10山東省濟寧市2023年中考語文試卷〔8分〕18分〕閱讀下面的文段，完成問題。向人們 〔報告/宣示〕春的訊息。踏著春天的節拍，人們脫去冬天的妝束，感覺精神一下 〔提高/提振〕了很多。置身梨園，暗香襲人。這千恣百態的梨花，有的肆意綻放，①；有的半開半合，②；有的剛剛破蕾，③。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花蝴蝶、淡淡的花香，全部這一切令人悅目娛心、想象馳騁。．．以下字形和加點字的注音，全都正確的一項為哪一項B.接踵而至C.競相開放D.千恣百態

妝束．〔cù〕．〔ráo〕依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項為哪一項報告 提高宣示 提振報告 提振宣示 提高在文中三處橫線上依次填入語句，連接最恰當的一項為哪一項①絢爛而熱忱B.①似含羞少女

②奇異地打量著生疏的世界②絢爛而熱忱

③似含羞少女③奇異地打量著生疏的世界C.①似含羞少女D.①絢爛而熱忱

②奇異地打量著生疏的世界②似含羞少女

③絢爛而熱忱③奇異地打量著生疏的世界文中加點字的句子有語病，以下修改最恰當的一項為哪一項A.從一樹樹梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。B.從一樹樹梨花中，我看到秋天的豐收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。C.從一樹樹梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的豐收景象。D.從一樹樹梨花中，使我感受到秋天的豐收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。〔20分〕210分〕閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】．霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘．門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰門。壁門士吏謂附屬車騎曰改容式車。使人稱謝【乙】齊景公時，師敗于燕、晉。晏嬰薦司馬穰苴。公以為將軍，穰苴曰權輕，愿得君之寵臣以監軍待賈。夕時賈始至。苴曰②“軍法而后至，云何？”對曰三軍。久之，公遣使者持節赦賈，馳入軍中。穰苴曰車之左駙、馬之左驂，以徇三軍。乃閱士卒次舍井灶飲食，問疾醫藥，身自撫循之。悉取將軍之資糧饗士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行爭出赴戰。〔選自《智囊全集》中華書局，2023年版，有刪改〕【注釋】①立表下漏：立起計時的木表和漏壺。②援枹鼓之急：指戰況緊急之時。對以下句子中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪一項霸上亞夫乃傳言開門C.而后至D.遂斬賈以三軍

軍：駐軍壁：營壘期：商定徇：犒賞以下句子中，加點“于”字的意義和用法與例句一樣的一項為哪一項例句：日中會軍門皆以美徐公莊子與惠子游濠梁之上箕畚運渤海之尾不義而富且貴，我如浮云以下對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項為哪一項A.周亞夫和司馬穰苴都屬于在外敵侵入邊疆、軍隊又連吃敗仗的情形下臨危受命。B.兩文中的周亞夫和司馬穰苴既治軍嚴明又疼惜士兵，恩威并用，堪稱“真將軍C.兩文都表達了進入軍營不能驅馳的營規和皇帝的使者傳詔時需手持符節的禮儀。D.兩文都留意正面描寫和側面描寫相結合，通過兩位下屬的表現刻畫將軍的形象。用現代漢語翻譯下面的句子。用“/”給下面的句子斷句〔限斷兩處〕三日而后勒兵于是病者皆求行爭出赴戰。35分〕閱讀下面這首詞，答復以下問題。憶秦娥?送牛農師二首〔其一〕元?許有壬春山碧。詩成馬上應相憶。應相憶。盧溝橋畔，晚云如織。人生有別休多惜。但悲后會知何日。知何日。暮云心緒，斷鴻消息。“憶秦娥”和“送牛農師二首〔其一”分別屬于這首詞的 和 。詞中寫“暮云”和“斷鴻”有什么作用？45分〕補出以下句子中的空缺局部。鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ，去以六月息者也《北冥有魚〕佁然不動，俶爾遠逝， ，似與游者相樂〔柳宗元《小石潭記〕竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 〔蘇軾《定風波〕〔〕陸游的《十一月四日風雨大作〔其二〕》中，借寫風雨夢境抒發報國之志的詩句是： ， 。〔8分〕54分〕國際博物館日這一天，班級組織博物館研學活動，請依據要求，完成相關任務。【材料一】山東省博物館數量統計表〔單位：家〕指標指標/年份2023年2023年2023年2023年數量541567585639【材料二】山東省第七次全國人口普查公報顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就是說，每15124.391家博物館。【材料三】512日上午，濟寧市博物館走進社區，為群眾帶來“中國水道之都———濟寧”流動博物館，吸引了眾多居民駐足觀展，受到吵鬧歡送。

