孔乙己魯迅2024/5/51課件來源于1/35

1、了解文章背景，梳理小說情節結構。

2、掌握文中人物描寫方法，把握人物性格特點。

3、把握文章主旨，了解封建科舉制度腐朽和病態社會冷酷。學習目標2024/5/52課件來源于2/35作家作品魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。當代偉大文學家、思想家和革命家。

《孔乙己》是魯迅繼《狂人日志》之后所寫第二篇白話小說，最初發表在194月15日出版《新青年》上，后收入小說集《吶喊》。魯迅曾說，這篇小說是“描寫社會對于苦人涼薄”。2024/5/53課件來源于3/35

1、小說三要素是

、

和

。

2、小說故事情節可分為

、

、

和

四部分。

3、小說環境主要包含

和

。文體知識人物故事情節環境開端發展高潮結局自然環境社會環境小說是一個文學體裁，以刻畫人物形象為中心，經過完整故事情節和詳細環境描寫來反應社會生活。2024/5/54課件來源于4/35自學指導一（一）聽讀課文要求：1、注意生字詞音形義；

2、劃分文章情節結構。2024/5/55課件來源于5/35

chuòchànzhànjiàn

shì

闊綽

羼

綻出

間或

拭

zhàn

shé

hè

xiè

tuí

蘸打折附和不屑置辯頹唐你能準確讀出下面詞語嗎？2024/5/56課件來源于6/35

第一部分（1－

3）

第二部分（4－13）寫孔乙己悲慘遭遇。第一層（4－___）交代孔乙己經歷和性格。（開端、發展）第二層（______）孔乙己最終一次到酒店喝酒。（____）第三層（－13）_________________（_____）

（鋪墊）２、本文的情節結構應該如何劃分？自學指導一910－11高潮孔乙己悲慘結局。結局咸亨酒店，介紹_________交代______12環境。2024/5/57課件來源于7/35自學指導二

1、課文第一部分詳細介紹了哪些內容？

2、怎樣了解“孔乙己是站著喝酒而穿長衫唯一人”這句話？2024/5/58課件來源于8/351：課文第一部分詳細介紹了哪些內容？（1）酒店格局——人物活動特定空間（一）賞析第一部分合作探究（2）酒店里人物對比短衣幫：站、外穿長衫：坐、里“我”————人物所處社會環境：貧富懸殊等級森嚴線索人物2024/5/59課件來源于9/35孔乙己是站著喝酒而穿長衫唯一人

“站著喝酒”表明他生活貧困，經濟地位和社會地位都和“短衣幫”一樣。

“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞感人民，不愿與“短衣幫”為伍，喜愛虛榮。

“惟一”說明他和酒店上層和下層人都有距離，身份很特殊。他喝酒方式和衣著矛盾，預示了他悲劇命運。2024/5/510課件來源于10/35思索：

小說用第一人稱手法寫有何作用？

使故事顯得真切，使情節集中，內容簡明，更增加了悲涼意味，表現作者對孔乙己同情。

當堂訓練2024/5/511課件來源于11/35第二課時2024/5/512課件來源于12/35

1、分析孔乙己這個人物形象，并掌握普通分析人物形象方法。

2、分析總結孔乙己人物悲劇形成原因。

3關于文中利用對比手法。學習目標2024/5/513課件來源于13/35自學指導閱讀課文第二部分，思索以下問題。1、文章在刻畫孔乙己時使用了哪些描寫方法？請找出對應句子,并分析這些描寫分別表現孔乙己怎樣性格特征。2、文章第二部分第一層次敘述了相關孔乙己哪幾件事？請加以概括,并說說這些情節表達了孔乙己怎樣性格特征。3、請分析孔乙己這一悲劇人物形成原因.2024/5/514課件來源于14/351、文章在刻畫孔乙己時使用了哪些描寫方法？請找出對應句子,并分析這些描寫分別表現孔乙己怎樣性格特征。

身材很高大；青白臉色；臉上時常夾些傷痕；亂蓬蓬花白胡子；那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒又補，也沒有洗。臉上黑而且瘦，已經不成樣子，穿一件破夾襖；盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛著；滿手是泥。“你怎么這么憑空污人清白……”“竊書不能算偷……竊書！……讀書人事，能算偷么？”“跌斷……跌……跌……”睜大眼睛；漲紅了臉，額上青筋條條綻出，爭辯道；不屑置辯……排出九文大錢外貌語言神態動作好吃懶做喜愛虛榮自命清高自欺欺人迂腐不堪死要面子喜愛虛榮2024/5/515課件來源于15/35

文章第二部分敘述了相關孔乙己哪幾事？請加以概括,并說說這些情節表達了孔乙己怎樣性格征。。2024/5/516課件來源于16/35對應段落相關事例人物形象第四段酒客取笑他偷東西自命清高迂腐可笑第七段教我寫字熱情真誠迂腐孤獨第八段分茴香豆質樸善良迂腐可笑酒客奚落他沒有進學第六段2、文章第二部分敘述了相關孔乙己哪幾事？請加以概括,并說說這些情節表達了孔乙己怎樣性格征？自欺欺人2024/5/517課件來源于17/35

