2024屆四川省成都市高新實驗中學中考化學最后沖刺模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我們生活在不斷變化的物質世界中，下列屬于化學變化的是A．鐵水鑄鍋 B．冰雪消融 C．糧食釀酒 D．酒精揮發2．某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是A．該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B．上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應生成碳酸C．該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D．該微型實驗具有所用藥品量少，現象明顯，操作簡單等優點3．狗不理包子是天津地方特色美食，其食材瘦肉中富含的營養素為()A．糖類 B．維生素 C．油脂 D．蛋白質4．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是A．t1℃時，等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲B．t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C．若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法D．將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙5．“天宮一號”搭載的長征二號火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規推進劑，其完全反應的化學方程式：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為（）A．CO B．N2 C．O2 D．H26．實驗室有四瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們，將上述溶液分別標記為甲、乙、丙、丁，做如下實驗：各取少許，將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產生白色沉淀，丙中無明顯現象。據此可判斷甲是（）A．碳酸鈉溶液B．氯化鋇溶液C．硫酸鈉溶液D．稀鹽酸7．宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養的一部分。如圖是某微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是（）A．圖示中x的值為2B．反應前后氮元素的化合價發生改變C．該反應屬于氧化反應D．參加反應的甲、乙兩物質的質量比為4：38．下列有關資源、能源的說法錯誤的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B．我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒得更充分D．我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源9．下列各組物質中的兩種溶液混合后，能發生反應，但無明顯現象的是()A．CuSO4和NaOH B．NaOH和HClC．AgNO3和HCl D．Ca(OH)2和Na2CO310．如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗，不正確的說法是A．實驗開始甲處酒精噴燈最先點燃B．甲處發生的反應是典型的吸熱反應C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置進行了尾氣處理11．下列對性質和用途、歸納整理、分析、推斷沒有錯誤的一項是()A．性質與用途B．歸納與整理①氮氣、亞硝酸鈉和甲醛都可以用于食品保鮮②稀有氣體性質穩定，填充燈泡防止燈絲氧化③氧氣可以支持燃燒，可以用作火箭的燃料④金剛石和石墨組成元素相同，所以用途相同，都可以用于切割玻璃①溶液是均一、穩定的物質，但均一、穩定的物質不一定是溶液②稀有氣體原子(氦除外)最外層電子數為8，但最外層電子數為8的微粒不一定是稀有氣體的原子③是否含有碳元素是有機物和無機物的區分標準，含有碳元素的化合物一定屬于有機物C．計算與推測D．分析與判斷①某物質完全燃燒生成二氧化硫和水，可推知該物質中一定含有氫、硫元素，可能含氧元素②根據化學方程式：4NH3+3O2點燃2X+6H2O可推知X化學式為N2③將表面部分氧化的鋅粒8g加入到98g質量分數為10%的稀硫酸中恰好完全反應，反應得到的溶質質量為16.1g①點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是可燃物溫度沒有達到著火點②在某溶液中加入數滴酚酞試液變紅色，該溶液一定是堿溶液③還能繼續溶解溶質的溶液是不飽和溶液，所以飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液要大A．A B．B C．C D．D12．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是（）事實或做法微觀解釋A．金剛石硬度大，石墨質軟碳原子排列方式不同B．體溫計測體溫時，水銀柱升高受熱時，分子本身變大C．煮沸能降低水的硬度加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低D．氧氣能助燃，二氧化碳能滅火構成兩物質的分子種類不同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請回答下列與水有關的問題。（1）在水的凈化過程中，明礬的作用_________;（2）碳酸氫銨易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，請寫出該物質受熱分解的方程式_________;（3）二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變紅，加熱后，溶液變回紫色，請寫出溶液變回紫色的方程式_________________。14．化學用語是學習化學的重要工具，我們應充分學好、用好，請用化學用語填空。（1）堿有一些相似的化學性質，是因為在不同的堿溶液中都有相同的_____________。（2）分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持水的化學性質的微粒是____________。（3）碘酒中的溶劑是_____________。（4）氯化鈉是生活中一種常見的鹽，氯化鈉是由_____________構成的。（5）地殼中含量最高的金屬元素是______________。15．實驗室需要配制50g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，主要操作步驟如下：（1）計算：所需固體氫氧化鈉的質量為_______g；（2）稱量：使用托盤天平稱量時，氫氧化鈉應放在_______中稱量；（3）量取：主要用到的玻璃儀器是滴管和________；（4）________操作過程中用玻璃棒攪拌使其加速溶解。（5）在量取水的過程中，某同學仰視讀數，其他操作均正確，會溶液中溶質質量分數________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。16．根據下列事實寫出有關的化學方程式：(1)工業生產中，我們常用稀鹽酸來除鐵銹。____(2)生活中，我們常用食醋來清除水壺內壁結成的水垢(水垢主要成分是碳酸鈣)。____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據如圖實驗裝置圖，回答相關問題。甲是測定空氣中氧氣含量的兩個實驗，實驗時發現實驗B測量更準確，原因是___。乙中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”或“b”)。丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球，緩慢通入CO2后，最先變紅的是___。(填編號，下同)不變紅的是___。丁是探究Cu和Ag的金屬活動性順序，無色溶液可能是___(填編號)。①稀H2SO4②FeSO4溶液③Cu(NO3)2溶液④AgNO3溶液寫出相應反應的化學方程式___。18．結合如圖所示的三個實驗，回答下列問題。圖1圖2圖3實驗1，能觀察到_____（選填“A”或“B”）中溶液逐漸變紅；實驗2，對比試管c與試管_____中的現象，可判斷鐵生銹與氧氣有關；實驗3，水的作用是________。A作反應物B隔絕空氣C提供熱量四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用溶質質量分數為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算（1）用質量分數為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。（2）當a為80g時，所得溶液中溶質的質量分數是多少____________（結果精確到0.1%）？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、鐵水鑄鍋沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、冰雪消融沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、糧食釀酒有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、酒精揮發沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選C。2、B【解析】