“5?18詩韻齊魯’李白專題展”帶來的盛宴。

鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動，邀請山東大學歷史文化學院教授親臨博物館，在邾國故城成果展廳，現場講解邾國故城考古開掘成果。依據材料一和材料二，用簡潔的語言說說你的爭論結果。依據材料三，仿照下畫線語句的格式補寫相應內容。國際博物館日到來之際，濟寧的三家博物館開展了富有創意的活動。① ，貼心效勞送到身邊；在線展陳，② ；專家助陣，現場講解促進宣傳。64分〕談理由。我選 ，理由： 〔80字左右〕四、現代文閱讀〔共24分〕79分〕閱讀下面的文章，完成問題。“自知”的層次許家祥①“知人者智也，自知者明也明者，屬鳳毛麟角。②我以為自知是有層次的，自知的層次打算了人物層次。如同一座塔，塔頂是“一流人物③8800多米；自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷無所不曉，無所不能，宏大得不得了。處處海闊天空，侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意。殊不知，他所炫耀的東西，正是他的短處。假設不炫耀，還有半桶水，一炫耀、一晃蕩，水灑出去，桶空了。④還可能誤導自己的推斷。比方《笑林廣記》中說，一個聾子看到別人放爆竹，他奇異為什么一卷紙說散就散了呢。這就是觀看失去了聽覺這個維度的后果。一些“其次、三層次”的人在生疏自己時，也缺乏“聽覺⑤分析和評價自己。⑥莊子說得好①。常常昏昏然，飄飄然，忘乎所以，看不到問題，擺不正位置。⑦自己的重量，從來不稱自己為大師，可大家公認他們是第一層次的人。反倒是“其次、三層次”的人稱不準自己，總認為自己宏大，寵愛自稱“專家⑧②“詩仙”自居。他想在黃鶴樓題首詩，然而觀看崔顥所題的《黃鶴樓》后，就認為“眼前有是每一首都是一流，真正的“大明白”啊！。有自知之明是大才智的水平如何、層次多高，只需看他有沒有自知之明就夠了。〔選自《思維與才智?上半月》20235期，有刪改〕從文章來看，怎樣才能成為“自知”的第一流人物？本文的語言幽默犀利，富有挖苦意味，請結合第③段加以分析。請將以下語句分別放到文中最恰當的位置。人貴有自知之明，貴者，難也，少也。能真真實切地看清別人，卻不能實事求是地評價自己。真正懷揣金剛鉆的人，即使他自己不說，我們也能看得到。①②③815分〕閱讀下面的文章，完成問題。求證孫春平員，一般狀況下，請她特別留意匯款單的日期，準時告知，或轉寄給我就是了。我沒為這事操過心。三年前的那個早晨，我下了火車，剛進小區大門，就見到了站在我家樓門前的汪師傅，她穿著深綠色的郵遞員工作服，懷抱著捆扎得結結實實的一摞郵件。我快步趕過去，跟她打招呼“你的郵件里有張三萬多元的匯款單，我想跟楚教師借用一段時間，兩萬就行這確實是有點兒冒昧和唐突了，怪不得凍掉下巴的冬晨，她候在了家門前呢。在數奉還。利息不低于銀行定期，您看行嗎？”看來是真患病難心事了！汪云說得很快，也很急，但語句順暢，嚴謹有度，想來是早預備腹稿了。再看她的臉色，灰暗，甚至有些發青。我心里已有了打算，便故作輕松地說錢交給你呢？”“就今日吧，上午十點，我在誠信路街角那家郵政儲蓄銀行營業所等你：“你要不要多備上一點兒？我不急用錢這個事，我跟誰都沒有說。我跟汪云生疏幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，都是規。出了正月，天氣漸漸暖起來。清明前，汪師傅發微信問我哪天回家，我便又把訂火車票的回執發給她。那天，又是早晨，還是在樓門前，迎我的卻不是汪師傅，而是位清秀的女孩，二十出頭的樣子。我問是我媽媽，她已經去世十多天了，她讓我用她的微信跟你聯系越來越缺德，沒好人，媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會一每天多起來。女孩反對那天，女孩捧著兩扎票子，敬重重敬送到我面前。同時送到我面前的還有一部手彌留之際的汪師傅已沒有多少力氣，可她還是喘息著留下這段話我留戀人生，所以才要證明給女兒看，讓她明白這個道理。我說不出什么了，就給楚教師聽一首生疏的歌吧……”汪云留下的歌是《好人一生平安一波又一波，讓人難以自持。簡要概括汪云的形象特點。

