(建筑工程管理)軟件工程軟件工程導論實驗報告1.可行性分析報告因就是工作量大、不好確率；通過學生成績信息管理系統學生能夠盡快地知道自己的考試成績，并合理安排時間，家。1.2項目背景有關學生選課的各種信息查詢的準確性。大模塊。各主要模塊的功能如下：(用菜單實現選擇) 通過鍵盤錄入幾門課程全班同學的成績。 入的成績。 出每門課的平均分，求出每個學生的平均成績。 查詢某個同學的所有成績。 2.可行性研究的前提2.1要求到可以對學生成績信息以及成績信息查詢和維護。B信息維護功能做到簡單易用，不需過多對人員的培訓。生信息和成績。數據保存，條件允許的情況下可以讓系統定時自動保存，省去手工保存的繁雜程序。F本模塊由系統主界面調入，實現學生成績管理子功能。2.2目標a.人力與設備費用的節省；b處理速度的提高；c.控制精度或生產能力的提高；d信息服務的改進；e.決策系統的改進；、假定和限制a開發軟件運行的最短壽命:4年用性.f可利用的信息和資源:____4.2處理流程和數據流程2.4可行性研究方法詢問他們，以確定最佳的可行性研究方案。軟件采束了人工統計的耗時長、工作量大、錯誤率高的缺點。2.5決定可行性的主要因素技術可行性、經濟可行性、操作可行性。.1處理流程和數據流程3.2工作負荷3.3費用支出3.4人員3.5設備3.6局限性可行性。4.1對系統的簡要描述本系統是一個小型開發系統，使用VisualBasic6.0作為系統開發工具。VB6.0具有可視信相4.3與現有系統比較的優越性可以加啦連接網站，驗證等功能。4.4采用建議系統可能帶來的影響準確率；通過學生成績信息管理系統學生能夠盡快地知道自己的考試成績，并合理安排時間，投入新的課程的學習或復習這次沒有考過的課程。4.5對現有軟件的影響4.2.3對用戶的影響高工作效率和準確率，使其變得更具有條理性，科學性，為教育行業做出了巨大的貢獻。4.2.4對系統運行的影響這樣，給軟件系統的應用帶來了很大的不便4.2.5對開發環境的影響VB6.0提供友好的界面，操作簡單，能使非計算機專業人員很快熟悉系統的使用。4.2.6對運行環境的影響硬件環境：服務器端:處理器：IntelPentiumIII以上客戶機：處理器：IntelPentiumIII以上瀏覽器：InternetExplore6.04.2.7對經費支出的影響4.5技術可行性評價用戶的新型數據庫，適用于大中規模的數據量需求。學校校園網的建設也為新系統服務器/客戶端的結構提供了硬件的支持。VisualStudionnet系統開發的開發環境，它提供完善的指令控制語句、類保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對新系統的擴展與修改。技術上是可行的。躍，為此主要表現有以下幾個方面：以代替人工進行許多繁雜的勞動；以節省許多資源；以大大的提高學校的工作效率；第四，本系統可以使敏感文檔更加安全，等等。所以，本系統在經濟上是可行的。5.1支出5.1.1基建投資a.房屋和設施25萬b.環境保護設備室內中央空調2.2萬c.安全與保密設備:防盜門窗滅火器0.5萬d.數據庫管理軟件:MicrosoftSQLSever2萬5.1.2其他一次性支出a.研究(需求的研究和設計的研究)費用:5.6萬b.數據庫的建立:1.2萬c:1萬5.1.3經常性支出b元e元f面的開支:網絡殺毒軟件:1005.2效益5.2.1一次性收益5.2.2經常性收益5.2.3不可定量收益無5.3收益/投資比a收益，b:投資5.4投資回收周期預計四個月開發完畢，兩個月后回收成本開始贏利。5.5敏感性分析6.1法律因素1.嚴禁違反憲法確定的基本原則,2.嚴禁危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權,破壞國家統一.3.嚴禁損害國家榮譽和利益4.嚴禁傳播發布會妨害第三方權益的文件或者信息,包括但不限于:病毒代碼,黑客程.5.嚴禁抄襲剽竊他人作品6.版權所有,嚴禁抄襲6.2用戶使用可行性位的工作人員的素質來看，需要經過培訓才能滿足使用該軟件系統的要求等等，都是要考慮的。8.結論意見意見可能是：a.可著手組織開發；b.需待若干條件(如資金、人力、設備等)具備后才能開發；c.需對開發目標進行某些修改；d.不能進行或不必進行(如技術不成熟，經濟上不合算等)；引言1.1編寫目的。因就是工作量大、不好確率；通過學生成績信息管理系統學生能夠盡快地知道自己的考試成績，并合理安排時間，家。樓大模塊。各主要模塊的功能如下：(用菜單實現選擇) 通過鍵盤錄入幾門課程全班同學的成績。 入的成績。 出每門課的平均分，求出每個學生的平均成績。 查詢某個同學的所有成績。 L務流程2.1目標工作效率和工作質量，現提出如下的系統開發目標：意到先進性。2.對各個數據庫進行動態管理，防止混亂。不同的條件進行簡單查詢和復合查詢。結果進行分類匯總，實現報表打印。，具有數據備份和恢復的功能。6.方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作2.2用戶簡介理。普通用戶可分為學生，老師，教務處等用戶。組權限分配，信息查詢等工作。績統計等工作。2.3組織結構與職責行教務處所需的基本數據的維護，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。信息學后由教務人員在學籍系統中完成新學生信息的維護。對此年級安排一個年級組長。并對各科老師進行安排。