《幼兒心理學概述導學案-幼兒心理學》_第1頁
《幼兒心理學概述導學案-幼兒心理學》_第2頁
《幼兒心理學概述導學案-幼兒心理學》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《幼兒心理學概述》導學案一、導入幼兒心理學作為心理學的一個重要分支，鉆研的是0-6歲幼兒的心理發展、特點和規律。幼兒時期是一個人一生中最關鍵的發展階段，因此了解幼兒的心理特點對于家長、教師和幼兒園工作者來說都至關重要。本節課將指揮大家一起探討《幼兒心理學概述》。二、目標1.了解幼兒心理學的基本觀點和鉆研對象。2.掌握幼兒心理發展的特點和規律。3.理解幼兒的心理需求和教育方法。三、導入問題1.什么是幼兒心理學？它鉆研的對象是什么？2.幼兒的心理發展有哪些特點和規律？3.幼兒的心理需求有哪些？如何進行有效的幼兒教育？四、知識講解1.幼兒心理學概述-幼兒心理學是鉆研0-6歲幼兒心理發展的學科，包括感知、認知、情感、意志等方面的發展。-鉆研對象主要是0-6歲的幼兒，這個階段是個體心理發展的關鍵時期。2.幼兒心理發展的特點和規律-幼兒的心理發展是一個漸進的過程，從簡單到復雜，從具體到抽象。-幼兒的心理發展具有階段性，如感知階段、認知階段、情感階段等。-幼兒的心理發展是互相聯系、互相影響的，各個方面互相增進。3.幼兒的心理需求和教育方法-幼兒的心理需求包括安全需求、尊重需求、親子需求等，教育者應根據幼兒的需求開展相應的教育活動。-幼兒教育方法包括啟發式教學、情景教學、體驗教學等，要注重培養幼兒的興趣和能力。五、案例分析小明是一名3歲的幼兒，最近經常在幼兒園哭鬧不安，對其他小朋友也比較暴躁。經過了解發現，小明家庭環境較為單一，父母工作繁忙，缺乏陪伴和關愛。針對這種情況，幼兒園老師可以采取哪些措施幫助小明？-增加小明的安全感，多與他親近交流，讓他感受到關愛和溫暖。-創設良好的幼兒園環境，提供安靜舒適的氛圍，幫助小明放松心情。-采用啟發式教學方法，激發小明的興趣，引導他積極參與活動，增強自大心。六、總結通過本節課的進修，我們了解了幼兒心理學的基本觀點和鉆研對象，掌握了幼兒心理發展的特點和規律，理解了幼兒的心理需求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論