2024屆浙江省溫州市八校中考化學考試模擬沖刺卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質的應用不正確的是（）A．用發酵粉制作面包 B．用洗滌劑去油污C．聚氯乙烯用于電線外皮 D．不銹鋼用來制鋼軌2．下列四種氮肥中，含氮量最高的是A．NH4Cl B．NH4NO3 C．NH4HCO3 D．（NH4）2SO43．下列分類正確的是A．常見的酸:H2O、H2CO3B．常見的還原性物質:CO2、COC．常見的黑色固體:Fe3O4、MgOD．常見的復合肥:KNO3、NH4H2PO44．如圖是按元素周期表（局部）提供的信息．下列有關說法錯誤的是（）A．鈹和鎂化學性質相似B．鋁原子的核內有13質子C．Na和Mg2+的核外電子數相同D．Na、Mg、Al的金屬活動性逐漸減弱5．二氧化碳是當今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)，這既可緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式，該反應的微觀過程如下圖所示，下列說法不正確的是()A．該反應不屬于置換反應B．反應前后氫元素的化合價發生了改變C．該反應中原子的種類和數量均沒有發生改變D．該反應中反應物的質量比為1:36．下列物質在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體產生的是A．紅磷 B．細鐵絲 C．木炭 D．硫粉7．將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣8．下列化學方程式書寫正確的是（）A．C+O2CO B．NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2OC．CaCO3+2HCL═CaCL2+CO2 D．C+2CuO2Cu+CO2↑9．比較、分析和推理是化學學習中常用的方法，以下是根據一些事實推理出的結論，其中不正確的是（）A．硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明反應速率與反應物的濃度有關B．碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C．復分解反應生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應一定是復分解反應D．堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性10．關于分子、原子說法正確的是A．分子可分，原子不可再分 B．分子的質量大于原子C．溫度越高，分子運動速率越快 D．溫度升高，分子體積增大11．下列物質中，屬于溶液的是（）A．牛奶 B．豆漿 C．冰水 D．糖水12．下列微觀粒子的結構示意圖中，屬于陽離子的是（）A． B． C． D．13．Fe比Cu活潑。下列實驗，不能證明這一結論的是A．將Fe片和Cu片分別置于同質的稀硫酸之中B．將Fe置于CuSO4溶液之中C．將Cu置于FeSO4溶液之中D．將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中14．推理是學習化學的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下推理合理的是A．酚酞試液遇堿性溶液變紅，所以堿都能使酚酞試液變成紅色B．溶液中有晶體析出，其溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小C．化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物D．碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉15．汽車尾氣三效催化劑表面物質轉化的關系如右下圖所示，下列說法錯誤的是()A．儲存過程發生了化合反應B．該過程能減緩溫室效應和酸雨污染C．還原過程中CxHy生成的CO2和H2O質量比為22:9，則x:y=1:2D．整個轉化過程中有機物除外的化學方程式可表示為:二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示鍶屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”）。鍶元素的原子序數為_________，相對原子質量為_________。如圖所表示的粒子的化學符號是___________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如下：一、產品制備流程圖中X的化學式為__________；反應②的總化學方程式為__________________________；硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O）的溶解度如下表：溫度/℃010203040506080100溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4蒸發濃縮后熱溶液經處理大量析出晶體，溫度到達30℃時，剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數為_____；待結晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質；Ⅱ是___________________。反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液，其化學方程式為：Ⅰ是_____________________；Ⅱ是___________________________。二、組成測定查閱資料:石青的化學式可表示為aCuCO3?bCu(OH)2，Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。為測定其組成，小組同學稱取石青樣品34.6g，用如圖裝置進行實驗。洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____；B中所裝液體為_____。現控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止，再緩緩通入一段時間空氣后，冷卻后裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g．通過計算可得：a∶b=_____。若缺少F裝置，測得的a∶b_____（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。三、脫水探究硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水．取純凈CuSO4?5H2O固體2.50g，放在如圖實驗裝置C中進行加熱，測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示。G點固體的化學式是_____。G→H看到的現象是_____。將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應的化學方程式為：_____。18．（8分）某同學用50.0g的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳來制取氧氣，最后所得氣體質量與實踐的關系如下圖所示。用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應選用下圖中的_________裝置。計算所用過氧化氫溶液中溶質的質量分數為_____________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學興趣小組對氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探究。小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_____。為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。甲同學：可能與硫酸根離子有關；乙同學：可能與銅離子有關；丙同學：可能與銅單質有關。丙同學猜想的依據是_____。設計并進行實驗室溫時，小組同學按下表進行實驗，觀察并記錄現象。實驗序號①②③④實驗產生氣泡的快慢較快明顯加快較快明顯加快（分析并得出結論）由實驗①和實驗③發現反應速率幾乎沒有變化得出甲同學的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。實驗④是將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，丙同學認為不需要替換試劑，只需通過觀察實驗②的現象就可以驗證，該反應的現象為_____。此反應發生后反應速率加快依然較明顯，小組同學得出_____的猜想正確。請你重新設計一個實驗方案驗證丙同學的猜想。實驗方案：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、發酵粉主要成分是碳酸氫鈉，呈堿性，可中和有機酸，產生二氧化碳氣體，常用于制作面包的發酵粉，不符合題意；B、洗滌劑有乳化作用，用于除去油污，不符合題意；C、聚氯乙烯具有良好的絕緣性，可用于電線外皮，不符合題意；D、制鋼軌的材料為錳鋼，錳鋼硬度大，韌性好，不是不銹鋼，符合題意。故選D。2、B【解析】

