2021~2022學年上學期期末考試試卷三年級數學（考試時間：80分鐘試卷總分：100分）一、填空。（每空1分，共24分）1.在括號里填上合適的單位名稱。（1）系一條紅領巾的時間大約需要20（）。（2）一輛貨車的載質量的3（）。（3）一個紙杯高約1（）（4）1分硬幣的厚度大約是1（）。【1題答案】【答案】①.秒②.噸③.分米④.毫米【解析】【分析】根據生活經驗，對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識：計量系紅領巾大約需要的時間，結合數據20可知：應用“秒”做單位。計量一輛貨車的載質量，結合數據3可知：應用“噸”做單位。計量一個紙杯高，結合數據1可知：應用“分米”做單位。計量1分硬幣的厚度，結合數據1可知：應用“毫米”做單位。【詳解】（1）系一條紅領巾的時間大約需要20（秒）。（2）一輛貨車的載質量的3（噸）。（3）一個紙杯高約1（分米）。（4）1分硬幣的厚度大約是1（毫米）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）2千米（）3000米（2）5厘米（）5分米（3）50分米（）5米（4）6噸（）5400千克（5）1分30秒（）90秒（6）2＋3＋4＋5＋6＋0（）2×3×4×5×6×0【2題答案】【答案】①＜②.＜③.＝④.＞⑤.＝⑥.＞【解析】【分析】（1）1000米＝1千米，依此將3000米化成千米后再比較；（2）數字相同，因此直接比較厘米與分米的大小即可；（3）1米＝10分米，依此將5米化成分米后再比較；（4）1噸＝1000千克，依此將6噸化成千克后再比較；（5）1分＝60秒，因此用60秒加30秒將1分30秒化成秒再比較；（6）分別計算出括號前、后算式的結果，然后再比較。【詳解】（1）3000米＝3千米，因此2千米＜3000米；（2）5厘米＜5分米；（3）5米＝50分米；（4）6噸＝6000千克，即6噸＞5400千克；（5）60秒＋30秒＝90秒，因此1分30秒＝90秒；（6）2＋3＋4＋5＋6＋0＝20，2×3×4×5×6×0＝0，即2＋3＋4＋5＋6＋0＞2×3×4×5×6×0【點睛】此題考查的是有關0的加法、乘法計算，以及各單位之間的換算與比較，應熟練掌握。3.寫出涂色部分所表示的分數，比較大小。（1）（2）（）____（）（）____（）【3題答案】【答案】①.②.＜③.④.⑤.＜⑥.【解析】【分析】（1）把這個大長方形平均分成6份，涂色部分占其中的1份，用分數表示為；把這個大長方形平均分成3份，涂色部分占其中的1份，用分數表示為；（2）把這個大正方形平均分成9份，涂色部分占其中的3份，用分數表示為；把這個大正方形平均分成9份，涂色部分占其中的5份，用分數表示為。同分母分數，分子大的分數大，同分子分數，分母大的分數小。【詳解】（1）（2）（）＜（）（）＜（）【點睛】把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數叫做分數；先判斷平均分的份數，再判斷陰影部分的份數即可用分數表示。4.計算230＋160時，想：23個十加16個十等于（）個十，就是（）。【4題答案】【答案】①.39②.390【解析】【詳解】230是由23個十組成，160是有16個十組成。計算230＋160時，想：23個十加16個十等于39個十，就是390。5.小紅早上7時40分從家出發，7時58分到校，她從家到校用了（）分。【5題答案】【答案】18【解析】【分析】用7時58分減7時40分即可。【詳解】7時58分－7時40分＝18分【點睛】經過時間計算公式：經過時間＝結束時間—開始時間。6.李叔叔家的二寶出生了，身份證號出生年份是（）年，性別是（）。【6題答案】【答案】①.2019②.女【解析】【分析】身份證號碼從左往右：第7～10位數字表示：出生的年份；第17位數字表示性別：單數表示男性，偶數表示女性；依此填空。【詳解第7～10位數字是2019，第17位數字是4，因此身份證號出生年份是2019年，性別是女。【點睛】熟練掌握身份證號碼的組成是解答本題的關鍵。7.下面的鑰匙長（）厘米（）毫米。

【7題答案】【答案】①.4②.6【解析】【分析】根據題意可知，鑰匙的起點指向0厘米，鑰匙的末端指向4厘米到5厘米之間的第6個小格，依此填空。【詳解】根據分析可知，鑰匙長4厘米6毫米。【點睛】此題考查的是物體長度的測量，應熟練掌握。二、選擇。（把正確答案的字母填在括號里，每空2分，共20分）8.眨一下眼的時間是（）。A.1秒 B.1分 C.1時【8題答案】【答案】A【解析】【分析】根據生活經驗和實際數據，以及對時間單位的認識進行選擇即可，根據實際可知，計量眨一下眼的時間以“秒”為單位，依此選擇。【詳解】根據分析可知：眨一下眼的時間是1秒；故答案為：A【點睛】此題考查的是根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活選擇。9.下面圖形，被遮住了一部分，可能是正方形的是（）。