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學前兒童心理健康評價的內容與方法溝通的定義學前兒童心理健康的評價01動作發展語言發展智力發展社會性發展溝通的定義學前兒童心理健康的評價01大肌肉動作能力和小肌肉動作能力。大肌肉動作包括走、跑、跳、坐、平衡、投擲等；小肌肉動作也稱精細動作，主要是由小肌肉群所組成的隨意動作，如手部動作的運用，畫畫、穿鞋、吃飯；手眼協調、指尖動作等。動作發展溝通的定義學前兒童心理健康的評價01注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力。智力發展兒童對口頭語言中的說話和聽話的獲得。語言發展親子關系、同伴關系、性別角色、社會行為。社會性發展溝通的定義學前兒童心理健康的評價01觀察法。自然觀察法、情景觀察法和實驗觀察法。談話法。

結構式訪談和非結構式訪談。問卷調查法。

幼兒教師和家長。溝通的定義學前兒童心理健康的評價01篩選檢查法。丹佛發育篩查測驗、繪人測驗、韋克斯勒學前兒童智力測驗。社會測量法。學前兒童同伴關系的社會測量法常用的有提名法、配對比較法、同伴評定法。

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