A、稀硫酸沒有揮發性，鹽酸有揮發性，會發出的氯化氫氣體也可以使濕潤的石蕊試紙變紅，所以該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確；B、濕潤的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣，故錯誤；C、導管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；D、微型實驗具有所用藥品量少，現象明顯，操作簡單等優點，故正確。故選B。【點睛】二氧化碳的化學性質有：1．二氧化碳無毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）。2．二氧化碳能與水反應生成碳酸。3．二氧化碳能與澄清的石灰水反應，使之變渾濁。4．二氧化碳能與熾熱的碳反應，生成一氧化碳。5．二氧化碳與水被綠色植物利用，而進行光合作用的反應，合成有機物（主要是淀粉）。3、D【解析】

瘦肉中富含蛋白質，而不是糖類、維生素、油脂，故D。4、C【解析】

A、t1℃時，等質量的甲、乙溶液中，溶液的狀態沒有確定，無法比較溶液中所含溶質的多少，故選項A不正確；B、t2℃時，丙的溶解度是30g，也就是在t2℃時100g水中溶解30g丙達到飽和狀態，50g水中最多能溶解15g丙達到飽和狀態，形成65g飽和溶液；故選項B不正確；C、將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取的方法有：①恒溫蒸發溶劑；②加溶質；故選項C正確；D、將t3℃時，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小；t3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，根據在一定溫度下，飽和溶液中溶質的質量分數與溶解度的關系是：溶質的質量分數=，t3℃時，甲、乙、丙的飽和溶液的溶質質量分數由大到小的順序是甲>乙>丙；將等質量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃，丙沒有晶體析出，溶質的質量分數不變，甲、乙有晶體析出，但在t2℃時仍然是飽和溶液，甲、乙的溶質質量分數=，但t2℃時乙的溶解度大于t2℃時甲的溶解度，t2℃時甲的溶解度大于t3℃時丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t3降溫到t2，所得溶液質量分數由大到小排序是乙>甲>丙，故選項D不正確。故選：C。【點睛】本題考查的是一定溫度下，飽和溶液的概念、固體溶解度的概念；一定溫度下，飽和溶液的溶質質量分數與溶解度的關系。5、B【解析】

在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變。【詳解】在化學反應前后除X外，其他各原子相差的個數分別是：，所以3個X分子中共含有6個N原子，每個X分子中含有2個N原子，即X的化學式為N2，故選B。6、B【解析】

碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。【詳解】將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產生白色沉淀，丙中無明顯現象，則說明甲是氯化鋇，乙和丁是碳酸鈉、硫酸鈉，丙是鹽酸。故選B。7、D【解析】

由反應的圖示可知，化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。【詳解】A、由上述方程式可知，圖示中x的數值為2，故A正確；B、該反應中NH3中氮元素顯-3價，氮氣是單質氮元素化合價為0價，氮元素的化合價發生了變化，故B正確；C、該反應是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，故C正確；D、由上述方程式可知，反應中甲、乙兩物質的質量比為：（2×28）：（6×18）=14：27，故D錯誤。故選D。【點睛】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。8、B【解析】

A、乙醇可通過糧食發酵制得，屬于可再生資源，故選項說法正確，不符合題意；B、金屬資源屬于不可再生資源，盡管儲量豐富，不能任意開采，故選項說法錯誤，符合題意；C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，減少固體顆粒物等有害物質的排放，故選項說法正確，不符合題意；D、我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源，故選項說法正確，不符合題意；故選：B。9、B【解析】