A. B. C.【9題答案】【答案】C【解析】【分析】正方形的邊：兩組對邊分別平行；四條邊都相等；四個角都是直角，據此選擇。【詳解】A．此選項中圖形沒有直角，不是正方形。B．此選項中圖形有4個直角，鄰邊不相等，故為長方形。C．此選項中圖形的四個角均為直角，且鄰邊的長度相等，即四條邊相等，根據正方形的特征可知此選項的圖形為正方形。故答案為：C【點睛】本題考查了長方形、正方形的特征。10.下面圖形中，涂色部分能用表示的是（）。A. B. C.【10題答案】【答案】A【解析】【分析】根據分數的意義可知，分母表示平均分的總份數，分子表示涂色的份數，依此選擇。【詳解】A．此圖被平均分成4份，涂色部分為其中的1份，因此涂色部分能用表示；B．此圖被平均分成5份，涂色部分為其中的1份，因此涂色部分能用表示；C．此圖被平均分成3份，涂色部分為其中的1份，因此涂色部分能用表示；故答案為：A【點睛】熟練掌握分數意義是解答此題的關鍵。11.下面圖形中，（）沒有周長。A. B. C.【11題答案】【答案】C【解析】【分析】根據周長的定義可知，圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長。【詳解】只有第3個圖形不是封閉圖形，其他2個都是封閉圖形，所以只有C選項沒有周長；故答案為：C【點睛】熟悉周長的定義是解答此題的關鍵。12.觀察下圖，說法錯誤的是（）。△△○○○○○○A.○和△共8個 B.○和△相差4個 C.△是○的3倍【12題答案】【答案】C【解析】【分析】先對每個選項中的說法進行分析并判斷，然后選擇錯誤的一項即可，△有2個，○有6個。A．計算○和△一共的個數，用加法計算；B．計算○和△相差的個數，用減法計算；C．計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，根據對倍的認識進行判斷。【詳解】A．2＋6＝8（個），因此○和△共8個，即原說法正確；B．6－2＝4（個），因此○和△相差4個，即原說法正確；C．6÷2＝3，因此○是△的3倍，即原說法錯誤；故答案為：C【點睛】此題考查的是加、減法的實際運用，以及對倍的認識，應熟練掌握。13.迎新會上，三（1）班有3人參加朗誦，5人參加合唱，兩項都參加的有2人，參加迎新會的一共有（）人。A.5 B.8 C.6【13題答案】【答案】C【解析】【分析】根據題意，用參加朗誦的人數加上參加合唱的人數，再減去兩項都參加的人數，即可求出參加迎新會的人數。【詳解】3＋5－2＝8－2＝6（人）所以，參加迎新會的一共有6人。故答案為：C【點睛】解答本題的依據為容斥原理之一：既是A類又是B類的元素個數＝屬于A類元素個數＋屬于B類元素個數－A類B類元素個數總和。14.用36個小正方形可以拼成下面不同的長方形，（）周長最短。A. B. C.【14題答案】【答案】C【解析】【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，正方形的周長＝邊長×4，依此分別計算出每個圖形的周長，然后再比較即可。A．此圖拼成的是長為12，寬為3的長方形；B．此圖拼成的是長為9，寬為4的長方形；C．此圖拼成的是邊長為6的正方形。【詳解】A．此圖周長為：（12＋3）×2＝15×2＝30B．此圖周長為：（9＋4）×2＝13×2＝26C．此圖周長為：6×4＝2430＞26＞24故答案為：C【點睛】此題考查的是組合圖形周長的計算，熟練掌握長方形的周長的計算是解答此題的關鍵。15.下圖整式中的3，表示（）。

A.3個一 B.3個十 C.3個百【15題答案】【答案】C【解析】【分析】三位數乘一位數的豎式計算：從個位起，用一位數依次乘三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，當乘數末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數補在積的末尾處即可，依此選擇。【詳解】70×5＝350，因此整式中的3，表示3個百；故答案為：C【點睛】熟練掌握三位數與一位數的乘法計算是解答此題的關鍵。16.王老師買6個籃球，每個籃球是100多元，應付的錢可能是（）。A.582元 B.942元 C.1242元【16題答案】【答案】B【解析】【分析】此題可通過極值法，每個籃球是100多元，假設最低是100元，最高是200元，求出買6個籃球總價的范圍即可。【詳解】100×6＝600元；200×6＝1200元；單價是100多元，買6個籃球的總價應該在600元和1200元之間；582＜600＜942＜1200＜1242故答案為：B【點睛】計算因數末尾有0的乘法時，先用末尾0前面的數與一位數相乘，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。17.有24人乘車，小轎車每輛限乘4人，面包車每輛限乘6人，下面（）派車方案恰好能坐滿。