廣東省深圳市寶安區(qū)重點名校2023-2024學年中考歷史押題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．解放區(qū)流傳著一首歌謠：最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔架上。這首歌謠反映了解放戰(zhàn)爭獲勝的主要原因是()A．解放軍作戰(zhàn)勇敢 B．國民黨軍戰(zhàn)斗力低下C．民眾的大力支援 D．解放軍作戰(zhàn)方針正確2．“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”毛澤東說這番話的歷史背景是A．蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利B．美英盟軍取得了諾曼底登陸戰(zhàn)的勝利C．蘇軍取得了莫斯科戰(zhàn)役的勝利D．美軍同蘇軍在易北河畔勝利會師3．提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的原子組成的人是（）A．德謨克里特 B．蘇格拉底C．亞里士多德 D．牛頓4．美國學者杰明·艾爾曼說：(鴉片戰(zhàn)爭)對中國國內影響不是太大，只限于廣東一帶，當時的問題是太平天國，大概幾百萬中國人死去，中國的經(jīng)濟中心江南一帶都亂了，……把清朝的元氣消耗得很厲害，導致國力衰減。此材料說明艾爾曼A．否定鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉折點B．認為太平天國導致了清朝的滅亡C．鴉片戰(zhàn)爭對中國影響不大D．頌揚太平天國是反封建的革命運動5．小明想知道下列哪一地區(qū)的古代奴隸制民主共和國發(fā)展水平最高，請你幫他定奪A．中國 B．兩河流域 C．埃及 D．希臘6．詞匯出現(xiàn)的頻率高低可以反映國家政治經(jīng)濟主題的變化。下列詞匯最有可能出現(xiàn)在1912年中國各報刊上的有A．北京、義和團、八國聯(lián)軍、新政B．民國、孫文、共和、三權分立C．新文化、北洋軍閥、實業(yè)救國、張謇D．革命、中國共產黨、長征、抗日7．十月革命后，西方國家的勞動人民在擺脫貧困、文盲、缺乏公民權和經(jīng)濟權的道路上向前邁進了一大步；他們爭取到了40小時工作周、婦女選舉權、增加工資、強制性社會保險、罷工和工會組織合法化。這主要表明A．十月革命推動了資本主義國家的政治革命B．十月革命促進資本主義國家經(jīng)濟現(xiàn)代化C．十月革命使資本主義國家工人運動國際化D．十月革命推動了資本主義國家民主化進程8．中文歌劇《馬可·波羅》曾在意大利熱那亞的歌劇院演出，它取材于十三世紀意大利旅行家馬可·波羅自陸上絲綢之路和海上絲綢之路往返中國的傳奇經(jīng)歷。這一事件發(fā)生于我國的A．漢代B．宋代C．元代D．明代9．“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，才能廣開殖民地于各洲；有了火藥，于是槍炮可以制造，才能整治軍備，攻守稱便；有了印刷術，于是知識傳播有了利器，人類文化才會發(fā)達。所以歐洲中古時代末期的進步，未始不是受了中國這三大發(fā)明的影響。”材料中的“三大發(fā)明”對歐洲最重要的影響是（）A．推動了新航路開辟 B．推動了殖民擴張C．促進了文藝復興 D．促進了社會轉型10．中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流之一，下列事件有利于統(tǒng)一多民族國家鞏固的是（）①西漢設置西域都護②元朝設置宣政院③清朝設置府④清朝設立駐藏大臣．A．④B．①②C．②③④D．①②③④11．某劇作家在編寫《偉大的長征》劇本時，設計了以下幾個歷史場景，以下與史實相符合的是①第五次反“圍剿”失利使紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移②巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈③1936年10月，會寧會師是長征勝利結束的標志④中共一大的召開成為黨歷史上生死攸關的轉折點A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．下列選項因果搭配錯誤的是A．牛頓—萬有引力B．達爾文—生物進化學說C．愛因斯坦—相對論D．門捷列夫—植物分類法13．14世紀時，歐洲服飾文化的突出特點表現(xiàn)在服裝為崇尚人體美服務，服飾的作用在于充分顯示人體的美感，顯示男性和女性的特征。這表明A．資產階級革命促進男女平等B．工業(yè)革命推動服飾變革C．啟蒙運動提倡平等民主觀念D．文藝復興影響服飾變革14．下面關于科舉制度的表述，正確的是①這一制度初創(chuàng)于隋朝②隋文帝時設置了進士科③有利于統(tǒng)治者籠絡人才，鞏固統(tǒng)治④科舉考試促進了唐代詩歌的繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．（二維碼）掃一掃、（朋友）搖一搖、（紅包）搶一搶……微信逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。如此便捷的交流方式主要得益于（）A．網(wǎng)絡技術的發(fā)展B．生物技術的突破C．新材料技術的應用D．航天技術的提高16．2019年的春節(jié)，最熱門的電影是《流浪地球》，它被稱為開啟了“中國科幻電影元年”。影片中太陽與地球、木星與地球間的引力發(fā)生變化導致地球要“流浪”，人類給地球裝上了上萬臺發(fā)動機，把地球變成了一個巨大的“宇宙飛船”，駕駛地球離開太陽系。