1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答一、語文基礎知識(12分)1.(2分)下列對文學文化常識表述有誤的一項是()A.民歌“信天游”,流行于陜北一帶曲調淳樸、高充兩行一節，節內押韻、形式活潑，節奏自由。B.杜甫是唐代的現實主義詩人之一，他的詩歌作品大多真實反映了當時社會的面貌，故他的詩被稱為“詩史”。C.”《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了自西周到春秋時期五百年間的詩歌305篇，分為風、雅、頌三部2.(2分)下列填入語段橫線上銜接最為自然恰當的一項是().多讀詩，不單是能提高精神審美，更是能讓我們做個情感豐富、豐①佇倚危樓風細細②金風玉露一相逢③春風得意馬蹄疾④臥看牛郎織女星3.(2分)如果你的朋友想讀一部關于生態環境方面的書，你會推薦哪一部()4.(2分)下列各項中含有錯別字的一項是()A.曠野喧嘩熏陶風云變幻B.翡翠硯池擦拭拾階而上C.獨踞蒼窮皚皚紛至沓來D.污蔑驛道l咕咚巉巖峻峭5.(2分)下列各句中，加點的成語使用無誤的一項是()A.即使是滄海桑田，海枯石爛，最愛你的人B.這個老教授總是一副和藹可親的樣子，為人只看重大局而不在意細小的事情，真可謂是不修邊幅啊!C.傍晚的天空風云變幻。眼前的云彩剛剛還是只可愛D.他以為自己設計的獵捕計劃天衣無縫，哪知連續半個月的大雨，把他6.(2分)下面句子強調“科學技術”且情感表達最強烈的一項是A.科學技術是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現實。B.它是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，它把古人美好的夢想變成了現實，它是科學技術。C.科學技術人類理性精神的最高成就，揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現實。二、古詩文閱讀與積累(20分)7、(10分)文言文閱讀。讀《小石潭記》,完成問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以1.下列畫線字意義相同的一項是()A.叢小丘西行百二十步B.以其境過清D.為坻、為嶼8、(3分)閱讀古詩，完成各題。2.詩句“蜻蜓上下魚東西”表現了作者怎樣的情感?9、(7分)古詩詞名句默寫。(1),悠悠我心。(《子衿》)(3)嗚呼!何時眼前突兀見此屋，!(《茅屋為秋風所破歌》)(6)是故學然后知不足，。(《(8)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“三、現代文閱讀(25分)10、(10分)閱讀下列文段，完成下列小題。①吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達。當他走到二樓的時候，忽然看見一個小女孩，蹲在201門口，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。②上月一個周末，大約也是這個時候，老張接了電話，急急下樓，無意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應是，老太太著急出門，走的時候忘了拔鑰匙?可又一想，說不定老太太在屋里?于是，老張向前輕輕敲了敲門，屋里沒有動靜，又敲了敲門，還是沒有動靜，可以確定老太太不在屋里。他怕耽誤時間，想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是伸手正要把鑰匙拔出來時，住203④老張張大嘴，看著關嚴實了的203房門，又轉身看了看201門上鎖孔的鑰匙，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕嚕”咽下一口唾沫。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓腮。⑤老太太終于回來了，老張如釋重負，笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說：“嬸子，您總算回來了!”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀?”⑦“嬸子，我是住樓上的。”老張點頭哈腰，怕把的……”⑩“什么?”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開。?“沒我的事了。嬸子，我得走了。”老張剛轉身要走，卻被老太太一聲呵住：“站住，你不能走。”?老張愣住了，驚訝地問：“還有事嗎?”?你說沒有事嗎?老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道：“你得進屋，等警察來了，你再走。”?“我干啥要等警察來?”老張急了。⑩老張往外走，老太太往屋里拽，后來，老太太干脆坐在地上，兩手死死兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。老張想。走是走不了了，也知道不能走了，我不走。”間那個男人突然擠進人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂的監控器說，“這是我前天新鬼祟祟的，我很生氣。進屋就在查資料，沒顧得上看視頻，沒想到屋外鬧出這么大動靜。”(21)警察從203房出來，握住老張的手：“誤會誤會。”(22)所有人都用敬佩的目光投向老張。(23)老張憨憨地笑笑，看看手機，急忙忙沖出樓道……(24)他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍的天空，吹著口哨大踏步走向前……(25)以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個小女孩在201門口守著，直到老太太回來了才放心地離開。