探討他的道德沖突和心理問題，結合陀思妥耶夫斯基的宗教哲學思想來解讀小說的深層意義。例題6：20世紀現代主義文學問題：《尤利西斯》中，詹姆斯·喬伊斯是如何運用意識流技巧來表現人物內心的？解題方法：通過識別文本中的意識流片段，分析其對人物內心活動的捕捉方式，探討喬伊斯的意識流技巧如何增強作品的心理描寫和現實主義感。例題7：20世紀美國文學問題：《了不起的蓋茨比》中，蓋茨比的夢想代表了什么社會現象？解題方法：通過分析蓋茨比的人生目標和他所處的社會階層，聯系美國20世紀初的社會背景，理解蓋茨比夢想的象征意義。例題8：20世紀魔幻現實主義文學問題：《百年孤獨》中，馬孔多家族的命運與拉丁美洲的歷史有何關聯？解題方法：通過梳理馬孔多家族成員的命運軌跡，對照拉丁美洲的歷史事件，分析加西亞·馬爾克斯如何通過魔幻現實主義手法表現歷史循環論。例題9：20世紀后現代主義文學問題：《審判》中，K的被捕和受審反映了哪些現代社會問題？解題方法：通過分析K的錯愕和不斷深化的困境，探討卡夫卡對現代社會法制、官僚體系和人性異化的批判。例題10：外國文學在中國問題：《家》中，巴金如何通過外國文學的影響來表現中國封建家庭的矛盾？解題方法：通過比較巴金的作品與外國文學中類似主題的作品，分析巴金如何吸收和轉化外國文學的元素，來揭示中國封建家庭的倫理沖突和衰敗。例題11：外國文學比較問題：《母親》和《家》兩部作品在描寫家庭沖突上有何異同？解題方法：通過分析兩部作品中的人物關系、家庭結構和沖突原因，比較高爾基和巴金在處理家庭題材上的不同文學手法和觀念。例題12：外國文學批評問題：如何評價弗吉尼亞·伍爾夫在《達洛維夫人》中運用的時間跳躍技巧？解題方法：通過識別并分析文本中的時間跳躍，探討伍爾夫如何運用這種技巧來表現人物的內心世界和現代生活的碎片化。上面所述例題涵蓋了不同歷史時期、不同國家和文學流派的外國文學作品，解題方法包括內容分析、主題探討、技巧鑒賞和比較研究等。這些例題和解題方法可以幫助學生深入理解外國文學作品，提高他們的文學鑒賞能力和批評思維。由于高考真題的答案和解析通常需要通過專門的出版物或官方發布的文件來獲取，我在這里無法直接提供歷年的經典習題和答案。但是，我可以提供一些常見的題型和解題思路，這些可以幫助你準備類似的題目。題型1：作品識記問題：《哈姆雷特》的作者是誰？解答：這個問題考查的是對莎士比亞作品的記憶。正確答案是威廉·莎士比亞（WilliamShakespeare）。題型2：人物性格分析問題：請分析《安娜·卡列尼娜》中安娜的性格特點。解答：這個問題需要對列夫·托爾斯泰的作品有深入的理解。安娜是一個復雜的人物，她既有著對愛情的渴望，又受到社會道德的約束。她在婚姻和愛情之間的掙扎體現了她的性格矛盾。題型3：主題理解問題：《老人與?！返闹黝}是什么？解答：這個問題需要對海明威的作品有深入的理解。表面上是關于老人與大馬林魚的斗爭，但更深層次的主題是關于人的尊嚴、勇氣和堅持。題型4：文學技巧分析問題：在《百年孤獨》中，加西亞·馬爾克斯是如何運用魔幻現實主義的？解答：這個問題需要對魔幻現實主義有深入的理解。馬爾克斯通過將現實與幻想混合，創造了一個獨特的馬孔多世界，從而反映了拉丁美洲的歷史和文化。題型5：比較閱讀問題：比較《悲慘世界》和《家》中主人公的命運。解答：這個問題需要對雨果和巴金的作品都有深入的理解。冉·阿讓和覺慧的命運都反映了社會的不公和個人的奮斗，但他們的命運也各有不同，這反映了兩位作家不同的文學風格和社會觀念。題型6：文本摘要問題：請用簡潔的語言概括《1984》的主要情節。解答：這個問題考查的是對文本的理解和概括能力。WinstonSm