小學六年級日常家長會（共二篇）

小學六年級日常家長會第一套XX小學家長會歡迎各位家長蒞臨指導！六年級（3）班目錄CONTENTS01家長會的意義02家長會的目的03給家長的建議04與老師交流01家長會的意義為了我們共同的目標，同心助力，促進進步！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促孩子學習是我們共同的心愿！您的到來，使孩子們在學習的路上有更大的信心和動力……尊敬的各位家長我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功學校年級組主任李瑜就年級管理做講話學校副書記于輝講話學校副校長周其軍講話；學校XX校長做重要講話；班主任對班級管理和班級的現狀作概要講話；分別由各任課教師與我們的家長作交流家長與家長、家長與老師自由交流年級主任講話副書記講話周其軍講話XX校長講話孩子成績分析孩子成績分析優生要戒驕戒躁，給予適當的壓力后進生要端正學習態度，虛心向老師和同學請教，家長和老師也要緊密配合，防止孩子掉隊；中等生要鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬！成績優異背后的秘訣提前預習新課，相當于提前自學做好作業，自己動腦，做好分內的事上課認真聽講，不走神，不落知識點成績優異背后的秘訣家庭作業自己動腦做，正確率高每天復習學過的知識，并練習提升主動完成家庭作業，不需要家長提醒02家長會的目的一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們即將邁入初二的學習了。初中一年來，孩子們的的生活習慣、學習的態度和學習的方法發生了很大的變化，思想也發生了巨大變化。因而自然就導致孩子在學校的表現和學習的參差不齊，這對初一的孩子來說將是一個新的挑戰、新的評價。我們誠邀各位家長的到來，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習方法、生活習慣、交友等方面的問題，想加強老師與家長、家長與家長、家長與孩子之間的聯系，相互交流學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調整工作方法，能夠更有針對性的實施教育，從而提高教育、教學質量，同時也使家長能夠更好教育自己的子女成人與成材！積極參與學校組織的各種有益活動女生寢室多次被評為文明寢室演講比賽獲得校一等獎朗誦比賽獲得校三等獎黑板報比賽獲得一等獎唱歌比賽獲得校一等獎積極參與學校組織的各種有益活動黑板報比賽獲得一等獎朗誦比賽獲得校三等獎演講比賽獲得校一等獎女生寢室多次被評為文明寢室唱歌比賽獲得校一等獎儀容儀表，希望家長多注意孩子們的穿著和打扮，以及他們在這方面的變化與孩子們一起順利過渡好叛逆期，要關注孩子的QQ群和聊天交友等情況在學校里，有些孩子自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。做完作業后沒有復習和預習學校作息時間表中午放學：12:25上午上課：8:05下午放學：4:55下午上課：2：30星期六下午2:00上課晚自習：6:25——9:0003給家長的建議愛的是孩子的一切，不止是他（她）的成績！如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛

如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨如果一個孩子生活在真誠中，他就學會平靜地生活贈家長贈家長各位家長朋友們：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材！假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

04與老師交流多了解孩子，多聯系老師，教育不盲目請各位家長與任課老師自由交流！愛的是孩子的一切，不止是他（她）的成績！感謝各位家長認真聆聽！六年級（3）班

小學六年級日常家長會第二套家校攜手共育新苗XX學校六年一班家長會2025年XX月CONTENTSPART01男生16人女生14人30人他們中有的思維敏捷，有的寫得一筆好字，有的是運動天才，有的是繪畫高手，有的可愛有佳，有的個性十足，有的動如脫兔，也有的靜如處子，各有所長。在過去的兩個半月時間里，他們各有所獲。周老師（XX班主任）何老師（XX數學教研組長）黃老師（XX教導主任）語文老師數學老師英語老師PART02XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX寫字工整、做事認真的劉麗君思維敏捷的XX、XX、XX愛舞文弄墨的“作家”XX責任心強的XX、XX繪畫高手XX紀律良好：XX、XX、XX進步明顯：XX、XX、XX尊敬師長：XX、XX、XX愛看課外書：XX、XX、XXPART03學習上不積極動腦思考、易滿足現狀，預習功課欠認真、主動，學習方法不佳；心理上易浮躁、逆反、易怒；不能嚴格按作息時間（遲到）；學生字跡不工整；個別學生挑食。“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。——蘇霍姆林斯基前蘇聯教育家將“嚴格管理”進行到底第一重視學生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強化復習，講練結合第二引導孩子們揚長避短，尋找適合自己的學習方法第四PART04建議六：別在孩子面前數落老師、譴責學校建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：平時多鼓勵孩子，多講道理建議三：保持一致，始終如一建議四：分解目標，逐步實施建議五：保護孩子的自尊心五、了解孩子青春期心理，謹慎交友一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子在家要有適合孩子的事情干，培養孩子的責任意識三、要讓孩子樹立時間觀念四、嚴格教育和管理、監督學生不盲目上網，不玩網絡游戲PART05多與孩子交流，溝通關注孩子青春期變化，做孩子的“閨蜜”、“哥們”家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習常與老師聯系、了解語文學科是一門厚積薄發型的學科，所以1.請給孩子足夠的信心和足夠的關注。2.對于孩子的作業，希望