新課標人教版課件系列《高中語文》高考系列復習1/71高考復習系列課件8虛詞基礎知識2/71依次填人以下各句橫線處詞句，最恰當一組是①今年1月1日，中國26年來糧食接收聯合國

歷史畫上了句號。②“保衛釣魚島”網站遭受黑客攻擊，

仍在修復當中。③帕金森病是常見中老年神經系統疾病，拳王阿里就患有

病。

A.饋贈日前該B.捐贈當前該

C.饋贈當前本D.捐贈日前本1、2006年江西卷答案:B32、答案為B。饋贈：贈予（禮品）。捐贈：贈予（物品給國家或集體）日前：幾天前。當前：即指現在，與題中“仍在”相照應。該：指上文說過人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面，題中所指是不是第一人稱。3/71依次填入以下橫線處詞語，最恰當一組是①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現，絢爛彩霞竟然已經渺無

！②故鄉小溪永遠在我心中靜靜流淌，輕輕私語，

我精神撫慰。③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊實力不可小覷，中國隊水平

高超，行家預計中國隊勝率較大。A．蹤跡給予越發B．蹤跡給以愈加C．蹤影給予愈加D．蹤影給以越發2、2006年浙江卷答案:C34、[解析]C[蹤跡，行動所留痕跡；蹤影，蹤跡(指尋找對象,多用于否定式)。給予，（書）給，也做“給與”；如給予幫助，給予同情等，能夠在“幫助”“同情”前加某人。給以，同“給予”，后面只包括所給事物（多為抽象事物），不包括接收人，如給以表彰，給以批評。愈加，表示程度上又深了一層或者數量上深入增加或降低，用于相同或不一樣對象之間比較；越發，多用于同一對象之間比較，用于兩個或更多分句前后呼應場所。]4/71依次填入以下各句橫線處詞語，最恰當一組是①改革開放30年后今天，干部隊伍

化建設已經有了制度保障。②當代科技發展日新月異，

從前幻想今天都有可能成為現實。③到午夜，小說終于脫稿了，他

地摸著胡子，長長地松了口氣。A.年輕以至猶豫滿志 B.年青以致猶豫滿志C.年輕以致 自鳴得意 D.年青以至自鳴得意3、2008年江西卷答案:A【解析】

①中應選“年輕”。“年輕”指人歲數不大，有相比較而言之義：他很年輕｜我比他年輕｜領導班子年輕化；而“年青”則為處于青年時期，不合語境。②中應選“以至”。“以至”有“一直到”意思，表示表示時間、數量、程度、范圍等延伸；而“以致”是“因而造成”意思，后面接往往是不好結果。再說，“猶豫滿志”是中性詞，形容對自己取得成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自認為了不起，所以應選A5/71下面一段文字假如加上一些虛詞，表示效果會更加好。為此，請將現成虛詞插入文中適當地方。插入后，將緊接虛詞后詞語填在橫線上。（5分）重視學英語是好事，同時也要十分重視母語學習。漢語是世界上最優美、最富表現力、最有魅力語言之一。中國深入改革開放，學習漢語外國人越來越多，我們自己應該學好漢語，用好漢語。一些人以能講英語為榮，說話時夾上許多“洋文”，而母語使用白字連篇，真是出盡“洋相”。4、2008年海南卷①總要夾上②卻是白字③更應該

④但一些人⑤伴隨中國

6/71將以下詞語依次填入各句橫線處，最恰當一組是（）①近期，中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城遺珍，它們清楚地再現了古城被埋沒前后

情景。②在休斯敦火箭隊

姚明，出席“護鯊行動從我做起”活動時說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅。”③書封面設計

于書籍出版發行整體規劃，同時必須結合書內容特點和讀者對象進行構思。A．時間效勞隸屬B．瞬間效力隸屬C．瞬間效勞歸屬D．時間效力歸屬1、2007年北京卷答案:B【考點】考查近義實詞【解析】【解析】