A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，能發生反應，且現象明顯，故選項錯誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發生反應，但無明顯現象，故選項正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發生反應，且現象明顯，故選項錯誤。D、Ca（OH）2和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發生反應，但有明顯現象，故選項錯誤。故選：B。10、A【解析】

A、若實驗開始甲處酒精噴燈最先點燃，產生的一氧化碳氣體與玻璃管中的空氣在加熱條件下易發生爆炸，應先點燃乙處的酒精燈，故選項說法錯誤。

B、甲處發生的反應是二氧化碳與碳在高溫下反應，是典型的吸熱反應，故選項說法正確。

C、丙左側導管剛剛露出塞子，由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，故選項說法正確。

D、由裝置的特點可知，丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，進行了尾氣處理，故選項說法正確。

故選：A。11、C【解析】

A、氮氣可以用于食品保鮮，亞硝酸鈉和甲醛都有毒，不能用于食品保鮮；氧氣可以支持燃燒，氧氣本身不燃燒，不可以用作火箭的燃料；金剛石可以用于切割玻璃，石墨質軟，不能用于切割玻璃，故A不正確；B、是否含有碳元素是有機物和無機物的區分標準，含有碳元素的化合物不一定屬于有機物，如二氧化碳、碳酸鹽等，故B不正確；C、由質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，某物質完全燃燒生成二氧化硫和水，可推知該物質中一定含有氫、硫元素，可能含氧元素；根據化學方程式，原子個數不變，4NH3+3O2Zn+H2SO49898x=16.1g故C正確；D、點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是氧氣濃度太低，不足以支持燃燒；在某溶液中加入數滴酚酞試液變紅色，該溶液可能是堿溶液或偏堿性的鹽溶液；還能繼續溶解溶質的溶液是不飽和溶液，飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液要大，故D不正確。故選C。12、B【解析】

A、金剛石硬度大，石墨質軟是由于碳原子排列方式不同，故A正確；B、體溫計測體溫時，水銀柱升高是由于受熱時，汞原子間間隔增大，原子本身不變，故B錯誤；C、煮沸能降低水的硬度是由于加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低，故C正確；D、氧氣能助燃，二氧化碳能滅火是由于構成兩物質的分子種類不同，化學性質不同，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸收懸浮的雜質，加快沉降【解析】

（1）明礬溶于水后形成膠狀物能吸附懸浮的雜質，使雜質沉降來達到凈水的目的；（2）碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，化學方程式為：；（3）二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變紅是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，加熱后溶液又變回紫色，是因為碳酸不穩定，重新生成水和二氧化碳的緣故，化學方程式為：。【點睛】本題主要考查化學方程式的書寫，書寫的步驟，一正確寫出反應物和生成物的化學式，二配平，在化學式前加上適當的化學計量數使反應前后各元素的原子個數相等，符合質量守恒定律，三加上反應條件，四檢查氣體符號或沉淀符號。14、OH-H2OC2H5OHNa+和Cl-Al【解析】

（1）堿有一些相似的化學性質，是因為在不同的堿溶液中都有相同的氫氧根離子，其離子符號為：OH-；（2）水是由水分子構成的，所以能保持水的化學性質的最小粒子是水分子，其分子符號為H2O；（3）碘酒中的劑是酒精，其式為：C2H5OH；（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，其離子符號為：Na+和Cl-；（5）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al。15、2燒杯量筒溶解減小【解析】

（1）溶質質量=溶液質量×溶質質量分數=50g×4%=2g；（2）氫氧化鈉易潮解，且有腐蝕性，需要放在燒杯內稱量；（3）量取液體時，需要用到量筒，利用滴管滴加最后水的量，以量取到所需水的體積；（4）溶解氫氧化鈉時，需要玻璃棒攪拌，加速溶解；（5）仰視讀數時，實際量取液體體積偏大，溶劑質量增大，所以溶質質量分數減小。【點睛】配置一定質量分數的溶液步驟：計算、稱量、溶解、貼標簽貯存；稱量時使用托盤天平，注意遵循“左物右碼”的原則；使用量筒量取液體進行讀數時，視線與液體凹液面最低處相平。16、【解析】

（1）鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，三氧化二鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：；（2）食醋中的醋酸會和碳酸鈣反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、裝置始終密封，氣密性更好b④②③④Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag【解析】

鐵生銹是鐵和水、氧氣充分接觸反應的結果，二氧化碳和水發生了化學反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色。【詳解】(1)實驗B氣密性更好，在實驗過程中不需要打開塞子，裝置始終密封。(2)B中鐵釘最易生銹的部位是b，這是因為b處的鐵和水、氧氣充分接觸。(3)將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成