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文檔簡介
24、明天,我們畢業第一課時教學目標:1、學會本課生字,理解生字新詞。2、正確流利地朗讀課文,理清脈絡,初步感知課文內容。教學重點:正確流利地朗讀課文,理清脈絡。教學難點:正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程:一、談話導入1、同學們,不久你們就要小學畢業了,你們將告別美麗的校園,告別朝夕相處的同學,大家有什么感想呢?2、作者在小學畢業時感慨萬千,飽含激情地寫下了《明天,我們畢業》。今天我們就來學習這篇文章。二、初讀課文1、自學課文。(1)提出自學要求:1、讀準字音,認清字形,讀順每句話。]2、畫出不理解的詞語,查字典或聯系上下文理解。(2)學生自學,教師巡視2、檢查自學效果(1)指名讀課文,糾正錯誤(2)了解對部分詞語的理解情況眷戀憧憬朝夕相處博大精深3、讀課文,想想課文可分幾段,每段寫什么。1、學生思考2、集體討論。第一段(1)寫想到即將告別校園、老師和同學,心中涌起深深的眷戀之情。第二段(2——5)寫我們不會忘記母校,更不會忘記進敬愛的老師。第三段(6)寫等我們成為祖國的棟梁,大家再來母校相聚,再來看望我們的老師4、分段朗讀課文。三、指導書寫生字四、布置作業1、練讀課文,做到正確、流利。2、抄寫詞語。第二課時教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、5自然段。2、會用“天真爛漫”“凝聚”造句。3、能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。4、憑借課文中的語言材料,體會同學對母校、老師和同學的眷一個心愿,是心愿呢?2、出示:等到這些小樹長成參天大樹,等到我們也成為祖國的棟梁,大家再來母校相聚,再來看看我們的老師,道一聲“老師,我們沒有辜負您的希望!”(1)“棟梁”是什么意思?(2)這句話表達了怎樣的思想感情?3、有感情地朗讀第6自然段,體會同學們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深眷戀。七
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