PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版八年級語文上冊期末測試卷（A4版）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字的注音和字形都完全正確的一項是（）A．潰退（kuì）督戰（dū）畸形（qí）油光可簽（jiàn）B．解剖（pāo）匿名（nì）瀕臨（bīn）杳無消息（yǎo）C．狼藉（jí）頹唐(tuí)溺死(nì)藏污納垢（gòu）D．輟學(chuò)蹣跚（pán)遷徙(xī)眼花繚亂（liáo）3、下列加點的成語使用有誤的一項是（）A．老一輩科學家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。B．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構成了多元化的閱讀時代。C．智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。D．“一帶一路”把40多億人聯結成休戚與共的利益共同體和命運共同體。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B．通過理論學習，全體干部進一步提高了認識水平。C．有關部門最近發出通知，要求各地在中考階段嚴防安全不出問題。D．有沒有團隊精神和拼搏精神，是衡量一個優秀球隊的標準之一。5、對下列各句運用的修辭手法，判斷有誤的一項是（）A．為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻。（排比）B．“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。（借代）C．再見了，奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見了，塞尚和你的蘋果。再見了，阿波羅和亞歷山大大帝。（排比）D．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）6、給下列句子排序，最恰當的一項是（）①綠是生命的顏色。②春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。④道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。A．①⑤②③④⑥B．⑤③④②⑥①C．①③②⑤④⑥D．⑤③②④⑥①7、古詩文名句默寫。①映階碧草自春色，_______________。（杜甫《蜀相》）②_____________，秋色老梧桐。（李白《秋登宣城謝脁北樓》）③男女衣著，悉如外人。___________，___________。（陶淵明《桃花源記》）④八月湖水平，______。________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑤《小石潭記》與《與朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”一句相似的語句是：“_____________，_______________”。⑥《關雎》表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是“_____________，_____________”。⑦同窗好友將要跟隨父母去外省就讀，你在他的留言本上寫下王勃《送杜少府之任蜀州》的名句“____________，______________”來作為贈別留念，以示萬水千山隔不斷真摯友誼。二、文言文閱讀。（15分）（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（乙）老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏與眾共之故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊氏謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。1．給下面句子劃分節奏（兩處）。皆不私藏與眾共之故可同處2．解釋下列句中畫線的詞語。（1）漁人甚異之（2）阡陌交通（3）引楊氏入山之大穴（4）子來或遲3．用現代漢語翻譯下面的句子。（1）復前行，欲窮其林。（2）惟計口授地，以耕以蠶。4．請結合文章具體內容概括甲乙兩文所寫的農民生活的共同之處。三、現代文閱讀。（30分）1、讓講規矩成為新常態①錢穆先生寫過一篇《做人的規矩》，說：“諸位將來離開學校踏入社會，謀到了一項職業，做甚么應該像甚么，應該各有各的規矩，各有各的模范。人有人的樣子，也便是有規矩了，這是人生最高的藝術。”誠哉斯言！講規矩確實是人生的最高藝術。②一個人應該講規矩。一個講規矩的人，為人處事才會有禮有節，不卑不亢，有君子的氣度，有“人的樣子”。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬重和信任的人。現代社會是一個更加注重契約精神的社會，對個體的規矩意識有著更高的要求，如果不講規矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。③一個家庭應該講規矩。家庭是社會的最基本單元，家庭的規矩串聯起來，影響著社會風氣，影響著全民的公德素養，影響著國家文化。不難發現，很多民間規矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的，體現了文明、和諧、誠信、友善等美好理念。我們的家庭不但應該踐行規矩，保持對規矩的敬畏和重視，讓規矩在家庭教育管理中發揮積極的作用，而且應該承擔主要的傳承責任，通過言傳身教把有價值的規矩一代一代地傳下去。④一個政府也應該立好規矩，維護規矩。“依法治國”貫穿習近平總書記的治國理政思路，“法”即規矩。在中國現代化的進程中，先立規矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎。自古以來凡制定良法者，必定要考慮到它的可操作性和實施效果，故需謹慎研判，反復論證。今天我們的政府在立規矩這件事上理應有更嚴謹的態度，更專業的精神，令規矩有前瞻性、現實性。⑤政府和政府官員須帶頭守規矩。手握公權力的人，堅決按規矩辦事，不僅體現了一種品德和修養，更表現了一種政治上的清明與成熟。須知規矩是緊箍咒，更是護身符。朱元璋曾問群臣：“天下何人最快活？”