本題考查詞語了解和利用。三組詞語分別側重考查辨析詞語含義、語氣色彩、使用習慣。“時間”是概念總稱，也能夠表示一段或某一點時間，“瞬間”指極短時間，從“被埋沒前最終”能夠看出，此處應是“極短一段時間”，故為“瞬間”。“效勞”含有自謙語氣，語句是以第三人稱陳說客觀事實，應為“效力”。“歸屬”普通不能與“于”連用，故此處應為“隸屬”。B項為本題正確選項。7/71①他對小李很了解。②他小李很了解。（意為“他很了解小李）（意為“小李很了解他）虛詞數量即使比實詞少，但使用頻率卻很高。它在語言中起著“經絡”作用，占有極為主要地位。虛詞使用是否恰當，對整個句子結構和意義有很大影響。③你是報考清華呢？或者報考北大？此句中連詞“或者”要換成連詞“還是”，“或者”用在陳說句中，“還是”用在問句中。虛詞“個性”很強，即使是同一類詞，其意義使用方法靠近，也仍有不一樣。8/71【考點透視】◆正確使用虛詞是從“正確使用詞語”中分解出來一個考點。重現率很高，是高考常考考點之一。除了在“正確使用詞語”這個考點之外，在“辨析并修改病句”考點和“語言表示要簡明、連貫、得體”考點，也經常考到虛詞利用。9/71高考虛詞考查關鍵是“靈活使用”，主要考查虛詞混用、誤用、濫用、搭配不妥等問題。考查重點是副詞、介詞、連詞、助詞等幾類詞，其中考查最多是連詞，尤其是復句中關聯詞利用。10/71虛詞相關知識1虛詞定義：◆虛詞是指不能單獨成句，意義上比較抽象，有幫助造句作用詞。2虛詞種類：◆漢語虛詞包含：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。11/71概念：用來修飾或限制動詞和形容詞，表示范圍、程度、時間等，而不能修飾或限制名詞詞。◆如：“都、只、再三、一再、很、更、越、也、還、不、竟然、竟然”等。一、副詞12/71

1、都能作狀語，“很”、“極”也能夠作補語，普通不能作定語。副詞語法特征

2、大多數副詞不能單獨回答下列問題，有少數能夠單獨回答下列問題。如“不”、“沒有”、“可能”、“有點兒”等

3、有一部分副詞能起關聯作用，有單用，也有成結呼應，還有跟介詞、連詞相呼應。13/71

常見經典副詞順口溜都很又不剛才，稍微十分馬上，突然漸漸更挺，大約一定經常。14/71副詞使用中常見錯誤例：經教授判定，這一只明朝景泰年間制作景泰藍銅罐價值最少在三萬以上。

1、自相矛盾

“最少”是表示最小程度副詞，而“三萬元以上”表示不是最小程度，虛詞與語境矛盾，應刪去“以上”。15/712、詞性不明【解析】：“偶然”是adj，不能作“寫”狀語，而“偶然”是adv，不能作謂語。①句中應用“偶然”，②句中應用“偶然”。③句中“剛才”是n，不能充當“轟”狀語，應換用時間副詞“剛才”。【提醒】：有些adv輕易與n和adj發生混同，要把準詞性。例：①他經常寫小說，偶然也寫詩歌。②他在工作中犯了這么大錯誤不是偶然。③臺灣島內分裂分子挑釁“一個中國”標準由來已久。臭名昭著，莫過于剛才被民眾轟下臺李登輝。16/713、重復贅余例１、①【’02京皖春招】他藝術看法獨到、深刻，近年來，常被應邀到許多高校發演出講，深受學生歡迎。②他說得很對，有些事僅僅說句感激，是很輕飄飄。③我們同志，眼睛最雪亮，愛憎最分明。解析：“輕飄飄、雪亮、分明”本身就含有程度深意思，不能再接收程度副詞“很、最”修飾。17/71例２經過治理整理，劇場內外秩序顯著好轉，觀眾出入不再相互擁擠。