A.6輛小轎車，0輛面包車 B.5輛小轎車，1輛面包車 C.4輛小轎車，2輛面包車【17題答案】【答案】A【解析】【分析】根據題意可知，小轎車的數量×小轎車每輛限乘人數＋面包車的數量×面包車每輛限乘的人數＝一共可乘坐的總人數，只要一共乘坐的人數等于24人即可，依此列式并計算出每個選項中的方案一共可乘坐的總人數即可。【詳解】A．6×4＋0×6＝24＋0＝24（人）B．5×4＋1×6＝20＋6＝26（人）C．4×4＋2×6＝16＋12＝28（人）故答案為：A【點睛】此題考查的是乘數中有0的乘法計算，以及混合運算的計算順序，應熟練掌握。三、計算。（20分）18.直接寫出得數。200×4＝12×4＝130＋240＝620－150＝【18題答案】【答案】800；48；370470；1；【解析】19.列豎式計算。（帶※的要驗算）123×6＝308×5＝490×8＝※289＋356＝※803－452＝【19題答案】【答案】738；1540；3920；645；351【解析】【分析】（1）整數加法計算法則：相同數位對齊，從個位算起；哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；得數的數位也要對齊。（2）整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一當十，和本位上的數合并在一起，再減。（3）一位數乘多位數乘法法則：從個位起，用一位數依次乘多位數中的每一位；哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。【詳解】123×6＝738308×5＝1540490×8＝3920289＋356＝645803－452＝351驗算：驗算：四、觀察與操作。（共9分）20.畫△，使△的個數是○的4倍。○○○_______________________________【20題答案】【答案】△△△△△△△△△△△△【解析】【詳解】略21.請在方格紙上按要求畫圖（小正方形邊長是1分米）。（1）畫一個長是4分米，寬2分米的長方形。（2）畫一個周長是12分米的正方形。【21題答案】【答案】（1）、（2）均見詳解【解析】【分析】（1）長方形的對邊相等，四個角都是直角，依此畫圖。（2）正方形的周長＝邊長×4，因此正方形的邊長＝周長÷4，12÷4＝3（分米），正方形的4條邊都相等，四個角都是直角，依此畫圖。【詳解】【點睛】此題考查的是畫指定長、寬的長方形以及畫指定周長的正方形，應熟練掌握正方形和長方形的特點，以及根據正方形的周長計算出邊長。五、解決問題。（共27分）22.小英今年9歲，媽媽的年齡是小英的4倍，媽媽今年幾歲？【22題答案】【答案】36歲【解析】【分析】計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算，因此用小英今年的年齡乘4即可，依此計算。【詳解】9×4＝36（歲）答：媽媽今年36歲。【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。23.小飛有12個橙子，拿出其中送給李叔叔，送出幾個橙子？請你用畫圖，或列式等方法解決。【23題答案】【答案】8個【解析】【分析】根據分數的意義，把12個橙子看作整體“1”，平均分成3份，每份是12個橙子的，其中2份，是它的，有（12÷3×2）個橙子；據此解題即可（畫圖與列式計算，任選其一即可）。【詳解】12÷3×2＝4×2＝8（個）答：送出8個橙子。【點睛】熟練正確分數的意義、利用份數關系解決簡單分數應用題，是解答此題的關鍵。24.王老師的錢買8元一支的鉛筆，正好可以買3支，用這些錢買4元一支的鋼筆，可以買幾支？【24題答案】【答案】6支【解析】【分析】根據題意可先用一支鉛筆的價錢乘3計算出王老師帶的錢數，然后用王老師帶的錢除以一支鋼筆的價錢即可，依此列式并計算。【詳解】8×3＝24（元）24÷4＝6（支）答：用這些錢買4元一支的鋼筆，可以買6支。【點睛】此題考查的是經濟問題的計算，先計算出王老師帶的錢數是解答此題的關鍵。25.大掃除時，3人擦12張課桌，照這樣計算，6人擦幾張課桌？【25題答案】【答案】24張【解析】【分析】根據題意可先用3人擦桌子的張數除以3計算出1人擦桌子的張數，然后用1人擦桌子的張數乘6即可，依此計算。【詳解】12÷3＝4（張）4×6＝24（張）答：照這樣計算，6人擦24張課桌。【點睛】此題考查的是歸一問題的計算，先計算出1人擦桌子的張數是解答此題的關鍵。26.秋風小學三年級有186人，四年級有198人。（1）兩個年級同時去聽演講，座位夠嗎？（2）還空著幾個座位？【26題答案】【答案】（1）夠（2）36個【解析】【分析】（1）先計算出三年級和四年級的總人數，用加法計算，然后與420比較即可。（2）用座位的總個數減去三年級和四年級的總人數即可。【詳解】（1）186＋198＝384（人）384＜420，夠答：兩個年級同時去聽演講，座位夠。（2）420－384＝36（個）答：還空著