——選自《微型小說選刊》2019年12期1.請細讀文本，根據選文內容，在下列表格中填上恰當的內容。心理(心情)眾人竊竊私語，說話難聽如釋重負、高興2.請分析人物描寫方法在下列句中的具體作用(1)他怪異地瞥一眼老張，快速打開門，風一樣鉆進屋里。(2)老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀?”3.請分析第(23)段和第(27)段中老張憨憨地“笑”的不同含義。(1)老張憨憨地笑笑，看看手機，急忙忙沖出樓道……(2)他又憨憨地笑了……11、(15分)論述類文本閱讀①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環境所迫。但是，外界壓力是客觀存在②從歷史上看，生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下，有巢氏“構木為巢以避群害”;在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下，神農氏“制來耜，教民農作”。可見，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相這首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安于現狀，而不是改變現狀、推的動力，就有了創作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生發出超常的毅力。被動和逆境人更能堅強不屈，表現出堅韌的美德。因此，壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力，我們應以積極的態度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變1.作者運用什么論證方法從哪幾個方面具體論述了“外界壓力是人們獲得發展與成就的機遇和先導”的這一觀點?2.閱讀文段⑤,作者運用了什么論證方法得出什么觀點?3.讀完全文，你在今后的生活中如何正確面對壓力?(用原文回答)四、名著閱讀與綜合性學習(10分)12、(5分)閱讀下面名著選段，根據要求填空。雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎?你是不是已經忘了，在沃訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”選文出自蘇聯著名作家所著的《》,文中的“他”是指,他在疾病纏身、喪失戰斗能力的艱難處境下，內心經歷了嚴峻的考驗。節選部分表現了他由絕望、動搖到 13、(5分)某班開展“我所了解的孔子和孟子”的語文實踐活動，請根據要求完成以下任務。小紅：初中四年我們學習了不少孔子、孟子的作品。儒家思想時至A溫故知新B舍生取義C愚公移山D則善惡從E任重道遠F誨人不倦G一鼓作氣H見賢思齊五、書寫與作文(53分)14、書寫(3分)15、作文(50分)春花秋月，風光常在；鶯飛蝶舞，花香常在；時光荏苒，親情常在……縱使塵世萬般變化，但總有些什么,始終一、語文基礎知識(12分)二、古詩文閱讀與積累(20分)2.(1)(魚)呆呆地不動，又忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。(2)十分寂靜，沒有人，感到心神凄涼寒氣透骨，1.試題分析：C項加點字意義相同。到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。8、1.豐茂(茂盛、果實豐碩)實蒲葉齊”:野外的池塘水滿的已經連到河堤，菱花已經結了果實，蒲葉茂盛。詩歌以“野池”為描寫對象，第[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)三、現代文閱讀(25分)10、1.(1)尷尬難堪(2)老太太回來不準老張離開(3)委屈、丟人(4)203室的男人還老張清白(或警察判定是場誤會)2.(1)寫出了203室男子對老張行為感到奇怪和懷疑，同時為了避免惹麻煩，迅速躲回到自己家里的情景。(2)表現3.老張此時憨憨地“笑”,是面對人們敬佩目光的淡然，對人們先前誤解他的寬容，也是被解除懷疑后的舒心。(2)【解題分析】節，然后再根據情節要素(地點、時間)和情節之間的關聯性了解情節的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節與心理的概括方式概括出其它情節與心理。如(1)空，第3段老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見，因而表現的尷尬、難堪。(2)空，第11段寫老太太回來不準老張離開。(3)空，可提取18段“這次人是丟盡了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等詞作為答案。(4)空，可分析19段，是203室的男人還老張清白。2.(1)可抓住幾個能夠體現動作描寫的動詞來分析。如“瞥”,快速地看，表現男人對老張的懷疑。“鉆”,可見門寫。從內容上看，表現了老太太對老張的警惕和不信任。從結構向老張”等句，這是老張面對人們敬佩目光的淡然，被解除懷疑后的舒心。(2)結尾“他又憨憨地笑了……”,留下女孩蹲在201門口的行為，深化了文章的主題，即關心鄰里的風氣已經傳承到下一代。同時對表現老張的人物形象起(1)從“有巢氏‘構木為巢以避群害’;在病痛之下，燧人氏‘鉆燧取火以化腥臊’四、名著閱讀與綜合性學習(10分)【解題分析】1.這是傳統的記憶型默寫題。要求學生根據提示理解成語，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要知道出處。只有正確理解成語意思才能準確作答。CG項不是出自《論語》《孟子》,C項出自《列子》,G項出自《左傳》。2.本題考查古代名人故事積累。根據平時的閱讀積累，選擇人物并寫出與之有關的故事名稱即可