孔乙己是一個深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命非凡讀書人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時他也是一個本性善良悲劇人物。小結:2024/5/518課件來源于18/353、請分析造成孔乙己悲劇命運原因.（3）社會原因：①封建科舉制度毒害。②貧富懸殊，階級對立，人際關系冷漠勢利。（1）直接原因：因為偷竊而遭到丁舉人毒打。（2）本身原因：好喝懶做，藐視勞動。2024/5/519課件來源于19/35當堂訓練文中幾組對比長衫主顧短衣幫等級森嚴長衫主顧、短衣幫孔乙己身份特殊青白臉色臉黑而且瘦健康更糟糕排摸經濟更困窘2024/5/520課件來源于20/35第三課時2024/5/521課件來源于21/351、分析文中自然環境描寫及細節描寫作用。2、明確文章表現主題。3、關于敘述方法（次序）及結構上作用。

學習目標2024/5/522課件來源于22/35

1、請分析11段第一句:“中秋過后…也須穿上棉襖了。”作用。2、“孔乙己還欠十九個錢呢”這個細節在這幾段文字中出現了四次,請分析有何作用。３、“大約孔乙己確實死了”中“大約”“確實”矛盾嗎?你怎樣了解？自學指導一研讀第三部分,回答下列問題.2024/5/523課件來源于23/351、請分析11段第一句:“中秋過后…也須穿上棉襖了.”作用.自學指導此句是自然環境描寫,既襯托了冷清凄涼環境氣氛,又對孔乙己悲慘結局起暗示作用.2024/5/524課件來源于24/352、“孔乙己還欠十九個錢呢”在這幾段文字中出現了四次,請分析有何作用。自學指導含蓄表明孔乙己價值還不如“十九個錢”主要,表現了掌柜自私無情,同時揭示了封建社會人與人之間關系冷酷麻木.2024/5/525課件來源于25/35

不矛盾。“大約”表預計、推測，因為沒有些人說起這件事，沒有確鑿證據。而依據“到現在終于沒有見”這么情況預計，“確實死了”表示推測可靠。小說以這一含蓄語句作結尾，讓讀者自己去想象孔乙己悲慘結局，思索造成悲劇社會根源，言雖盡而意無窮。自學指導３、“大約孔乙己確實死了”中”大約”“確實”矛盾嗎?你怎樣了解？2024/5/526課件來源于26/35

1、文中屢次寫到眾人笑聲,甚至孔乙己被打折了腿,“坐著用這手慢慢走”,旁人還在說笑,他們為何笑?這反應當初人們什么心理？揭示怎樣社會現實?2、試概括小說主題。3、第五段采取敘述次序是？

4、試找出文中過渡句和過渡段各一例。

自學指導二2024/5/527課件來源于27/35

1、文中屢次寫到眾人笑聲,甚至孔乙己被打折了腿,“坐著用這手慢慢走”,旁人還在說笑,他們為何笑?這反應當初人們什么心理？揭示怎樣社會現實?自學指導二長衣幫短衣幫小伙計欺凌玩弄笑無聊麻木笑附和趕熱鬧笑封建思想愚民人們冷漠麻木以樂寫悲愈見其悲寫法:2024/5/528課件來源于28/35自學指導二

這篇小說，經過對孔乙己后半生幾個生活片斷描述，成功地塑造了封建末世倍受科舉制度摧殘下層知識分子形象，控訴了封建制度罪惡，揭示了國民冷漠、麻木狀態。2、小說主題:2024/5/529課件來源于29/35

自學指導過渡句與過渡段過渡句：只有孔乙己到店才能夠笑幾聲，所以至今還記得。過渡段：孔乙己是這么使人快活，可是沒有他，他人也便這么過。結構上作用：承上啟下2024/5/530課件來源于30/35

體會句中動詞在表意上妙用。當堂訓練排出九文大錢額上青筋條條綻出摸出四文大錢“排”字表明孔乙己對只花四文大錢短衣幫顯示他闊氣，窮酸而虛榮。用得意、夸耀神情掩飾被嘲笑窘態。“綻”字表現出了孔乙己被羞辱時窘態，慚愧而懊惱。“摸”字寫活了孔乙己窮困潦倒，寫出了孔乙己動作遲鈍、四文大錢藏得嚴實，從側面說明這錢來之不易。2024/5/531課件來源于31/35第五段敘述次序？交代了什么內容？插敘，經過人們談話交代了孔乙己身世和一些經歷。2024/5/532課件來源于32/35試從課文中找出反應以下內容話

①孔乙己特殊身份

②孔乙己對人們作用

③孔乙己結局2024/5/533