然后年級組長再進行匯總，并對本年級各科成績及總成績進行排名。行適當的查詢2.5單據、賬本、報表3需求規定3.1對功能的規定戶管理：用于對用戶的添加，賦于不同權限及對用戶的修改及查詢。課程管理：用于對各學期課程的開設和修改。成績管理：用于對成績的輸入、修改、匯總及排名。信息管理：添加，刪除，修改學生信息等。授課信息管理:對授課教師，課程號，學時數，班級等信息的添加，維護等。學生信息查詢:對學生成績等信息的查詢，查詢方式為模糊，且具有多條件組合查詢功能。學生成績統計:統計本科的總分,平均分等信息。展性和可維護性3.1.1功能需求時間和財力、物力、提高系統開發的水平和應用效果。3.1.2功能需求點列表教師功能結構圖：3.2數據流圖、數據字典/類、對象模型、對象-關系模型、對象-行為模型圖-5教師數據字典-6課程數據字典2-7成績數據字典對象-行為模型3.3對性能的規定3.3.1精度浮點型3.3.2時間特性要求a．響應時間：三秒以內，若未響應就直接退出。b后兩秒內。c．數據的轉換和傳送時間：一秒內完成。3.3.3靈活性：校理的精確度。操作方式的變化：因工作的冗余出現的錯誤，并且校節約了開支。為學校增加了財富。變化：用戶需求具體有學籍管理系統提供保存、更新、查詢、維護和打印，這就需求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現有組織地、動態地存儲大量關聯數據，方便用戶訪問系統中的數據，它與文件系統的重要區別是數據的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。.4輸人輸出要求快速、方便準確地系統輸入功能，而且還應、完善的系統輸出功能。系統的輸入輸出要求是系統設計的的重要內容是任何保證將數據正確、方便地輸入的到計算機系統中去。所以，保證量保便，應盡量減少數據輸入輸出的內容、減少數據輸入輸出的工作量。以下就是輸入輸出的基本要求：5.方便操作。1.輸出格式要求應于用戶認真協商，征得用戶的同意并可能滿足使用人員的要求3.輸出內容應盡量漢字化，從而使輸出格式醒目。4.各種輸出設計要長考慮以利于系統發展和輸出項目擴充、變動的需要。5.輸出操作方便.5數據管理能力要求estudent，admin用于保存系統管理員用戶的用戶名，密碼備注等信息grade課教師編號，日期teacher性別,出生年月,所在院系,職稱，se.6故障處理要求。3.7其他專門要求對用戶個人信息絕對保密。4運行環境規定4.1設備3.處理器型號：奔四以上：內存及外存容量無太高要求。4.聯機：支持多媒體及大部分存儲格式。4.2支持軟件軟件，數據庫程序。4.3接口與其他軟件一樣采用ADANS接口。4.4控制a安全性：本系統安全可靠，保證信息的隱私性。b可靠性：強大的數據庫支持它的可靠性。引言因就是工作量大、不好確率；通過學生成績信息管理系統學生能夠盡快地知道自己的考試成績，并合理安排時間，家。背景有關學生選課的各種信息查詢的準確性。定義大模塊。各主要模塊的功能如下：(用菜單實現選擇) 通過鍵盤錄入幾門課程全班同學的成績。 入的成績。 出每門課的平均分，求出每個學生的平均成績。 查詢某個同學的所有成績。 2總體設計2.1需求規定通過對本校教務管理系統的使用及調查情況，我了解到高校學生成績信息管理系統應具備的基本功能及各種類型的用戶登陸系統后所具有的操作權限，決定設計一個滿足基本功能要求的高校學生成績信息管理系統，使用本系統對學生的成績信息進行合理管理。針面的分析與構想，為實現系統基本功能需求，本系統的開發大概目標如下： (1)只有管理員(教務科)可以進行學期、學院、專業、班級、課程等方面設置，性； 息的準確性與安全性； 2.2運行環境VB6.0提供友好的界面，操作簡單，能使非計算機專業人員很快熟悉系統的使用。硬件環境：服務器端:處理器：IntelPentiumIII以上客戶機：處理器：IntelPentiumIII以上瀏覽器：InternetExplore6.0.3基本設計概念和處理流程基本設計概念：器組成，客戶端可以InternetExplorer，FireFox訪問系統。本信息系統體現了學生成績2.4結構統元素：2.5模塊(組件)功能分配2.5.1專用模塊(組件)功能分配教師事務處理分結構：構：2.5.2共用模塊(組件)功能 生選的課程設計題目，項目進度和分數。 題情況，學生設計報告。 ，，班級，小組長，修改結果存入相應數據庫等。 3接口設計(結構化設計)3.1用戶接口3.2外部接口3.3內部接口3子系統設計(面向對象設計)3.1子系統協作圖3.2子系統協作表4運行設計4.1運行模塊(組件)組合模塊在軟件運行過程中能較好的4.2運行控制運行時有較友好的界面，基本能夠實現用戶的數據處理要求。4.3功能模塊的實現6.1邏輯結構設計(1)一個實體型轉換為一個關系模式；并；(3)一個一對多的聯系可以轉換成一個獨立的關系模式，也可與多的那一端對應的關系模式合并；(4)一個多對多的關系轉換成一個關系模式。。課程(課程號，課程名，學分，備注)成績(學號，課程號，日期，教師編號，分數)依次類推，剩下的關系轉換成下面兩個關系模式：教師(教師編號，姓名，性別，出生年月，院系名稱，職稱，學歷，政治面貌，備注,密碼)管理員(用戶名，密碼，備注)6.2物理結構設計6.3數據庫表名清單estudent，admin用于保存系統管理員用戶的用戶名，密碼備注等信息grade課教師編號，日期teacher性別