統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元闖關(guān)測(cè)試卷同學(xué)們，讓我們跟隨課文，到世界各地走一走吧，相信這趟旅程，除了能帶大家體會(huì)到景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，還能激發(fā)大家了解世界各地多元文化的興趣。讓我們出發(fā)吧！一、書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。(10★)zònghéngyāohechénjìzhēyǎnyítàishēngchùfēichídēngtǎdǎogàohuáxiào二、選擇題。(8★)1．下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．散場(chǎng)(sǎn)氈房(zhān)鈴當(dāng)贊許B．爵士(jué)黏著(nián)遼闊保姆C．泛濫(làn)湛藍(lán)(shèn)阻檔籠罩D．遐想(jiǎ)熠熠生輝(yì)墊子船稍2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．停泊險(xiǎn)竣B．儀態(tài)翻繹C．無(wú)瑕牛犢D．板登淤泥3．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．即使這支舞蹈的節(jié)奏很快，我也能手忙腳亂地跟著音樂(lè)把它跳好。B．清晨，樹(shù)葉上晶瑩剔透的小水珠，在太陽(yáng)的照耀下熠熠發(fā)光。C．我漫步在海邊，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)海天一色，一片蒼茫。D．看到這一幕，在場(chǎng)的人都不由自主地流下了感動(dòng)的淚水。4．下列句子不屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是()A．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。B．簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中。C．翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。D．碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。三、按要求完成句子練習(xí)。(10★)1．照樣子，任選一個(gè)情景，寫(xiě)出景物的靜態(tài)美或動(dòng)態(tài)美。(4★)例：滿載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。剛剛放學(xué)的校園夜晚的廣場(chǎng)火車(chē)進(jìn)站之后_________________________：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(2個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，1個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病)(6★)在《書(shū)香江蘇》讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)網(wǎng)上讀書(shū)，使我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空……等眾多人物形象，我寫(xiě)的一遍讀后感“我也想當(dāng)回諸葛亮”刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上，我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6★)1．學(xué)習(xí)了本單元，我們仿佛在課本中進(jìn)行了一次世界旅行：我們來(lái)到了___________，乘坐小艇領(lǐng)略到水上名城的迷人風(fēng)光；來(lái)到了牧場(chǎng)之國(guó)_________，感受到異國(guó)牧場(chǎng)的寧?kù)o之美；來(lái)到了尼羅河流域的_________，見(jiàn)識(shí)到金字塔的神秘輝煌。2．《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩(shī)人_________的作品，詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)事繁忙的詩(shī)句是“___________________，___________________”。五、課內(nèi)閱讀廳。(10★)到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。①金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，②誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。③車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。④沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。這就是真正的荷蘭。1．讀選文中畫(huà)橫線的句①，回答問(wèn)題。(4★)(1)這句話運(yùn)用了()的寫(xiě)法。(1★)A．以靜襯動(dòng)B．動(dòng)態(tài)描寫(xiě)C．以動(dòng)襯靜(2)下列詩(shī)句中，與這句話運(yùn)用了相同寫(xiě)法的一項(xiàng)是()(2★)A．蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(3)我知道選文中的句()也運(yùn)用了這樣的寫(xiě)法。(1★)A．②B．③C．④2．作者用細(xì)致的語(yǔ)言將荷蘭夜晚的情景娓娓道來(lái)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，選文中畫(huà)橫線的②③④三句話分別寫(xiě)出了荷蘭的什么特點(diǎn)？(3★)A．安靜B．空曠、遼遠(yuǎn)②()③()④()3．選文中再次出現(xiàn)了“這就是真正的荷蘭”這句話，作者這樣寫(xiě)的原因是什么？(3★)______________________________________________________________________________________________________________________六、非連續(xù)性文本閱讀。