◆解析：副詞“相互”是“表示彼此一樣對待關系”意思，而“擁擠”是“擠在一起”意思，含相互意，在表意上重復，應去掉。18/714、使用方法不明①新來班主任同老班主任一樣，更會體貼我們。②他們學習了《中國教育改革和發展綱要》，決心統籌安排，因地制宜，逐步推進農村教育綜合改革。“更”表示程度深入增加，用于程度比較時，兩個班主任既然“一樣”，就不能用“更”，應改為“很”。“逐步”側重于漸進性，而“推進農村教育綜合改革”不能漸進，只能分步進行，所以“逐步”應改為“逐步”。19/71【提醒】有些副詞，看上去語意相近，使用方法差不多，但限制修飾作用不一樣，表示效果也不一樣，在使用時不可該用甲副詞而用了乙副詞。20/71５、位置不妥(年湖南高考題)與作家不一樣是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野感受沒有傾注于筆下，而是直接聚集于鏡頭。【提醒】普通來說，副詞用在形容詞或動詞前；在“把”字句中，表示否定意義“不”“沒有”等否定詞必須放在“把”字前。“沒有”應移到“把”字前。21/71二、介詞概念：用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊，合起來表示方向、對象等詞。如“從、自、往、朝、在、當（方向、處所或時間）、把、對、為（對象或目標）、以、按照（方式）比、跟、同（比較）、被、叫、讓（被動）”等。22/71

1、不能單獨成句，也不能單獨充當句子成份，只能組成介詞短語在句中充當狀語或補語。介詞語法特征

2、不能重合。

3、介詞后面不能加動態助詞“著、了、過”和趨向動詞“來、上、下”等。【說明】“為了”、“為著”、“當著”中“了、著”不是動態助詞，而是和前面“為、當”組成一個詞。23/71介詞使用中常見錯誤１、濫用介詞①(年浙江卷)：在這部作品中，并沒有給人們多少正面勉勵和主動啟示，相反，其中一些情節負面作用倒是不少。“在……中”組成了一個介詞短語，在句中充當狀語，這就造成了主語殘缺，應該刪去“在”和“中”，使“這部作品”充當主語。24/71②對于凡是在科學研究上做出結果科學家、技術人員都應該受到社會尊重。③消費者權益受到無理侵犯或粗暴踐踏時，當事人應訴諸于法律，切不可采取個人行為私自處理。此句和上例①一樣，因為濫用介詞“對于”而造成主語殘缺，刪掉“對于”，使“凡是……人員”充當主語。“諸”是一個文言兼詞，相當于“之于”，已經包含一個和“于”字在內，再在后面加“于”就造成了重復，應刪掉“于”。25/71【提醒】介詞使用應切合語境需求，假如隨意濫用，往往會造成語意累贅、重復，甚至破壞句子結構，造成句子成份殘缺。26/71

1、這些瑰麗奇特詩篇中所表露電火行空、上天入地、宇宙航行、登臨月球憧憬，伴隨科學發展，都變成了現實。

對２、漏用介詞，造成成份殘缺解析：應加一個表示對待”對(于)”

2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經171度33分為中心，半徑70海里圓形海域范圍內公海上，發射運載火箭。解析加一個介詞“以”，組成“以……為”格式以27/711、一個人性格不是生來就有，而是因為他家庭和社會環境所決定。2、今年要以下崗工人再就業問題作為主要任務，切實抓好。◆解析：“因為”表示原因和理由，“由”引出動作施動者，表示動作起點、憑借等，應改“因為”為“由”◆解析：“以”和“作為”不搭配，應改“以”為“把”

３、介詞誤用28/71

①今年要以下崗工人再就業問題作為主要任務，切實抓好。４、搭配不妥②動物園依據大熊貓安排了大熊貓生活環境。◆解析：“依據”不能同“大熊貓”搭配，應改為“依據大熊貓習性”。◆解析：“以”和“作為”不搭配，應改“以”為“把”29/71５、

