師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園《師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園》篇一師德師風(fēng)是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定本考核方案細(xì)則。一、考核目的1.增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，提高教師的思想道德水平。2.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育質(zhì)量。3.構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系，營造良好的教育環(huán)境。二、考核原則1.客觀公正原則：考核過程應(yīng)公開透明，考核結(jié)果應(yīng)客觀反映教師的實(shí)際表現(xiàn)。2.民主參與原則：鼓勵教師參與考核過程，充分聽取教師的意見和建議。3.注重實(shí)績原則：以教師的實(shí)際工作表現(xiàn)和教育教學(xué)效果為考核重點(diǎn)。4.激勵引導(dǎo)原則：通過考核，激勵教師積極進(jìn)取，引導(dǎo)教師不斷進(jìn)步。三、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表等方面。2.專業(yè)能力：包括教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育科研能力等方面。3.工作態(tài)度：包括工作責(zé)任心、主動性、協(xié)作精神等方面。4.工作業(yè)績：包括教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展、家長滿意度等方面。四、考核標(biāo)準(zhǔn)1.職業(yè)道德（20分）△熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感（5分）。△尊重幼兒，平等對待每一個幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒（5分）。△遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派（5分）。△堅(jiān)持正確的教育方向，不傳播有害幼兒身心健康的思想（5分）。2.專業(yè)能力（30分）△具備先進(jìn)的教育理念，能夠根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育（10分）。△具有扎實(shí)的專業(yè)知識，能夠結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行有效教學(xué)（10分）。△掌握一定的教學(xué)技能，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法（5分）。△具備一定的教育科研能力，能夠參與或開展教育科研活動（5分）。3.工作態(tài)度（20分）△工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)（5分）。△主動學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)（5分）。△具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與同事和諧相處，共同進(jìn)步（5分）。△服從幼兒園工作安排，積極參與幼兒園各項(xiàng)活動（5分）。4.工作業(yè)績（30分）△教育質(zhì)量高，能夠有效促進(jìn)幼兒全面發(fā)展（10分）。△幼兒發(fā)展良好，在身心健康、智力開發(fā)、社會適應(yīng)等方面有顯著成效（10分）。△家長滿意度高，能夠與家長有效溝通，共同促進(jìn)幼兒成長（10分）。五、考核程序1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價。2.互評：同事之間相互評價，互相提出意見和建議。3.他評：園長、保教主任等管理人員對教師進(jìn)行評價。4.家長評價：通過家長問卷等形式，了解家長對教師的評價。5.綜合評價：根據(jù)自評、互評、他評和家長評價，綜合計(jì)算教師的考核分?jǐn)?shù)。六、考核結(jié)果運(yùn)用1.考核結(jié)果作為教師年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。2.對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵。3.對于考核不合格的教師，給予批評教育，并限期整改。4.連續(xù)兩次考核不合格的教師，將面臨解聘或調(diào)崗處理。七、附則1.本方案由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過，并經(jīng)教職工代表大會審議通過后實(shí)施。2.本方案解釋權(quán)歸幼兒園辦公室。3.本方案自公布之日起執(zhí)行。通過上述考核方案細(xì)則的實(shí)施，幼兒園旨在建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為幼兒的健康成長提供有力的保障。《師德師風(fēng)考核方案細(xì)則幼兒園》篇二師德師風(fēng)是幼兒園教師職業(yè)道德和職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，它直接關(guān)系到幼兒的身心健康和全面發(fā)展。為了提高幼兒園教師的師德師風(fēng)水平，規(guī)范教師行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，特制定本考核方案細(xì)則。一、考核目的本方案旨在通過科學(xué)、公正、客觀的考核，激勵幼兒園教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)，更好地履行教書育人職責(zé)，為幼兒提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。二、考核原則1.公正性原則：考核過程公開透明，考核結(jié)果公平公正。2.客觀性原則：以事實(shí)為依據(jù)，以制度為準(zhǔn)繩，客觀評價教師的表現(xiàn)。3.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)全面覆蓋教師的職業(yè)道德、教育能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績等方面。4.發(fā)展性原則：鼓勵教師不斷進(jìn)步，通過考核促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三、考核對象本方案適用于幼兒園全體在職教師。四、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德（20分）（1）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感（5分）。（2）尊重幼兒，平等對待每一個幼兒，不歧視、體罰或變相體罰幼兒（5分）。（3）遵守職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利（5分）。（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和諧相處，共同進(jìn)步（5分）。2.教育能力（20分）（1）具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，能夠勝任幼兒園教育教學(xué)工作（5分）。（2）能夠根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，制定適宜的教育教學(xué)計(jì)劃（5分）。（3）能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展（5分）。（4）能夠及時反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量（5分）。3.工作態(tài)度（20分）（1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到、不早退，不無故缺勤（5分）。（2）對待工作積極主動，能夠高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)（5分）。（3）積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，支持幼兒園的工作安排（5分）。（4）對待家長和幼兒有耐心，能夠積極溝通，解決問題（5分）。4.工作業(yè)績（40分）（1）班級管理效果顯著，幼兒行為習(xí)慣良好，班級氛圍和諧（10分）。（2）幼兒發(fā)展評估結(jié)果優(yōu)秀，能夠有效促進(jìn)幼兒身心健康（10分）。（3）教育教學(xué)成果突出，獲得家長和同事的好評（10分）。（4）參與或主持科研項(xiàng)目，發(fā)表論文或出版著作，獲得相關(guān)榮譽(yù)（10分）。五、考核方法與程序1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價。2.他評：同事、家長、幼兒對教師進(jìn)行評價。3.綜合評價：考核小組根據(jù)自評、他評和日常觀察進(jìn)行綜合評價。4.結(jié)果反饋：將考核結(jié)果反饋給每位教師，并提出改進(jìn)建議。六、考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的教師，將給予表彰和獎勵；對于考核不合格的教師，將進(jìn)行談話，提出改進(jìn)要求；連續(xù)兩