這一情節(jié)引發(fā)了關于“引力”的熱議，“引力”最早與下列哪一科學家的理論有關A．哥白尼B．牛頓C．達爾文D．愛因斯坦17．《元史桑哥傳》記載：1264年，總制院設立，以國師八思巴領之。至元二十五年（1288年）尚書右丞相兼總制院使桑哥，以總制院統(tǒng)領吐蕃各宣慰司軍民財谷，責任甚重，宜加崇異，奏請用唐朝帝在宣政殿接見吐蕃使臣的故典，改名為宣政院。材料說明A．宣政院設置于唐朝B．清政府加強對西藏的管理C．西藏歸于中央政府管轄始于唐朝D．元代宣政院管理西藏的軍務民政18．淮海戰(zhàn)役中，華東解放區(qū)共組織出動民工150萬人，擔架30.5萬副，大小車88萬輛，牲畜6300頭，為淮海戰(zhàn)役的勝利提供了有力保障。以至陳毅司令員說：“準海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的。”由這段材料可以得出的結論是A．民心向背是戰(zhàn)爭成敗的關鍵B．人民群眾是戰(zhàn)爭的主力軍C．共產黨的實力遠強于國民黨D．陳毅司令員指揮了三大戰(zhàn)役19．他被恩格斯稱為“現(xiàn)實主義大師”，其作品《人間喜劇》揭露了資本主義社會的罪惡，是世界文學史上不朽的豐碑。他是（）A．達爾文 B．巴爾扎克 C．貝多芬 D．凡?高20．新中國成立后，奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展之路，取得了一系列外交成就。其中包括①提出了和平共處五項原則，奠定了新中國外交事業(yè)的基石②1971年，我國恢復在聯(lián)合國的合法席位③堅持“一國兩制”方針，成功解決了香港、澳門、問題④2001年，我國加入世貿組織A．①②④B．②③C．①③D．①②21．經(jīng)過調整和改革，20世紀50～60年代，發(fā)達國家進入了經(jīng)濟高速增長的“黃金時代”避免了發(fā)生像1929～1933年世界經(jīng)濟危機那樣大的經(jīng)濟波動．對材料理解正確的是（）A．世界經(jīng)濟持續(xù)繁榮B．資本主義經(jīng)濟危機已經(jīng)消除C．發(fā)達國家干預經(jīng)濟效果顯著D．資本主義世界形成了鼎足之勢22．他鄉(xiāng)埋忠骨，悲壯留青史。2018年3月29日第五批在韓志愿軍遺骸上午回國。下列事實與這場戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系的是（）A．美國第七艦隊入侵中國海峽 B．西藏和平解放C．上甘嶺戰(zhàn)役 D．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂23．孫中山領導的“辛亥革命使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的。”這種悲劇性體現(xiàn)為（）A．革命的果實被袁世凱竊取B．我國兩千多年的封建帝制依然存在C．尊孔復古思潮的泛濫D．中國出現(xiàn)了軍閥混戰(zhàn)的局面24．“第二天始，中國人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬大中小學學生的大罷課，有三萬五千日本碼頭工人的大罷工。全國各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學生都卷入反對日寇進攻東北的熱潮中。”導致上述材料事件發(fā)生的直接原因是（）A．巴黎和會中國外交的失敗B．九一八事變的爆發(fā)C．袁世凱復辟帝制D．日本發(fā)動盧溝橋事變二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．18世紀的_____改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除_____的法令，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。26．1924年，_____在廣州召開，第一次國共合作正式建立。孫中山又創(chuàng)辦了_____為革命培養(yǎng)了大批軍事政治人才。27．從專制走向民主，從人治到法治，是人類社會演進的趨勢。羅馬共和國設立的________有權否決執(zhí)政官和元老院提出的對平民不利的決議。1649年，因繼續(xù)推行君主專斷政策而引發(fā)革命，最終被推上斷頭臺的國王是________。美國1787年憲法，依據(jù)_________原則設計了一個聯(lián)邦共和國，確立了比較民主的資產階級政治體制。中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件是________________.三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。朝代盛世局面統(tǒng)治者相關史料漢朝①漢文帝漢景帝材料一贊曰：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚”周云成廉，漢言文景，美矣！—《漢書·景帝紀》材料二一些看來對農民有利的播施，都對地主商人更為有利，例如文景減免田賦，地主獲利量大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高.所以這些措施歸根到底還是會助長兼并勢力的擴展，加劇階級矛盾。—《中國史綱要（增訂本）》唐朝貞觀之治②材料三為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，飽腹而身斃。……朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，按用重法邪？—節(jié)選自《貞觀政要》③唐玄宗材料四開元初，四方豐稔（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識兵器，安西諸國悉平郡縣，置開遠門，亙地萬余里。—《開元紀事》（1）請在表中①②③處填寫相對應的內容。材料一和材料二分別代表了對①所述盛世局面的不同評價。你認同哪一種評價，請說明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？29．（6分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點？在這兩個重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。30．（7分）馬克思主義誕生以來，在全世界范圍內不斷得到實踐和推廣。閱讀下列材料，回答問題。材料一：馬克思指出：“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，它還產生了將要運用這一武器的人——現(xiàn)代的工人，即無產者。”根據(jù)材料一指出無產者運用這一武器取得的第一次勝利。材料二：列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919—1920年蘇俄粉碎國內外敵人的武裝干涉）結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……這個結果是什么呢，結果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義發(fā)展史上，這是一個重大突破。——《大國崛起》解說詞材料二中說俄國“能夠拄著拐杖走動了”，這主要得益于哪一政策的實施？依據(jù)材料說出“在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破”的理由。材料三：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。”——鄧小平材料“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的標志是什么？材料四：以五四愛國運動為起點，馬克思列寧主義開始在中國大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播，已經(jīng)有那么多先進分子奔集到馬克思主義的旗幟下……五四運動在中國近代革命史上有何重要地位？在中國最早傳播馬克思主義的人是誰？材料五：有位領導人曾經(jīng)說過：“毛澤東最偉大的歷史功績，是把馬克思列寧主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來，領導黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建的任務。毛澤東把馬克思主義與中國實際相結合找到的一條正確革命道路是什么？材料六：20世紀晚期，鄧小平圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”展開了創(chuàng)造性探索，他說：“計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質是解放生產力，發(fā)展生產力。”據(jù)材料六，指出社會主義的本質是什么？鄧小平的創(chuàng)造性探索把中國的改革開放和現(xiàn)代化建設推進到一個新階段，這個新階段經(jīng)濟體制改革的目標是什么？綜上述材料，談談馬克思主義中國化的歷程呈現(xiàn)出怎樣的基本特點？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)題文材料信息“最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔架上。”說明了解放戰(zhàn)爭時期得到了人民群眾的大力支援，C項符合題意，ABD項材料內容沒有體現(xiàn)，故選C。2、A【解析】依據(jù)材料“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生的那天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”可知，毛澤東說這番話的背景是蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利。結合所學知識，1942年7月，希特勒集中強大的兵力，分兵兩路，進攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒，蘇軍進行了應用抵抗，德軍始終未能完全占領這座城市，1943年2月，被圍困的殘余德軍投降，此后蘇軍開始向德軍展開進攻，斯大林格勒戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點。A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。點睛：理解“像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結，它的生命也就完結了。”的意思是解題的關鍵。其意是德國希特勒軍事生命是建立在進攻基礎上，進攻完結即進入防守階段，意味德國將走向失敗。由此可知德國的軍事行動從進攻到防守發(fā)生了轉折，相關史實斯大林格勒戰(zhàn)役。由此確定答案。3、A【解析】

