人教版小學數學五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列現象中，既有平移現象，又有旋轉現象的是（

）。

A.正在工作的風扇葉片

B.在筆直道路上行駛的汽車

C.運行中的觀光電梯

D.傳輸帶上的物品2.如下圖，已知各種圖形的面積都相等，那么可以在“=”后面表示陰影部分面積運算結果的是（

）。A.

B.

C.

D.3.用分數表示圖中的涂色部分是（）。A.

B.

C.

D.4.一個由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是：正面左面右面這個圖形最少由（

）個正方體組成的立體模型。A.3

B.4

C.55.折線統計圖主要用來反映（

）。

A.數量

B.數量變化趨勢6.升和毫升是（

）單位。A.容積

B.面積

C.質量二.判斷題(共6題，共12分)1.在自然數中，所有偶數的倍數一定是合數。（

）2.從左面看到的形狀是，不能確定有多少個小正方體。（

）3.把一個蛋糕平均分的份數越多，每份蛋糕就越小。（

）

4.一個數是6的倍數，這個數一定是2和3的倍數。（

）5.自然數中，是2的倍數的數叫做合數。（

）6.旋轉就是繞一個點或一條軸做的圓周運動。

（

）

三.填空題(共8題，共35分)1.在筆直的公路上，前進中的自行車車輪的運動是（

）現象。2.150g用分數表示是（

）kg，用小數表示是（

）kg，15時用分數表示是（

）日，用小數表示是（

）日。3.用5個小正方體可以這樣擺一擺。（1）從正面看到的圖形是，有幾種擺法？（2）如果要同時滿足從上面看到的圖形是，有幾種擺法？4.一個分母是最小質數的真分數，如果這個分數的分子增加4，分母乘以4得到一個新的分數，那么這兩個分數的和是（

），這兩個分數相差（

）。5.填一填。（1）指針從A開始，（

）時針旋轉90°到B。（2）指針從C開始，逆時針旋轉（

）到B。（3）指針D開始，逆時針旋轉90°到（

）。6.圈出5的倍數：15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的數中，奇數有（

），偶數有（

）。7.在括號內填上“＞”“＜”或“＝”。6500毫升（

）6升

1001毫升（

）999升

200毫升（

）2升15升（

）1500毫升

6000毫升（

）5升

85000毫升（

）85升3000毫升（

）7升

500毫升（

）2升

9升（

）9200毫升8.一根長方體的木料，正好可以鋸成兩個同樣的正方體，這時表面積增加了50平方厘米，這根長方體木料原來的表面積是（

）平方厘米，體積是（

）立方厘米。四.計算題(共1題，共5分)1.計算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共11分)1.要求畫圖填空。（1）沿虛線畫出圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2）圖中的小船是經過向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格得來的。（3）先將三角形向左平移三格，然后繞A點逆時針旋轉90°，在方格紙中畫出旋轉后的圖形。2.下面是聰聰從正面看到的兩個物體的形狀。你能猜出這兩個物體的原來形狀嗎？六.解答題(共6題，共39分)1.教室里有一盞燈正亮著，突然停電了.停電后，淘氣拉了一下電燈的開關，過了一會，笑笑也拉了一下開關.如果這個班有45名同學，每人都拉一下開關，來電后，燈是開著，還是關著？你能說明理由嗎？2.一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，這個立體圖形有幾種擺法？試畫出這幾種擺法從正面看到的形狀。3.如圖，點M是線段AB上一點，將線段AB繞著點M順時針方向旋轉90度，旋轉后的線段與原線段的位置有何關系？如果逆時針方向旋轉90度呢？4.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個小正方體？5.教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5個扣子，女生的上衣有4個扣子，如果學生總數是個奇數，扣子總數是偶數，問男生人數是奇數還是偶數？6.下面是護士為一位病人測量的體溫統計折線圖。（1）護士每隔幾小時給這位病人量一次體溫？（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時間段下降最快？哪一時間段比較穩定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉還是惡化？參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.A5.B6.A二.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√三.填空題1.旋轉2.；0.15；；0.6253.（1）解：有8種擺法。（2）解：有4種擺法。4.；5.（1）順；（2）90°；（3）C6.如圖：153545，4010060。7.＞；＜；＜；＞；＞；＝；＜；＜；＜8.250；250四.計算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.（1）（2）右；5；上；52.解：答案不唯一，可能是兩個長方體，也可能是兩個圓柱，也可能是一個圓柱和一個長方體……六.解答題1.解：由于開關拉偶數次開關的狀態與原來相比不變，拉奇數次狀態變化.這個班有45名同學，為奇數，所以每人都拉一次后開關的狀態與原來相比變化了，原來為開，拉45次后為關.答：來電后燈是關著的.2.解：這個立體圖形有一種擺法.擺法如下：

從正面看到的形狀是：

3.將線段AB順時針或逆時針旋轉90度后均與原來的線段垂直。4.（1）如果是5個小正方體，可以在已知擺出的4個小正方體中的任意一個小正方體的上面再擺上1個小正方體；（2）如果有6個小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無數個小正方體。5.解：女生扣子數是偶數，是不受人數影響，女生扣子總數永遠都是偶數，但總扣子數是偶數，所以男生扣子總數也是偶數，又因男生的上衣有5個扣子是奇數，所以只有男生人數為