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文檔簡介
24、明天，我們畢業第一課時教學目標：1、學會本課生字，理解生字新詞。2、正確流利地朗讀課文，理清脈絡，初步感知課文內容。教學重點：正確流利地朗讀課文，理清脈絡。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、談話導入1、同學們，不久你們就要小學畢業了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，大家有什么感想呢？2、作者在小學畢業時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業》。今天我們就來學習這篇文章。二、初讀課文1、自學課文。（1）提出自學要求：1、讀準字音，認清字形，讀順每句話。]2、畫出不理解的詞語，查字典或聯系上下文理解。（2）學生自學，教師巡視2、檢查自學效果（1）指名讀課文，糾正錯誤（2）了解對部分詞語的理解情況眷戀憧憬朝夕相處博大精深3、讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。1、學生思考2、集體討論。第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。第二段（2——5）寫我們不會忘記母校，更不會忘記進敬愛的老師。第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師4、分段朗讀課文。三、指導書寫生字四、布置作業1、練讀課文，做到正確、流利。2、抄寫詞語。第二課時教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段。2、會用“天真爛漫”“凝聚”造句。3、能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。4、憑借課文中的語言材料，體會同學對母校、老師和同學的眷一個心愿，是心愿呢？2、出示：等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲“老師，我們沒有辜負您的希望！”（1）“棟梁”是什么意思？（2）這句話表達了怎樣的思想感情？3、有感情地朗讀第6自然段，體會同學們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深眷戀。七
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