五年級下語文期末試卷-輕巧奪冠4715-16人教版新課標（無）一、按要求，完成下列各題。1、語言文字魅力無窮，回憶學過的課文內容，完成下面的題目。方字中有童真童趣美：（）都張傘，不是遮頭是（）。文字中有人物語言的風趣、機智美：為設果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“（）?！眱簯暣鹪唬骸埃ǎ！蔽淖种杏衅纣惖娘L景美：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（），（），許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如人山人海上，（）。。讀著這句話，你眼前浮現出了怎樣的畫面？發揮想象，用優美的語言描繪出來。2、根據積累的歇后語，名言、警句、對聯完成下面的題目。（1）在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真是（2）經歷了寒冬的洗禮，春天而然地就來了，這是自然辦的必然規律；而之于人，只要經受了磨難，成功地自在眼前了。正如詩人雪萊以預言家的喊：“哦，西風啊，________________,_________________?！保?）爸爸經常告誡我：“天行健______________,_____________。”（4）“山山水水，處處明明秀秀（5）晴晴雨雨，時時好好奇奇”仿寫一幅疊字聯。3、結合語境，選擇恰當地詞語填在括號中。反思反應反映反響甬溫線“7.23”動車追尾事幫一經媒體報道，就在社會上引起強烈的（），人們第一（）就是“匪夷所思”。這起事故充分地（）了我國高鐵技術還不夠完善，真的需要鐵路部門好好（）。4、閱讀給出的材料，選出對材料中的信息概括不正確的一項是（）?；糯锏倪z體、遺跡埋藏在地下變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。A．化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類別B．化石是由年代久遠的石頭變成的C．研究化石可以了解生物演化進程D．研究化石可以幫助我們確定地層地年代。5、結合給出的短文語境，完成下面的題目。難忘童年的柑橘林zhài在老家山（）的抽山坳里有一片柑橘林，每到秋天，樹上掛滿了黃橙橙的橘子，A可jiǎo是山坳里有一條小河，河水很深，要想過去必須有船。我和小伙伴們（）盡腦汁想出一個（）主意。中午，趁大人們午睡的時候，我們偷偷地來到河邊，找了一根竹竿當篙．，解開護林人的（）（）一艘小船，悄悄地上了船。河水嘩嘩．地流著，眼看對面的柑橘林越來越近了，B我們多么憧憬著能吃到這甜甜的橘子呀。páoxiào___________，一聲吶喊找死啊像獅子的（）打碎了我們美麗的夢想只見岸邊站著護林人，他一雙大眼睛（）得渾圓，死死地盯住我們。_________，我和小伙伴（）們嚇得不知所措，這時，只見護林人脫了鞋子下到水里，淌著水踉蹌著向小船走來。jiū我想象著他（）住我的樣子，一定很兇。_________，當我們再次回到對岸，每個人手里都握著兩個黃橙橙的橘子。（1）根據拼音寫出相應的漢字。（2）給文中括號前的字注音。（3）選擇恰當的詞語填在文中的橫線上。頓時然而突然（4）“我和小伙伴們垂涎欲滴?！睂⑦@個句子放在文中_________（AB）處，更符合語境。6、每一部名著，都展示著燦爛的文化風景。多讀名著，可以開闊視野，增長見識。將你的閱讀收獲和大家分享?！度龂萘x》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如智勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操??他們當中一定有你熟知的，假如你想向好朋友介紹《三國演義》中的一個人物，你會怎么說？（不少于50字）__________________________________________________________________________二、閱讀短文，回答問題。克拉克的父親帶著他排隊買票看馬戲。排了老半天，終于盼到在他們和賣票口之間只隔著一的動作。這家人讓克拉克印象深刻：他們有8個在12歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談論著小丑和大象?？死讼耄骸敖裢硐氡厥沁@些孩子們生活中最快樂的時刻了?！彼麄兊母改干駳獾卣驹谝慌湃说淖钋岸耍@個母挽著這個父親的手，注視著她的丈夫，好像在說：“你真旬個佩著光榮勛章的騎士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ曋钠拮樱孟裨诨卮穑骸皼]錯，我就是你說的那個樣子?！辟u票女郎問這個父親：“我要多少張票？”他神氣地回答：“請給我8張小孩的票和2張大人的票，我帶全家人來看馬戲。”然而，得到售票員的回答后，這個的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”售票員又報了一次價格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉身告訴那8個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲？克拉克的父親目睹了一切。他悄悄地把手（）進口袋，把一張20美元地鈔票（）了出來，讓它掉在地上（事實上，克拉克家一點兒也不富在，他又（）下來，（）起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的！”這人當然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時刻了忙。他直視著克拉克父親的眼睛，用雙手握住克拉克父親的手，把發地張20美鈔票緊緊夾在中間，他的嘴唇在發抖，淚水忽然滑落他的臉頰，他回答道：“謝謝，謝謝您，先生，這對我和我的家庭意義重大?！笨死撕透赣H那晚并沒有進去產看馬戲，但克拉克覺得自己的收獲更大。1、聯系上下文寫出“興致勃勃”的意思：______________________________2、體會詞語在句子中的表達效果。（1）“這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的?！甭撓刀涛膬热荩銖倪@句話中體會到了什么？_____________________________________（2）請選擇下列合適的動詞填入短文第9自然段的括號里。（填序號）A蹲B拉C撿D伸從這一連串的動作描寫，你感受到克拉克的父親當時這樣做的原因是什么？_____________________________________3、短文中兩次寫到了那8個小孩的父親嘴唇在“顫抖”，第一次“顫抖”是因為_______________，第二次“顫抖”是因為_______________。4、我們在閱讀文章時要體會和積累詞語，文中表示“看”但不含“看”的詞語有：“______”、“______”、“______”、“______”，這些詞語準確地描寫出人物當時“看。5、給文章加一個合適的題目：_______家人。6、克拉克和父親那晚并沒有進去看馬戲，但克拉克為什么覺得自己的收獲更大？_____________________________________三、習作芳草地。每個人