介詞位置不妥1.經過他長達三年研究，終于在新品種研制開發方面，取得了突破性進展。2.假如我們把這么先進事跡不報道好，怎么對得起這里老鄉們呢？

◆解析：關聯詞位置遵照“異前同后”標準，本句前后分句主語一致，應把“經過”放在主語“他”后面。◆解析：“把”字句否定，應將否定副詞放在“把”字前。30/71６、介賓不完整

這部電影在塑造周總理形象所提供經驗是非常寶貴。◆解析：在“形象”后面應加上“方面”。介詞不能單獨使用，后面必須跟賓語。31/71三、連詞：概念：連接詞、詞組或句子詞。如“和、與、而且、不過、因為、假如、只要”等。32/71①、欣逢這個偉大日子，我謹代表我國政府、人民和我本人向閣下及經過閣下向貴國政府和人民致以熱烈地祝賀。◆解析：“及”只能連接名詞性詞語，若連接動詞或動詞性短語，應用“并”１、關聯詞誤用②、才能大小，在很大程度上是因為實踐多少決定。◆解析：“因為”表原因，應該去掉“于”字,“由……決定”是習慣使用方法。33/71２、關聯詞濫用①、要不是老師及時提醒我，不然我準會辦錯事。◆解析：“不然”多出，“要不是”已含有類似意思。②、【’98全國】一個人之所以會改變原因，除了受到壞影響外……◆解析：“之所以”本身表原因，與后面“原因”重復，應該去掉34/71③(’00京皖春招)其實，細究起來，“華夏漢民族文化”這一概念并非是一個封閉穩定范圍。◆解析：“并非是”中“非”意為“不是”，與后面“是”重復，改“非”為“不”。④竹節蟲不但體色幾乎和竹子一樣，體形在平靜時完全像一根樹枝。◆解析：分句間是遞進關系，“不但”后面缺乏與之呼應“而且”等連詞，在“體形”前加“而且”。35/71①這篇文章，語言即使平易近人，但卻樸素無華。②這本書已經出版好多年了，所以作者最近作了較大修改。

◆解析：強加轉折，“平易近人”與“樸素無華”之間無轉折關系。◆解析：強加因果，前后分句間無必定因果關系３、關聯詞搭配不妥36/71

③這個村很好地執行了黨富民政策，現在不但向國家交售了六萬千克愛國糧，而且還不吃國家救助糧了。◆解析：遞進倒置，應將“不但”與“而且”領起分句調換位置。37/71慣用成雙配套關聯詞

1、表示并列關系：既……也(又)

……也……也……

又……又……有時……有時……

首先……(另、又)首先……一邊……一邊……

一會兒……一會兒……不是……而是38/712、表示順承關系：

首先(起先)……然后(以后)……

3、表示選擇關系：

或者(或)……或者(或)……是……還是……不是……就是……要么……要么……與其……不如(無寧)……寧可……也不……39/714、表示遞進關系：不但(不但、不只、不光)……而且(還、也、又、反而)