根據(jù)所學可知：德謨克利特是古希臘偉大的唯物主義哲學家，原子唯物論學說的創(chuàng)始人之一，德謨克利特提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的原子構成。故A符合題意。蘇格拉底是古希臘著名的思想家、哲學家、教育家，他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為"古希臘三賢"，更被后人廣泛地認為是西方哲學的奠基者，故BC不符合題意。牛頓是英國著名的物理學家，百科全書式的“全才”，故D不符合題意。故選A。4、A【解析】

依據(jù)所學可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，可以說是中國歷史的一個轉折點，但是美國學者反而轉移視線引到太平天國運動的影響上，想借此掩蓋英國發(fā)動戰(zhàn)爭的本質問題，故A項符合題意；BCD項不符合題意應排除；故應選A。5、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，古希臘時期在伯利克里時期古代奴隸制民主政治達到了頂峰，選項D符合題意；ABC項與題意不符，故選D。6、B【解析】

依據(jù)題干時間“1912年”，結合課本所學可知，孫中山名文，是中國早期資產階級革命家。1911年領導了辛亥革命。辛亥革命后，1912年1月1日，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國臨時政府成立。中華民國是資產階級共和國，以1912年為民國元年，改用公歷；頒布了《中華民國臨時約法》，實行三權分立的原則。B項符合題意；1899年義和團運動興起，打擊帝國主義在華利益，1900年八國聯(lián)軍侵華。A項不合題意；1915年中國資產階級知識分子掀起了新文化運動。B項不合題意；1934年至1936年紅軍進行長征。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。【點睛】題干時間“1912年”是解題的關鍵，結合所學可知，義和團運動發(fā)生于1899年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生于1900年，新政發(fā)生于1901年，與題干時間不符，排除A項；新文化運動發(fā)生在1915年，排除C項；中共成立于1921年，長征發(fā)生在1934年，抗日開始與1931年，排除D項。由此可確定答案B。7、D【解析】

依據(jù)題干“十月革命后，西方國家的勞動人民在擺脫貧困、文盲、缺乏公民權和經(jīng)濟權的道路上向前邁進了一大步；他們爭取到了40小時工作周、婦女選舉權、增加工資、強制性社會保險、罷工和工會組織合法”反映了十月革命后，西方國家在保證了勞動人民的權利和改善人民經(jīng)濟方面有了很大進步，推動了西國家政治民主化進程。D項符合題意；ABC三項不合題意，故選擇D。8、C【解析】

依據(jù)所學可知，1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產生了巨大的影響，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。9、D【解析】

根據(jù)材料“所以歐洲中古時代末期的進步，未始不是受了中國這三大發(fā)明的影響”材料中“三大發(fā)明”對歐洲最重要的影響是促進了社會轉型，D符合題意；材料中“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，”材料認為指南針的發(fā)明推動了新航路開辟，A不符合題意；“有了指南針，于是航船遠行不會迷路，才能廣開殖民地于各洲”材料認為指南針的發(fā)明推動新航路開辟，新航路開辟推動了殖民擴張，B不符合題意；材料的“有了印刷術，于是知識傳播有了利器，人類文化才會發(fā)達。”體現(xiàn)出印刷術促進了文藝復興，C不符合題意。ABC對三大發(fā)明的影響理解不全面，不符合題意。D符合題意，故選D。10、D【解析】①項西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政府，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國領土，符合題意；②項元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，符合題意；③項府的設置，加強了同祖國內地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防，符合題意；④項1727年，清朝在西藏設立駐藏大臣，加強了對西藏的管轄，符合題意；故選D。11、A【解析】

根據(jù)所學可知：紅軍長征，原因是第五次反“圍剿”失利；1935年，遵義會議，成為黨歷史上生死攸關的轉折點；巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈；1936年10月，會寧會師是長征勝利結束的標志，故①②③符合題意，④不符合題意。故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。12、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學元素周期律并根據(jù)元素周期律編制了第一個元素周期表，植物分類法是林奈發(fā)明的，因此D選項搭配錯誤，A、B、C三項均搭配正確，故選D。【點睛】本題要注意審題，題干問的是因果搭配錯誤的而不是正確的。13、D【解析】

結合所學知識可知，14世紀歐洲形成的資產階級不滿羅馬教皇對精神世界的控制，他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活，文藝復興運動興起，促進了人民思想的解放，文藝復興影響了當時服飾的變革，D符合題干；資產階級革命在14世紀還沒有到來，A錯誤；工業(yè)革命在19世紀才開始，B錯誤；啟蒙運動發(fā)生于17－18世紀的歐洲，C錯誤，故本題選D。14、D【解析】