有言位居顯赫者最快活，有言金榜題名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悅。法度就好比我們的規矩，守規矩者，不越法紀“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規矩，開自己之生面。”時代飛速發展，社會日新月異，我們不但要懂規矩，守規矩，還要創建與時俱進的新規矩，讓講規矩成為中國的新常態。1．下列對本文的中心論點概括的最恰當、最簡明的一項是（）A．講規矩確實是人生的最高藝術。B．一個人應該講規矩。C．個人、家庭、政府和政府官員，都應該講規矩。D．我們要創建與時俱進的新規矩。2．下面對相關論據的說法，不恰當的一項是（）A．俗話說：“無規矩不成方圓。”這句話可以用來論證守規矩的重要性。B．荀子《勸學》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證守規矩所起到的作用。C．“東施效顰”的事例可以用來論證不守規矩的危害性。D．“商鞅立木”的事例可以運用到第④自然段中，論證立規矩的必要性和重要性。3．第①自然段的作用是什么？②③④自然段的順序是否可以調換？為什么？2、最后一次擁抱徐樹建(1)林海在大城市工作，去年春節終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結束了，要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節時。(2)時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。(3)當到家的時候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃。”(4)林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”(5)媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現在連個擁抱都不肯……嗨，這老頭越過越像小孩兒了。”(6)林海聽了心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！(7)不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地給媽打電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭。或許天底下所有的父子全是這樣吧？(8)無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。(9)城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。(10)時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天忽然接到電話：爸突發疾病，不行了！(11)林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。(12)這一路風雨無阻日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？(13)當一腳踏進家門的時候，看到爸正靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。(14)媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”(15)林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕？(16)爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。(17)然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上。(18)林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”(19)爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（有改動）1．請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節脈絡，在下列兩處橫線上填寫有關的情節內容。①去年春節回老家，沒有給爸擁抱。②___③____④爸去世時，給了爸擁抱。2．林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？3．試從修辭的角度賞析第(11)自然段。4．結合本文具體內容分析林海這一人物形象。5．簡要分析本文第(19)自然段的寫法之妙。四、寫作題（40分）掌聲雷動時，別忘了留只耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的囑托……請以“留只耳朵聽__________”為題，寫一篇文章。要求:（1）請將題目補充完整。（2）除詩歌外，文體不限。（3）可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等。（4）字跡工整，書寫規范。不少于500字。

參考答案：一CABDC①隔葉黃鸝空好音②人煙寒橘柚③黃發垂髫，并怡然自樂④涵虛混太清氣蒸云夢澤⑤潭中魚可百許頭，皆若空游無所依⑥窈窕淑女，君子好逑⑦海內存知己，天涯若比鄰二1．皆不私藏/與眾共之/故可同處2．(1)這里是“對……感到驚異”（2）田間小路（3）帶、帶領（4）如果、假如3．(1)又向前行走，想要走到桃花林的盡頭。（2）只是按人口分給土地，用來耕種或者養蠶。4．甲文中“往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂”，乙文中“皆不私藏與眾共之故可同處”等，表明了兩處生活都是沒有剝削、沒有壓迫，人人平等、安居樂業，和平安定、自給自足的原始農耕生活。三1．C2．C3．引用錢先生的話引出中心論點，并作為論據證明論點。不能，因為這三段從個人到家庭到政府，層層遞進來論證中心論點。1．接到母親電話，決定給爸一個擁抱很久未回老家，欠爸一個擁抱2．“擁抱”這個動作表達的是愛，傳遞的是親情(或因為擁抱代表著兒子對他的愛，林海離家時擁抱了媽媽，卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手，爸爸覺得父子之間生