尚且……何況(更不用說、還)……別說(慢說、不要說)……連(就是)……40/71

5、表示轉折關系：

◆即使(盡管)……不過(可是、卻、而)……6、表示條件關系：

◆只要……就(都、便、總)……

◆只有(唯有、除非)……才(不然)……

◆不論(不論、不論、任、任憑)……都(總、總是、也、還)……41/71

7、表示假設關系：

◆假如(假如、倘若、若、要是、要)……就(那么、那、便)……◆即使(就是、就算、縱然、哪怕)……也(還)……◆再……也……42/71

8、表示因果關系：

◆因為(因為)……所以(就、因而、以致)……◆既然……那么(就、又、便)……43/71

①不但中藥療效好，而且價格低廉，還無副作用。

②過去，內地產品質量不是比沿海低，就是成本比沿海高。

４、關聯詞位置不妥◆前后分句主語一致，應將“不但”調到“中藥”后面。

◆前一分句是說“質量”，后一分句是說“成本”，陳說對象不一樣，應將“不是”放在“質量”前.44/71

四、助詞：包含結構助詞：如“、地、得、所”；時間助詞：如“了、著、過”；語氣助詞：如“呢、嗎、吧、啊”。

45/71例、他意見深受大家所贊成。

助詞使用解析：“所”表被動，與本身已表被動“受”重復，去掉。46/71小結：虛詞利用規律

(一)虛詞語法意義特指性一個虛詞所表示語法意義或邏輯關系往往是固定，含有特定指向性，忽略這種特定性，就可能錯用，如：

(1)事后，小琪和母親以及單位領導再到部隊表示謝意。

(2)他事先沒有充分調查研究，以至作出了錯誤判斷。

◆解析：

(1)應該用“又”，它表示已經重復動作，而“再”表示將要重復動作。

(2)應該用“以致”，它表示下文是上述原因所形成結果(多指不好結果)。47/71

(二)語序合理性

普通說來，虛詞在句中位置，較為靈活，但因為每句意思、結構和表示重點不一樣，虛詞位置也會不一樣，但并非沒有限制。以下句子就存在虛詞位置不妥問題。

(3)假如我把這件事不做好，怎么對得起辛勤培育我老師呢?

(4)不等大家到齊，就他一個人干起來。

◆解析：(3)在把、被字句中，否定詞應置于“把”“被”前。(4)副詞“就”可置于主語前，也可置于主語后，置前修飾范圍，置后修飾時間。這句強調時間，應把“就”放在動詞“干”前。48/71

(三)成雙配套關聯性

(5)他因為違反上帝告誡，馬上變成了石人。

(6)向社會籌款，是動員群眾參加建立事業新體制一個主要步驟，又是處理文博單位經費短缺有效辦法。

◆解析：例(5)邏輯關系不明，應加上“所以”，語意才明確。

(6)“又是”應改為“也是”。“是……也是”是成雙配套使用。49/71(四)虛詞利用簡練性有時無須用而用，造成句子煩瑣、生硬，甚至不能準確表示語意。如：◆(7)因為怕要下雨，所以我還是帶把傘走。◆(8)有人在看問題方法上是錯誤。

◆解析：(7)去掉“因為……所以”。日常生活用語，因果關系清楚，去掉虛詞簡練自然。

(8)虛詞濫用，應去掉“在……上”。50/71(五)習慣色彩約定性

虛詞雖不像實詞那樣含有鮮明褒貶色彩，但千百年來，人們在利用中，形成了一些習慣，并為世人所接收。我們在使用時。也不得違反。

◆(9)a．路挺滑，我差點兒沒摔倒。b．路挺滑，我差點兒摔倒。

◆解析：“差點兒”與“差點兒沒”使用方法有同有異。指說話人不希望實現事情，兩詞均指事情靠近實現而沒有實現；希望實現，“差點兒”是惋惜未能實現，“差點兒沒”是慶幸它終于勉強實現了，二者有了差異。這兩詞在例(9)中語意相同。51/71常見謙敬副詞輯錄一、謙詞1、菲：微薄如菲酌菲儀菲敬2、敝：舊時用于與自己相關事物，如敝帚自珍3、不才、不佞：沒有才能，“我”謙稱

不敢當：表承擔不起對方招待、稱贊

不敏：不聰明，慣用來表示自謙4、廁身：參加，置身52/715、芻議：指自己議論6、錯愛：表示感激對方愛護7、忝：表示辱沒他人，自己有愧8、涂鴉：唐盧仝《添丁詩》：“忽來案上翻墨汁，涂抹詩書如老鴉。”后世用來形容字寫得很壞。9、獻丑：用于演出技能或寫作時候，表示自己能力很差。53/7110、家：用于對他人稱比自己輩份高或年紀大親屬。11、舍：用于介紹輩份比自己低或年紀小親屬。12、見笑：（因拙劣而）被人笑話。13、續貂：比喻拿不好東西接到好東西后面（多用于指續寫他人著作）14、拙：謙稱自己54/71二、敬詞1、