結合所學知識，科舉制度初創(chuàng)于隋朝，隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度；②隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立，故①符合題意，②不符合題意。科舉制度擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，有利于統(tǒng)治者籠絡人才，鞏固統(tǒng)治，故③符合題意。唐朝科舉考試中以詩取士促進了唐代詩歌的繁榮，故④符合題意。故選D.①③④。15、A【解析】試題分析：本題主要考查第三次科技革命的內容。20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命的到來，這次科學技術革命稱為第三次科技革命。電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，而計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向。國際互聯(lián)網(wǎng)是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入信息化社會。微信如此便捷的交流方式主要得益于網(wǎng)絡技術的發(fā)展。因此BCD不符合題意，故選A。【考點定位】人教新課標九年級下冊·現(xiàn)代科學技術和文化·第三次科技革命16、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他的成就主要體現(xiàn)在天文學、數(shù)學、力學等方面。牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。故B項符合題意；哥白尼在天文學方面提出了日心學說。A項不合題意；達爾文提出了生物進化論思想，C項不合題意；愛因斯坦在20世紀初提出了相對論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，D項不合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。17、D【解析】

結合所學知識可知，元朝設宣政院直接統(tǒng)轄西藏；西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。選項D符合題意；AC說法錯誤，B在題干材料中不能體現(xiàn)，故選項ABC不符合題意，故選D。18、A【解析】

根據(jù)題干“山東有580余萬農民，冀中有480余方農民支援前線”“準海戰(zhàn)役中，華東解技區(qū)片組織出動民工150萬人”“陳毅司令員說，準海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的”，可見題干反映了人民群眾對解放戰(zhàn)爭的大力支援。體現(xiàn)民心向背是戰(zhàn)爭成敗的關鍵。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。19、B【解析】

根據(jù)所學可知，巴爾扎克被稱為現(xiàn)代法國小說之父，他是歐洲批判現(xiàn)實主義文學奠基人。他一生創(chuàng)作甚豐，寫出了91部小說，塑造了兩千四百七十二個栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》，被譽為"資本主義社會的百科全書"。故B項正確。

達爾文提出進化論，A項不符合題意，排除。貝多芬是浪漫主義音樂家，C項不符合題意，排除。凡?高是后印象畫派的代表人物，D項不符合題意，排除。ACD項不符合題意，排除。故選B。20、A【解析】

①20世紀50年代，周恩來提出和平共處五項原則，緩解了周邊國家的疑慮，與亞非國家友好往來，故①正確；②1971年恢復在聯(lián)合國合法席位，使中國在國際舞臺上發(fā)揮更大的作用，故②正確；③問題目前懸而未決，并未實現(xiàn)統(tǒng)一，故③錯誤；④2001年中國加入世貿組織，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，故④正確；所以①②④符合題意，③不符合題意，故A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。21、C【解析】試題分析：此題考查的是戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的原因，實質是羅斯福新政的方式。難度不小，需要學生仔細分析題意，尋找有效信息。根據(jù)題干50年代以后，發(fā)達國家經(jīng)濟快速發(fā)展的原因是因為避免了。“發(fā)生像1029——1933年世界經(jīng)濟危機那樣大的經(jīng)濟波動”，說明這些發(fā)達的資本主義國家是因為克服1929——1933年經(jīng)濟大危機發(fā)生的原因。根據(jù)課本所學成功解決1929——1933年經(jīng)濟危機是羅斯福新政，通過國家干預指導經(jīng)濟的方法，渡過了經(jīng)濟危機，開創(chuàng)資本主義國家干預指導經(jīng)濟的先河。選擇答案C。考點：人教版新課標九年級歷史下冊·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·經(jīng)濟大危機。22、B【解析】

根據(jù)并結合所學知識可知，1950年6月，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)，美國派兵侵略朝鮮。美國第七艦隊入侵海峽，阻止解放；美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全；朝鮮請求中國派兵援助。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗擊美國侵略者。上甘嶺戰(zhàn)役是發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役之一；1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。選項ACD與抗美援朝戰(zhàn)爭相關聯(lián)，但是不符合題意；西藏和平解放是在1951年，與這場戰(zhàn)爭沒有直接聯(lián)系，符合題意，故選B。23、A【解析】

辛亥革命成功了，理由：推翻清朝統(tǒng)治，結束中國兩千多年封建君主專制，建立了中華民國。辛亥革命失敗了，理由：沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，勝利果實被袁世凱竊取。因此A符合題意。辛亥革命推翻了中國幾千年的封建帝制，B項錯誤。CD和材料無關，排除，故選A。【點睛】本題以辛亥革命為背景，考查學生識記歷史知識能力。24、B【解析】

