南京市旭東中學2024屆語文八年級第二學期期末教學質量檢測試題2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列詞語書寫全都正確的一項是()帷幕B.嚴峻翌日C.懸殊D.逗留2、下面句子沒有語病的項是()A.回望100年前，五四青年勇敢抗爭、挺身而出，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。C.今年小麥的收成是幾年來小麥收成最好的年。3、下列各句中標點符號運用錯誤的一項是()A.況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。B.一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神!個句子的主干是“《中國詩詞大會》受到關注。”A.緘默震憾難以置信C.恬靜楔形衰草連天D.次第羈拌翩然歸來7、下面句子沒有語病的一項是()C.教師節那一天，[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)畢業生許多都相約著回校探望老師，表達對老師的感念之8、下列詞語中書寫全部正確的一項是()A.狡辨B.驟然D.追溯絢麗漩渦眺望翩然迂回繚繞褶皺怠慢(9),禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(10)《賣炭翁》中用矛盾心理真實反映老翁悲慘境遇的句子是先易后難，由淺入深，②_(A.循序漸進B.循規蹈矩),水滴石穿。正如荀子在《勸學》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。現實中，不少人都有長期堅持、積少二、現代文閱讀(25分)在長江源頭各拉丹冬(節選)強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經折斷，連帶第八節腰椎也錯了位。③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反⑤“我要死了。”我少氣無力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。辨不清風何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負責拍一本有關于藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里。唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環繞冰山的波狀皺褶想象著在漫長的時⑧第二天，仍隨大部隊進入冰塔林。在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行——人們越發有經驗了，在有⑨見我再也沒有力氣返回了，杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。⑩拍電影的那一伙不知又發現了什么新大陸，久久不回來。不甘心在車里悶坐，又掙扎著去拿座冰河中間的礫石堆。過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹1.選文記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游立足點觀察視角景物特點晶瑩連綿、平坦遼闊沿冰河接近冰山冰體、冰山2.選文中作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”,這些內容與文中的寫景有什么關系?產生(1)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創造力。(品味加點詞語)(2)永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來沒不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。(賞析修辭手法)4.從選文中找出最能表現文章主旨的句子，并談談你對這句話①我的孩子在四歲以前，都是無憂無慮的快樂孩童，可是，進了幼稚園以后，就會有些改變了，她一臉惶急的來找我了：“媽媽，你有一天會死掉的，是嗎?”④"可是，他們說，活到多老也有一天會死的啊!"⑤我假裝輕松地開冰箱，拿出青菜和水果來，心里盤算著該怎樣回答她，怎樣為她解釋這樣的第一課呢?一面洗⑥"可是，不管怎樣，你總是會死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜歡這個樣子，怎么辦呢?"說著說著，她的小淚珠就一串串地掉了下來，我把她抱進懷里，輕輕地拍著她的背，好溫暖好柔軟的小寶貝啊。我親愛的孩子，媽媽也不喜歡這樣啊!媽媽也不知道該怎么辦才好啊!⑦兒子到了四歲，同樣的情景又重復出現了一次。他問得比姐姐還⑧我大概也是笑容滿面地哄了他一陣子，孩子到底還小，還是可以慢慢哄過來的，然后，他們就能高高興興地出去玩了。要到某一些特別的時刻里，才會再提幾句，但是，第一次的那種驚惶以后再沒出現過了。不過，我想，那種⑨我和他們，其實也沒有什么差別啊!我想做一棵高高大大的樹，有挺直的軀干，有茂密的枝葉，風吹過來的的時候，我知道，也能感受那種輕柔的涼意。水從地里流過來的時我想做一棵很敏感又很快樂的樹，可以活好幾千好幾萬年，而每一年春我就常常做這種夢，并且，偶爾走進森林時，也常會仔細端詳，想挑選一棵適合我的理想的樹。5”誰說的?樹的年齡也有限制的啊。”"可是，不是有很多樹可以活很久的嗎?"我和我幼小孩子的心情，其實并沒有兩樣。我不能說生命不甜，我不能讓歲月逐漸把我改變了吧，我愿意接受上蒼一切的賜予和一切的(作者：席慕容，文章有刪改)文章圍繞“生命”這個謎題，記敘了三次“解題”的經過，最終醒悟到；要“”,要”(以上用原文語句回答),表現出她、_的人生態度。