奉：用于自己舉動包括對方時2、

斧正：請人改文章3、

高：稱他人事物（高壽）4、

恭候：恭敬地等候5、

光：用于對方降臨，表示光榮6、

海涵：大度包容（用于請人原諒時）7、

麾下：敬稱將帥55/718、

惠：用于對方對待自己行動惠存：請保留（多用于送人相片等紀念品時所題上款）惠顧：惠臨（多用于商店對用戶）惠臨：指對方到自己這里來9、

拜：用于人事往來10、璧謝（還）：退還原物，并表示感激（多用于辭謝贈品）11、

呈正：把自己作品送請他人批評指正12、垂：舊時用于他人（多為上級或長輩）對自己行動56/7113、識荊：指首次見面或認識。李白《與韓荊州書》：生不愿封萬戶侯，希望一識韓荊州。14、

賢：用于平輩或晚輩15、

享年：稱死去人活歲數（多指老人）16、鈞：用于相關對方事物或行為（對尊長或上級）17、令：用于對方親屬或與對方相關系人18、雅：稱對方情意或舉動

雅正：把自己詩文書畫送給人時，表示請對方指教19、尊：稱跟對方相關人或事物57/71利用練習1、（年天津高考題）依次填人以下各句橫線處詞語，最恰當一組是（）①古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人活力和勇氣。②"五一"黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青________這里民俗藝術。③________當前對于地球磁場改變和倒轉提出了不少理論或模型，________基本上都處于假設和推測階段，并沒有一個十分成熟理論。A.展示觀賞即使/也B.展現參觀即使/也C.展現觀賞盡管/但D.展示參觀盡管/但【答案】C。

給出兩組詞語“即使……也……”是一組表示假設關系關聯詞語，而“盡管……但……”則是一組表示條件關系關聯詞語，所以我們要著重分析題目給出語境，句中“前對于地球磁場改變和倒轉提出了不少理論或模型”是一個事實，而不是假設，所以應該選取后者。58/71（

湖北）依次填入以下各句橫線處詞語，最恰當一組是

①建設文明寢室，首先要

文明寢室量化指標，再按指標對學生寢室進行考評。

②在中國人民抗擊日本侵略者斗爭中，無數英雄兒女獻出了生命。但中國人民

、不屈不撓，取得了抗日戰爭偉大勝利。

③培養公民法制觀念是一個長久過程，

從學生時代就進行法制教育，

能起到潛移默化作用。

A．確定前仆后繼只有／才B．決定前仆后繼只要／就

C．確定前赴后繼只有／才D．決定前赴后繼只要／就

答案：C（“確定”是明確必定下來，“決定”是對怎樣行動拿定主意；“前仆后繼”指前面人倒下，后面人緊跟上來，“前赴后繼”指前面人沖上去了，后面人也緊跟上去；“只有/才”是必要條件，“只要/就”是充分條件。）59/71（湖南）依次填入以下各句橫線處詞語最恰當一組是

①在未來中國經濟改革中合理調整利益關系，不停協調利益矛盾，科學

利益群體，將在很大程度上影響中國經濟增加進程。

②不一樣人對一樣結果會有不一樣評價，不過在眾多評價中，我們通常尤其

該結果所屬技術領域中行為評價。

③我們必須看到，當代文化這種轉向

與電子傳媒興起息息相關，但促成這種轉向實現還有更為深刻現實動因和社會背景。

A．調整關注

縱然B．整合

關心

縱然

C．整合

關注

當然D．調整

關心

當然答案：C。調整：改變原有情況，使適應客觀環境和要求。整合：整理并合并。第(1)句中前面已出現“調整“和“協調”等詞，所以后面用“整合”很好。關心：(把人或事物)常放在心上；重視和愛護。關注：關心重視。“關注”強調意味重于“關心”，所以第(2)句應用“關注“。“縱然”表示假設關系，“當然”表示轉折關系，第

