課前提醒

同學們!準備好了嗎?書本導學案筆記雙色筆1/302.3伴性遺傳2/30學習目標重點難點伴性遺傳特點分析遺傳病遺傳方式3/30【自主學習】（5分鐘）

要求：

1、對照自學指導，加強對基本觀點了解。2、用紅筆標識不明白問題，以備合作探究解決。問題引領：1.紅綠色盲基因位于哪種染色體上？2.紅綠色盲基因是顯性基因，還是隱性基因？

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合作探究10分鐘左右5/30討論人類紅綠色盲遺傳方式四種情況：6/30情境一：A小姐是色覺正常不攜帶紅綠色盲基因，她丈夫患有紅綠色盲，請分析后代患色盲癥情況。7/30男性色盲基因只能傳給女兒，不能傳給兒子。

女性正常男性色盲XBXB

×XbY親代配子子代XBXbXBY女性攜帶者男性正常1：1XBXbY8/30情境二：B小姐是色覺正常不過攜帶紅綠色盲基因，她丈夫患有色覺正常，請分析后代患色盲癥情況。9/30男孩色盲基因只能來自于母親10/30情境三：C小姐是色覺正常不過攜帶紅綠色盲基因，她丈夫患有紅綠色盲，請分析后代患色盲癥情況。11/30女兒色盲父親一定色盲12/30情境四：D小姐是紅綠色盲患者，她丈夫患有色覺正常，請分析后代患色盲癥情況。13/30父親正常女兒一定正常母親色盲兒子一定色盲14/30①男性發病率高于女性伴X隱性遺傳病特點：15/30XXBBbXXBXYBXXXYXXBBBbBXYbXYbXBY②通常隔代遺傳（交叉遺傳）伴X隱性遺傳病特點：抗維生素Ｄ佝僂病16/30③女性患者父親和兒子都是患者伴X隱性遺傳病特點：

XbXb

XbYXbXbXbY17/30抗維生素Ｄ佝僂病這種病受X染色體上顯性基因（D）控制18/301、女性發病率高于男性伴X顯性遺傳病特點：2、含有世代連續性3、男患者母親和女兒都是患者19/30高效展示-秀出我的風采高效展示要求展示分工1.脫稿、自然、大方、聲音洪亮。2.與大家交流眼神，碰撞靈魂。3.題目、姓名認真寫在黑板左邊。4.認真傾聽，因為尊重他人就是尊重自己。對桌點評20/30點評質疑要求爭做對課堂有貢獻的人！我的舞臺我做主質疑體現了一個人的水平和思維的深度1.先一對一討論，再組內討論。組長搞好調控和統計，確保實效。2.主動參加，針對疑惑點討論，提升效率。3.討論形成答案要條理化，重視方法規律總結。21/30今天學到了什么？哪些方面進步了？你的目標達成了嗎？課堂小結22/30反芻鞏固（3分鐘左右）???要求：1.結合展示內容二次鞏固落實（動腦）2.積累經典知識（動手雙色筆）傾情了解，卓拔心靈，自信高興！23/30當堂訓練體驗學習收獲高興！

課堂延伸24/301、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它均正常，這個男孩色盲基因來自于（）A、祖父B、祖母C、外祖父D、外祖母2、一對表現型正常夫婦，其父親均為色盲患者，他們所生兒女中，兒子患色盲概率是（）A、25%B、50%C、75%D、100%DB25/30常隱3、請你判斷下面這種遺傳病遺傳方式26/30常染色體顯性遺傳4、該病遺傳方式是____。27/305、下列圖為某遺傳病系譜圖,請據圖回答以下問題： ⑴該致病基因位于X染色體上,屬于____性遺傳。⑵組員Ⅲ6與一正常男子結婚,那么,他們生育患病男孩