中高職銜接背景下《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究——以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究——以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)需求不斷增加。《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，本文針對中高職銜接背景下的《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程進行了教學(xué)研究。通過分析該課程的特點和目標(biāo)，設(shè)計了相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，并探討了教學(xué)中可能遇到的問題以及解決方法。研究結(jié)果表明，針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，采用項目實踐教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力，進一步提升《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：程序設(shè)計基礎(chǔ)；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)；教學(xué)方法；項目實踐一、引言計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是信息技術(shù)領(lǐng)域中一個重要的專業(yè)方向，培養(yǎng)的學(xué)生主要從事計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等相關(guān)工作。由于計算機網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需具備扎實的計算機編程基礎(chǔ)?！冻绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)》課程作為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，對于學(xué)生的培養(yǎng)具有重要意義。二、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程的特點和目標(biāo)《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中一門非常重要的專業(yè)課程，其特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.技術(shù)性強：該課程要求學(xué)生掌握編程語言的基本知識，了解程序設(shè)計的基本原理和方法，具備解決實際問題的能力。2.實質(zhì)性強：學(xué)生需要通過編寫和調(diào)試程序來實踐理論知識，并能夠獨立完成簡單的編程任務(wù)。3.難度適中：《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程對于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，既不是過于簡單的入門課程，也不是過于復(fù)雜的高級課程，對學(xué)生的能力要求適中。該課程的目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計思維和編程能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。為了更好地達到這些目標(biāo)，需要設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，可以采用項目實踐教學(xué)法來進行《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程的教學(xué)。具體的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計如下：1.項目實踐教學(xué)法的應(yīng)用：通過給學(xué)生提供實際的項目案例，并指導(dǎo)學(xué)生完成項目的開發(fā)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實際操作能力。例如，可以設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)項目，要求學(xué)生設(shè)計并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障的診斷和修復(fù)功能，通過項目實踐，學(xué)生可以深入理解《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程中的相關(guān)概念和原理。2.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，應(yīng)注重與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實際需求相結(jié)合。除了基本的編程語法和程序設(shè)計原理外，還可以增加與計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過引入相關(guān)實例和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程的知識。四、教學(xué)中可能遇到的問題和解決方法在教學(xué)《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程過程中，可能會遇到一些問題，如學(xué)生對編程語法理解困難、項目設(shè)計難度過大等。針對這些問題，可以采取以下解決方法：1.引導(dǎo)學(xué)生進行反思：當(dāng)學(xué)生對編程語法理解困難時，需要引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題?？梢蕴峁┮恍┫嚓P(guān)的練習(xí)題和實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐來鞏固知識。2.分組合作：當(dāng)項目設(shè)計難度過大時，可以將學(xué)生分成小組，通過小組合作的方式來完成項目。通過合作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的團隊協(xié)作能力，共同解決問題。3.提供實踐機會：為了提高學(xué)生的實際操作能力，可以提供實踐機會，如實驗室環(huán)境的搭建和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試等。通過實踐，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握課程的知識。五、結(jié)論通過對《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程的教學(xué)研究，可以得出以下結(jié)論：1.針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，采用項目實踐教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力，進一步提升《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程的教學(xué)效果。2.在教學(xué)過程中，應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容與實際需求的結(jié)合，通過引入相關(guān)案例和實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程的知識。3.針對教學(xué)中可能遇到的問題，可以采取相應(yīng)的解決方法，如引導(dǎo)學(xué)生進行反思、分組合作和提供實踐機會等。通過以上研究，可以為中高職銜接背景下的《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)提供一定的參考和指導(dǎo)，進一步促進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。參考文獻：[1]張亞飛.《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的實踐與研究[J].改革與創(chuàng)新,2020(04):151-152.[2]朱亞麗,張麗.項目驅(qū)動模式在《程序設(shè)計基礎(chǔ)》