A、氯化銨中氮元素的質量分數是

B、硝酸銨中氮元素的質量分數是C、碳酸氫銨中氮元素的質量分數是

D、硫酸銨中氮元素的質量分數是故選：B。3、D【解析】

A、水不屬于酸，故A錯；

B、二氧化碳不具有還原性，故B錯；

C、氧化鎂屬于白色固體，故C錯；

D、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥，KNO3、NH4H2PO4都屬于復合肥，故D正確。

故選：D。4、C【解析】

A、鈹、鎂元素的最外層電子數相同故化學性質相似，故正確；B、鋁原子的原子序數是13，所以質子數是13，故正確；C、Na和Mg2+的核外電子數不相同，Na核外電子數是11，Mg2+的核外電子數是10，故錯誤；D、Na、Mg、Al的金屬活動性依次減弱，故正確。故選C。5、D【解析】

由反應的微觀過程可知，反應的化學方程式為。【詳解】A、置換反應是單質與化合物反應生成另外的單質和化合物的化學反應，則該反應不屬于置換反應，故A正確，不符合題意；B、反應前氫元素的化合價為0，反應后氫元素的化合價為+1價，則反應前后氫元素的化合價發生了改變，故B正確，不符合題意；C、根據質量守恒定律，該反應中原子的種類和數量均沒有發生改變，故C正確，不符合題意；D、該反應中反應物的質量比為，故D不正確，符合題意。故選D。【點睛】根據質量守恒定律，反應物的總質量等于生成物的總質量，反應中原子的種類和數量均不發生改變。6、D【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成一種黑色的固體，選項錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。7、B【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，氮氣、稀有氣體的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體。故選B。【點睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。8、D【解析】

A、化學方程式沒有配平，正確的方程式為：2C+O22CO，故選項錯誤；B、化學方程式沒有配平，正確的方程式為，2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，故選項錯誤；C、生成物書寫不完全，氯元素書寫不正確，未標氣體符號，正確的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故選項錯誤；D、該方程式應用的原理正確，化學式書寫正確，滿足質量守恒定律，故選項正確。故選D。【點睛】化學方程式的書寫要注意以下幾個方面：①反應是否符合客觀事實，②是否已配平，③條件和符號是否漏缺，④化學式書寫是否錯誤。9、C【解析】

A、硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，選項A正確；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，選項B正確；C、生成兩種化合物的反應不一定是復分解反應，也可能是分解反應等，選項C不正確；D、堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性，選項D正確；故選C。10、C【解析】

A、在化學反應中，分子可分，原子不可再分，故A錯誤；B、分子的質量不一定大于原子，例如氫分子質量小于氧原子的質量，故B錯誤；C、溫度越高，分子運動速率越快，故C正確；D、溫度升高，分子運動速率越快，分子體積不變，故D錯誤。故選C。11、D【解析】

A、牛奶是不均一、不穩定的混合物，不屬于溶液，故A不正確；B、豆漿是不均一、不穩定的混合物，不屬于溶液，故B不正確；C、冰水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液，故C不正確；D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。12、D【解析】

A、該微粒中質子數=1，核外電子數=1，質子數=核外電子數，為原子，故A錯誤；B、該微粒中質子數=17；核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為陰離子，故B錯誤；C、該微粒中質子數=8，核外電子數=8，質子數=核外電子數，為原子，故C錯誤；D、該微粒中質子數=11，核外電子數=10，質子數＞核外電子數為陽離子，故D正確。故選D。【點睛】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。13、D【解析】

