一個在官場中失意落魄文人一個有文采有氣節知識分子一個在生活上有情趣懂高興人1/14雜詩十二首（其二）陶淵明2/14走進陶淵明青少年時期（28歲以前）學仕時期（29-41歲）歸田時期（42-63歲）陶淵明歸田之后，即在故鄉過著躬耕隱居生活，并親自參加了農業勞動。這使他改變了藐視勞動態度，在一定程度上認識了勞動價值；也在與農民共同勞動和交往中，對他們產生了親切感情。在他晚年，生活貧困，“老至更長饑”，但他不受“嗟來之食”，拒絕權貴饋贈，表現出君子固窮志氣。3/14詠懷詩

陶淵明詠懷詩以《雜詩》十二首，《讀山海經》十三首為代表。《雜詩》十二首多表現了自己歸隱后有志難騁政治苦悶，抒發了自己不與世俗同流合污高潔人格。可見詩人內心無限深廣憂憤情緒。本詩寫光陰流逝、自己對生命已感到有限，而志業無成、生命之價值還未能實現憂患意識。

4/14雜詩十二首（其二）白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。風來入房戶，夜中枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲凄，終曉不能靜。【遙遙萬里暉，蕩蕩空中景】蕩蕩，廣大。景，通“影”，月光。【日月擲人去，有志不獲騁】擲，拋開。騁，馳騁。這里是指大展宏圖。5/14譯文太陽從西山落下，白月從東嶺升起。月亮遙遙萬里，放射著清輝，浩蕩夜空被照耀得十分明亮。風吹入戶，在夜間枕席生涼。氣候改變了，所以領悟到季節也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。我要傾吐心中愁思，卻沒有些人應和，只好一個人舉杯和自己影子對酌。時光飛快流逝，我空有壯志卻不能得到伸展。想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。6/14創作背景《雜詩》是在晉義熙十年（公元4）前后，陶淵明50歲時所寫，共12首，此首為其中之二。這時離他辭彭澤令歸耕園田已之久了。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”生活中，他感到取得了自由，心情舒暢，寫下了像“采菊東籬下，悠然見南山”這么很多名句。然而他終非“滿身靜穆”，這首詩正透露出個中消息。7/14白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。太陽從西山落下，白月從東嶺升起。月亮遙遙萬里，放射著清輝，浩蕩夜空被照耀得十分明亮這四句先描寫了日月更迭，萬里輝煌景象作為鋪墊，展現一幅無限廓大光明之境界。日落月出，晝去夜來，正是光陰流逝。為下文“日月擲人去”之悲慨，設下一伏筆。一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼感情基調。8/14風來入房戶，中夜枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永。風吹入戶，在夜間枕席生涼。氣候改變了，所以領悟到季節也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。

夜半涼風吹進窗戶，枕席已是寒意可感。因氣候之變易，遂領悟到季節之改移。以不能夠成眠，才體認到黑夜之漫長。種種敏銳感覺，皆暗示著詩人之一個深深悲懷。9/14日月擲人去，有志不獲騁。時光飛快流逝，我空有壯志卻不能得到伸展。擲，拋開。騁，馳騁。這里是指大展宏圖。

此二句，直抒悲懷，為全詩之關鍵。光陰流逝不舍晝夜，并不為人停息片刻，生命漸漸感到有限，有志卻得不到施展。詩中“擲”，“騁”，皆極具力度感。“騁”字，能見出志向之遠大；“擲”，能寫出日月之飛逝。日月擲人去愈快速，則有志不獲騁之悲慨，愈加沉痛迫切。10/14念此懷悲凄，終曉不能靜。想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。念及有志而不獲騁，不禁滿懷蒼涼悲慨，心情通宵不能平靜。志士悲懷，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。

——蒼涼無盡

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陶詩在平淡沖和整體格調下,有著太多相關悲情內容,詳細表現為四類:

1.生死之悲

2.士不遇之悲

3.羈旅、離別之悲

4.孤苦之悲陶詩主要格調與藝術特色平淡自然

語言質樸，明白易懂抒情、寫景、議論緊密結合，情景交融12/14

有些人說隱居后陶淵明已經找到了他心中“桃花源”，不復苦惱和憂愁，這首詩中卻依然流露出矛盾和痛苦，這是為何？

隱居后陶淵明，并未完全消除他壯志未遂苦惱，并未真正淡忘世事。本篇即展示了他這種心情。從詩中我們能夠體味到詩人在光陰虛擲中矛盾不安心情。13/14

一樣是深夜憂思，一樣是借景抒情，此詩與阮籍《詠懷八十二首》（其一）詩中所用意象、藝術構思和創造意境又有哪些不一樣？意象：詠懷八十二首（其一）：明月、清風造成一個凄清氣氛，也象征志趣高雅、品行高潔。孤鴻、翔鳥象征內心孤