A請從人物描寫手法的角度，賞析第③段畫線句。我的小胖女兒有著薔薇的雙頰，黑葡萄的瞳仁，還穿著學校的小白圍兜，早上去上學時候的那種笑容不見了，換上了3.請結合具體內容，分析第⑨段在文章結構上的作用。4.將文章第□段與下面鏈接的語段進行比較閱讀，指出它們在寫作上的一個不同點，并結合內容說說作用。(提示：可從修辭手法或寫法的角度作答)(鏈接)……生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，啊!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受三、文言文閱讀(25分)(注釋)①異時：從前②固石洞：地名。(1)余嘗訪其士卒()(2)故能得人心(3.“皆一可以當百”體現了岳家軍什么特點?請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。桃花源記髫，并怡然自樂。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得1.下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是()A.余人各復/延至其家B.遂與外人/間隔C.率妻子邑人/來此絕境D.忘路之/遠近(1)鮮美(_)(2)絕境(_)(1)黃發垂髫，并怡然自樂。(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。四、作文(40分)回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……要求：①如果選文題一，請把題目補充完整后再作文；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現真實的姓名和一、基礎知識積累及運用(30分)故選A。A.詞語順序顛倒，改為：回望100年前，五四青年挺身而C.語序不當，“許多”應放在“[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.故選B。(8)只有香如故(9)曲徑通幽處循序漸進：按一定的順序、步驟逐漸進步。循規蹈矩：原指二、現代文閱讀(25分)11、1.礫石堆冰峰、冰河近觀冰山置身冰窟晶瑩潔白3.(1)“賣弄”本是有意顯示，炫耀自己的本領的意思，這里貶詞褒用，生動形象地寫出了冰峰、冰河、冰谷等景物(2)運用了比喻和擬人的修辭手法，將“風”比作刻刀，“切割”“雕刻”將陽光和風擬人化，生動形象地表現了景物是冰峰、冰河；由“沿冰河接近冰山”的“接近”可知是“近觀”,“這一壁冰山像屏風”可知近觀看到的景物3.承上啟下(過渡),承接上文兩個孩子對生命極限的擔心憂慮，引起下文“我”對生命極限的擔憂。4.示例一：從修辭手法上分析：文章第(11)段用了擬物的修辭手法，將“我”比擬作一棵高高大大的樹，描寫這棵示例二：從寫作手法上分析：文章第(11)段用了直抒胸臆的寫法，很直接地表達出“我”想要成為怎樣的一棵樹以三、文言文閱讀(25分)13、1.(1)曾經(2)所以，因此2.到現在，(當地的)老人們談到他的名字總是會感慨流淚。1.考查對常見文言詞實詞的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷。2.本題考查的是重點句子的翻譯。作答此題，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。注意“輒”的意思。3.本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。體現了岳家軍戰斗力強的特點。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明。【參考譯文】紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將。而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，所以能夠得到人心。異時曾經見到其提軍隊征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾到現在，岳公飛獨后出(當地的)老人們談到他的名字總是會感慨流淚。2.(1)新鮮美好(2)與人世隔絕的地方(3)做記號，做標記3.(1)老人和小孩都安閑快樂。(2)(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不必說魏晉了。4.桃花源里景色優美，土地肥沃，物產豐富，民風淳樸，社會平等，人們生活東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。(一天)他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小(村里的人)看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳細的一一作了回答。說啊。”(漁人)出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這四、作文(40分)感到吃驚，爸爸會來嗎?我的心中可沒有一點底。爸，看看他有沒有空吧?我得多賺點錢，好給你買暑天的衣服，你的衣服都小了……”演?”“下午?我可不一定有時間!”父親抬起頭，看到我失望的樣子，又道：“我抓緊時間，爭取早點趕回來!”“爭取早點回來”,那不就是來不了嗎?誰都知道這是托辭!真好，真棒!”父親不停地搓著雙手，像犯錯誤的孩子，嘴里嘮叨著：“來的時候天氣好好的，就沒有帶傘，沒想到就下雨了…“你，走走走，快走!”男生粗暴地說，“沒你的事，不要管，否則你會遭殃!”“老師!”聽見我的這一聲叫，男生嚇了一跳，跑了，速度真是比激光還快，我想笑，但是忽然鼻子一酸，哭了，老“可是，