《綜合性學習-身邊的文化遺產導學案-2023-2024學年初中語文統編版五四學制》_第1頁
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《綜合性學習_身邊的文化遺產》導學案《綜合性進修_身邊的文化遺產》導學案導學目標：1.了解身邊的文化遺產是指什么，并能列舉身邊的文化遺產。2.掌握身邊文化遺產的珍愛意義和方法。3.能夠倡導珍愛身邊文化遺產的行動。導學內容：1.什么是文化遺產？2.身邊的文化遺產有哪些？3.如何珍愛身邊的文化遺產？4.為什么要珍愛身邊的文化遺產？導學步驟：第一步：導入讓學生觀看一段介紹文化遺產的視頻，激發學生對文化遺產的興趣和好奇心。第二步：進修1.什么是文化遺產？文化遺產是指歷史上留下來的、有代表性的、具有重要文化價值的物質文化遺跡、非物質文化遺產和自然文化遺產的總和。它承載著一個地區、一個民族、一個國家的文化傳統和歷史記憶。2.身邊的文化遺產有哪些？身邊的文化遺產可能是一座古老的建筑、一首傳統的民歌、一種特色的手工藝品等。學生可以列舉身邊的文化遺產，并分享自己身邊的文化遺產。第三步：討論1.如何珍愛身邊的文化遺產？珍愛身邊的文化遺產需要我們每個人的盡力。可以通過以下方式來珍愛文化遺產：-尊重和珍愛文化遺產，不隨意破壞或盜竊。-積極參與文化遺產的珍愛活動，如志愿者效勞、文化遺產珍愛組織等。-傳承和宏揚文化遺產，讓更多人了解和喜愛文化遺產。2.為什么要珍愛身邊的文化遺產？珍愛身邊的文化遺產不僅是為了珍愛歷史和文化傳統，更是為了傳承和發揚文化精神，增進社會和諧發展。文化遺產是一個國家、一個民族的瑰寶，我們每個人都有責任和義務來珍愛和傳承文化遺產。第四步：總結通過本節課的進修，學生應該了解到文化遺產的重要性和珍愛方法，激發他們對文化遺產的熱愛和珍愛認識。擴展活動：1.鼓勵學生走出校園，走進社區和家庭，了解身邊的文化遺產。2.組織學生參與文化遺產珍愛活動，親身體驗珍愛文化遺產的樂趣和意義。3.鼓勵學生通過繪畫、攝影等形式，記錄和傳承身邊的文化遺產。通過本節課的進修，學生將更加深入地了解身邊的文化遺產，激發對文

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