(3)句后面有“但”出現，應為轉折關系。60/71

北京卷：依次填入以下橫線處詞語，恰當一組是

那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是

表情，像孩子那樣高興，像農夫那樣淳樸。我

一次感受到，好男子漢本質上都是農夫，樸實，寧靜，沉湎于自己園地，

那是音樂、繪畫

書籍。

A．迷醉不止不論還是 B．陶醉不只不論還是

C．迷醉不只假如或者 D．陶醉不止假如或者答案：A。[迷醉：迷戀，陶醉；沉迷。陶醉：很滿意地沉醉在某種境界或思想活動中。不止：①繼續不停；②表示超出某個數目或范圍。不只：不但、不但。不論：連詞，表示在任何條件或情況下結果都不會改變，后邊常有“都、也”等副詞與它呼應。假如：連詞，表示假設。還是：①還，表示現象繼續存在或動作繼續進行；②還，表示早已如此；③表示希望，含有“這么辦比很好”意思；④用在疑問句里，表示選擇，放在每一個選擇項目標前面，不過第一項之前也能夠不用“還是”。或者：①或許；②連詞，用在敘述句里，表示選擇關系。61/71（浙江卷）依次填入以下橫線處詞語，最恰當一組是

①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現，絢爛彩霞竟然已經渺無

！

②故鄉小溪永遠在我心中靜靜流淌，輕輕私語，

我精神撫慰。

③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊實力不可小覷，中國隊水平

高超，行家預計中國隊勝率較大。

A．蹤跡

給予

越發

B．蹤跡

給以

愈加

C．蹤影

給予

愈加

D．蹤影

給以

越發【答案】C。“蹤影”與“蹤跡”中，“蹤跡”通常只能與“跡象”相關，往往用于人或動物上，彩霞則留不下痕跡，故選“蹤影”；“給予”與“給以”中，“給予”是及物動詞，可帶賓語，而“給以”則是不及物動詞，故選“給予”；“越發”與“愈加”都表示程度加深，但“越發”往往與時間原因相關，如“這一月來，他越發瘦了”，而“愈加”則沒有這方面限制。62/71遼寧卷依次填入下面橫線處詞語，最恰當一組是方永剛既是“知者”，

是一個“行者”。他經過腳踏實地地

黨創新理論，使得黨創新理論威力經過傳輸者知行統一人格魅力更加好地

出來。

A．也躬身表達B．更躬行發揮C．更躬身表達D．也躬行發揮答案：D

63/71江西卷依次填入以下各句橫線處詞語，最恰當一組是①毋庸

，法蘭西優異民族文化是人類歷史上一筆寶貴財富。②小男孩一下子

索然了，站在那里沒有目標地東張西望。③當浮力大于物體所受重力時，物體上浮，

物體下沉。

A．置疑興味反之B．質疑趣味反之

C．質疑趣味不然D．置疑興味不然答案A。質疑：動詞，提出疑問：質疑問難。置疑：動詞，懷疑（多用于否定式）：不容置疑，無可置疑。興味：一時性興趣，一時產生興趣。趣味：連續時間長興趣，興趣。反之：是與之前所述，完全相反，中性詞。不然：是與之前所述內容不一樣，普通指結果，貶義詞居多。64/71廣東卷在下面各句橫線處依次填入詞語，最恰當一組是①應該以實際利用能力來

我們學習效果。②老百姓說得好，

常年無災情，不可一日不防范：③這小伙子整體素質確實不錯，

老實溫和。

A．考查寧可品性B．考查寧愿品性

C．考查寧愿品行D．考查寧可品行

答案：A65/71填入以下句子中虛詞，恰當一項是（

）①人家進度

就要超出咱們了，咱們得加油干吶。②情況很復雜，你不了解一下就大發議論

太主觀了。③李偉思想靈敏，李黎思想

靈敏。A．馬上

未免

愈加B．馬上

不免

愈加C．立刻

不免

越發D．立刻

未免

越發

A（“馬上”、“立刻”都表緊迫性，但“