依據(jù)題干“第二天始，中國人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬大中小學學生的大罷課，有三萬五千日本碼頭工人的大罷工。全國各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學生都卷入反對日寇進攻東北的熱潮中。”導致上述材料事件發(fā)生的直接原因是九一八事變的爆發(fā)。1931年9月18日夜，在日本關東軍安排下，鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國軍隊。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營。九一八事變是中國人民十四年抗戰(zhàn)的起點，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、彼得一世農奴制【解析】

依據(jù)所學知識可知，18世紀，彼得一世進行了改革，這次改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程；1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。26、國民黨一大黃埔軍校【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知：1924年國民黨一大的召開，標志著以國共合作為基礎的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成。（2）根據(jù)所學知識可知，1924年5月，孫中山在中國共產黨的建議下，創(chuàng)辦“中國國民黨陸軍軍官學校”，軍校設在廣州附近的黃埔島上，又被稱為黃埔軍校。黃埔軍校是國共第一次合作后建立的一所革命軍校，孫中山親自兼任軍校總理，蔣介石為校長，黃埔軍校實行政治教育和軍事訓練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學生的愛國思想和革命精神。27、（1）保民官（2）查理一世（3）分權制衡（4）《中華民國臨時約法》【解析】

（1）結合所學知識可知，羅馬共和國設立兩名保民官，有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議，頒布了《十二銅表法》。（2）結合所學知識可知，經(jīng)過幾年的反復斗爭，議會軍隊打敗國王軍隊。1649年，查理一世被推上斷頭臺。隨后，英國宣布為共和國。因此1649年，因繼續(xù)推行君主專斷政策而引發(fā)革命，最終被推上斷頭臺的國王是查理一世。（3）結合所學知識可知，美國1787年憲法，依據(jù)三權分立，分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦共和國，確立了比較民主的資產階級政治體制。（4）結合所學知識可知，1912年3月11日，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。這是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）①文景之治；②唐太宗；③開元盛世（2）兩種評價都認同，文景之治是在漢朝統(tǒng)一王權的統(tǒng)治下，統(tǒng)治階級順應歷史發(fā)展，采取與時代相應的統(tǒng)治政策，符合當時社會的發(fā)展狀況，因而促進了政治的進步和經(jīng)濟的繁榮；但是，統(tǒng)治者調整政策的根本目的是為了鞏固和維護其“家天下”的封建統(tǒng)治，“文景之治”是維護既得利益者的利益，并不能從根本上緩和社會矛盾，這一局面不可能長久。（3）心存百姓；輕徭薄賦、選用廉吏、去奢省費或者去掉奢侈、節(jié)省開支、減輕徭役、少收賦稅、選拔和任用廉潔的官吏．【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，漢文帝漢景帝時期繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，重視農業(yè)發(fā)展，在他們通知期間，社會穩(wěn)定，政治清明，這一治世局面稱為“文景之治”。根據(jù)所學知識可知。貞觀之治是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世，由于唐太宗能任人為賢,知人善用；開言路,虛心納諫,重用魏征等；并采取了一些以農為本，減輕徭賦，休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約,完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安寧的局面，史稱“貞觀之治”；這是唐朝的第一個盛世，同時為后來的開元盛世奠定了基礎，唐玄宗治國初期，以開元作為年號，那時玄宗勵精圖治，并且任用賢能，發(fā)展經(jīng)濟，提倡文教，使得天下大治，史稱“開元盛世”。（2）評價“文景之治”，既要考慮其積極影響，也要看到其局限性。“文景之治”的積極影響在于其順應了歷史發(fā)展潮流，統(tǒng)治者制定了行之有效的措施，這些措施促進了漢朝的政治進步和經(jīng)濟繁榮。局限性在于“但在這一時期得到最多的是地主和商人。減免田賦，地主獲利最大。入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高”。從材料中可以看出，在統(tǒng)治者調整的政策中，獲利最多的是地主階級和商人，而漢朝的統(tǒng)治者正是地主階級的代表，因此歸根到底，統(tǒng)治者調整政策的根本目的是為了維護其“家天下”的封建統(tǒng)治，它維護的是地主階級的利益，無法根治兼并勢力的擴展引發(fā)的社會矛盾以及隨之加劇的階級矛盾，因此“文景之治”持續(xù)的時間并不長久。（3）根據(jù)材料“為君之道，必須先存百姓”可知，材料三中的“為君之道”是存百姓。從材料三中可以看出“存百姓”的措施是“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”，既去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏。29、（1）圖（a）：長城。圖（b）：都江堰。長城修筑于秦朝秦始皇時，由蒙恬主持修筑；都江堰修筑于戰(zhàn)國時期，由李冰主持修筑。（