(10★)材料一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。材料二1．閱讀材料，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()(1★)A．國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分為十類(lèi)。B．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳的所有文化表現(xiàn)形式。2．“中國(guó)作為幾千年的古國(guó)，人民能歌善舞。”請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)述這樣說(shuō)的理由。(3★)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．學(xué)校將開(kāi)展“中國(guó)書(shū)法非遺進(jìn)校園”文化傳承活動(dòng)，你覺(jué)得圍繞這一主題可以具體開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)三個(gè)。(6★)示例：①_________________②_______________③___________________七、課外閱讀園。(16★)鄉(xiāng)村①這是六月里最后的一天。周?chē)嵌砹_斯的千里幅員——我親愛(ài)的家鄉(xiāng)。②整個(gè)天空一片蔚藍(lán)。天上只有一朵云彩，似乎是在飄動(dòng)，似乎是在消散。沒(méi)有風(fēng)，天氣暖和……空氣就像剛擠出還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！③云雀在鳴囀，大脖子鴿群咕咕叫著，燕子無(wú)聲地飛翔，馬兒打著響鼻兒，嚼著草，狗兒沒(méi)有吠叫，溫馴地?fù)u尾站著。④空氣里蒸騰著一種煙味，還有草香，并且混雜一點(diǎn)兒松焦油和皮革的氣味。一條坡度和緩的山谷兩側(cè)各栽植數(shù)行柳樹(shù)，它們的樹(shù)冠連成一片，下面的樹(shù)干已經(jīng)皸裂。一條小溪在山谷中流淌。透過(guò)清澈的漣漪，溪底的碎石子仿佛在顫動(dòng)。遠(yuǎn)處，天地相交的地方，依稀可見(jiàn)一條大河的碧波。⑤沿著山谷，一側(cè)是整齊的小糧庫(kù)、緊閉門(mén)戶的小倉(cāng)房；另一側(cè)，散落著五六家薄板屋頂?shù)乃赡巨r(nóng)舍。家家屋頂上，豎著一根裝上椋(liánɡ)鳥(niǎo)巢的長(zhǎng)竿子；家家門(mén)檐上，飾著一匹鐵鑄的揚(yáng)鬃奔馬。粗糙不平的窗玻璃，輝映出彩虹的顏色。護(hù)窗板上，涂畫(huà)著插有花束的陶罐。家家農(nóng)舍前，端端正正擺著一條結(jié)實(shí)的長(zhǎng)凳。貓兒警惕地豎起耳朵，在土臺(tái)上蜷縮成一團(tuán)。高高的門(mén)檻后面，清涼的前室里一片幽暗。⑥我把毛毯鋪開(kāi)，躺在山谷的邊緣。周?chē)钦颜褎倓偢钕隆⑾愕檬谷死Ь氲母刹荨C(jī)靈的農(nóng)民，把干草鋪散在木屋前面：只要再稍稍曬干一點(diǎn)，就可以藏到草棚里去！這樣，將來(lái)睡在上面有多舒服！⑦雄雞忽然啼鳴起來(lái)，忙碌地拍打著翅膀；拴在圈里的小牛犢和它呼應(yīng)著，不慌不忙地發(fā)出哞哞的叫聲。⑧啊，俄羅斯自由之鄉(xiāng)的愜意、安逸、富饒！啊，寧?kù)o和美好！1．讀一讀文中畫(huà)“____”的句子，寫(xiě)出你的獨(dú)特感受。(4★)______________________________________________________________________________________________________________________2．短文第③自然段運(yùn)用_________(動(dòng)態(tài)靜態(tài)動(dòng)靜結(jié)合)的描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了俄羅斯鄉(xiāng)村_________的特點(diǎn)。(4★)3．短文第⑤自然段在描寫(xiě)俄羅斯鄉(xiāng)村的農(nóng)舍時(shí)，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有何表達(dá)效果？(4★)______________________________________________________________________________________________________________________4．用“”在文中畫(huà)出概括俄羅斯鄉(xiāng)村給人的整體印象的句子，從中我們可以體會(huì)到作者對(duì)俄羅斯鄉(xiāng)村的_______________之情。(4★)八、習(xí)作。(30★)綻放的鮮花，碧綠的叢林，造型各異的建筑物……在你的家鄉(xiāng)，一定有很多吸引人的風(fēng)景。請(qǐng)選擇一處景物完成習(xí)作，寫(xiě)出其靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。題目自擬，不少于400字。答案一、縱橫遮掩飛馳禱告吆喝儀態(tài)燈塔嘩笑沉寂牲畜二、1.B2.C3.A4.D三、1.示例：剛剛放學(xué)的校園伴著下課的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，來(lái)到校門(mén)口等待自己的家長(zhǎng)。一陣歡笑和告別聲后，校園恢復(fù)了平靜。籃球場(chǎng)上空無(wú)一人，單杠的影子在草坪上顯得細(xì)長(zhǎng)孤單，花壇旁的長(zhǎng)椅上一只蝴蝶靜立不動(dòng)，仿佛在回味著什么。2.四、1.威尼斯荷蘭埃及2.翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田五、1.CAB2.ABA3.這句話是貫穿全文的線索，它不僅把課文內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，也表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的無(wú)比喜愛(ài)、贊美之情。六、1.D2.通過(guò)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄分類(lèi)占比統(tǒng)計(jì)圖可以看