〔選自《百花園》20231期，有刪改〕第〔8〕段畫線的句子能否去掉？為什么？結合以下句子中省略號的用法，簡要分析人物心理。①只是……我有個……很冒昧也很唐突的懇求，不知楚教師能否支持一下。②我說不出什么了，就給楚教師聽一首生疏的歌吧……文章以《求證》為題有什么好處？〔40分〕940分〕閱讀下面的材料，按要求作文。很多人之所以缺少幸福和歡快，是由于不情愿放下。有的是比得太多，總想著贏，如不能達成所愿，就會郁郁寡歡、埋怨不斷。有的是有些什么都往自己身上攬，結果，擔子越來越重。上面的材料引發了你怎樣的聯想、感受與思考？結合你的經受和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：選好角度，題目自擬；除詩歌外，文體自選；要有真情實感，不得抄襲和套作；文中不得消滅真實的校名、人名等信息。參考答案1.〔1〕B〔2〕C〔3〕D〔4〕A2.〔1〕D〔2〕B〔3〕A三日而后勒兵/于是病者皆求行/爭出赴戰。3.〔1〕詞牌 題目2而產生的孤獨之感。這兩個意象，形象生動，有力地突出了詞人的情感。譯文：春天的山一片碧綠。詩詞寫于馬上，勾起對朋友、往事的回憶。應當回憶啊。那難忘傷。何日再相見啊。心緒如同這黃昏之云，我就像失群的孤雁。4.〔1〕摶扶搖而上者九萬里往來翕忽一蓑煙雨任終生馬上相逢無紙筆夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來5.〔1〕例如：從20232023151博物館，這個數據遠高于全國平均數。〔2〕例如：①走進社區 ②足不出戶享受專題“盛宴”6.答案：例如一：A美阿長的真誠、和氣和樂于助人，表達“我”對阿長的感謝和思念之情。例如二：C。林沖是八十萬禁軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“雪夜上梁山生經受和抵抗道路，林沖被逼上梁山，鮮亮地表現了“官逼民反”的主題。7.〔1〕①要從多角度去觀看；②要跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場來客觀分析和評價自己；③要看到問題，擺正位置。例如18800多米地挖苦了“二三流人物”缺乏自知之明。例如2侃侃而談，誨人不倦，自吹自擂，自鳴得意四字短句，語言簡練、幽默、犀利，挖苦了“二三流人物”缺乏自知之明。①B②C