A、將Cu片、Fe片分別放入稀硫酸中，鐵能反應，銅不能反應，說明了鐵的活動性大于銅；故正確，不符合題意；B、將Fe片分別放入CuSO4溶液中，鐵能將銅能置換出來，說明了鐵的活動性大于銅，故正確，不符合題意；C、將Cu片分別放入FeSO4溶液中，Cu與FeSO4溶液不反應，說明了金屬的活動性是：Fe＞Cu，故正確，不符合題意；D、將Fe片和Cu片分別置于相同質量的AgNO3溶液之中，鐵和銅都能置換硝酸銀中的銀，得到Fe＞Ag，Cu＞Ag，但不能比較鐵和銅的活動性，故錯誤，符合題意；故選：D。【點睛】要證明兩種金屬的活動性強弱，可采用金屬和鹽溶液反應，在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。14、C【解析】

A、酚酞試液遇堿性溶液變紅，但堿不一定都能是酚酞試液變成紅色，例如氫氧化鎂不溶于水，不能使酚酞變色；故選項錯誤；B、溶液中有晶體析出，其溶質質量減小，所以溶質的質量分數不一定減小，例如飽和溶液恒溫蒸發溶劑，溶質質量減少，但質量分數不變；故選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；故選：C。15、C【解析】

A、儲存過程是氧氣和二氧化氮以及氧化鋇反應生成硝酸鋇，符合化合反應“多變一”特征，屬于化合反應，正確；B、過程消耗了二氧化氮和碳氫化合物，所以能減緩溫室效應和酸雨污染，正確；C、還原過程生成CO2和H2O質量比為22：9，可得碳原子和氫原子個數比為：（）=1：2，但由于過程中有一氧化碳反應，所以不能確定x：y=1：2，錯誤；D、整個轉化反應（有機物除外）的總化學方程式可表示為：4NO2+10CO+O22N2+10CO2，正確；故選：C。【點睛】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、金屬3887.62Sr2+【解析】

由鍶元素的粒子結構示意圖，可知其最外層電子數，根據質子數和核外電子數的關系判斷為離子或原子，根據元素名稱可推測元素種類。【詳解】（1）也可根據漢語名稱，推測鍶元素屬于金屬元素；（2）由鍶元素的粒子結構示意圖和“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”可知，鍶元素的原子序數為38；根據在元素周期表方格中最下方顯示的相對原子質量信息，可知相對原子質量為87.62；（3）圖2所表示的粒子為鍶原子失去最外層電子所得的結構，根據圖一可知圖二失去的電子數為2，可知離子帶2個單位的正電荷；離子符號在元素符號的右上角標出離子所帶的電荷數，數字在前，符號在后，鍶離子符號為Sr2+。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CO220%0℃時，硫酸銅溶解度較小，損失少CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓除去空氣中的二氧化碳濃硫酸2∶1偏大CuSO4?H2O固體變為白色【解析】

（1）煅燒石灰石生成二氧化碳和氧化鈣，所以流程圖中X的化學式為CO2；（2）銅、氧氣和稀硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅和水，化學方程式為：；（3）析出晶體后的溶液是飽和溶液，溫度到達30℃時，硫酸銅的溶解度是25g，剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數為：×100%=20%；用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質；Ⅱ是0℃時硫酸銅溶解度小，損失少；（4）反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液，其化學過程為：Ⅰ是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O═Ca(OH)2；Ⅱ是氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，化學方程式為：Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓；（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳；B中所裝液體為濃硫酸；（6）裝置D增重1.8g，說明生成了1.8g水，裝置E增重8.8g，說明生成了8.8g二氧化碳，則反應生成氧化銅質量為：34.6g-1.8g-8.8g=24g，a∶b=2∶1；（7）若缺少F裝置，空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入E中，導致測定的二氧化碳質量偏大，從而導致測得的a∶b的值會偏大；（8）設G點固體的化學式是CuSO4?xH2O，根據題意有：解得x=1，G點固體化學式為：CuSO4?H2O；（9）H點所得固體是無水硫酸銅，無水硫酸銅的顏色是白色的；（10）將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產物是氧化銅、三氧化硫和水，化學方程式為：CuSO4?5H2OCuO+SO3↑+5H2O↑。18、B6.8%【解析】(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應選用下圖中的B裝置，固體和液體反應不需加熱制取氣體。(2)由圖中信息知，生成氧氣質量是1.6g。解∶設所用過氧化氫溶液中溶質的質量分數為x2H2O2MnO22H2O+O2↑683250.0g×x1.6g＝,x＝6.8%。所用過氧化氫溶液中溶質的質量分數為6.8%。點睛∶根據反應物的狀