最新人教版九年級化學下冊第九單元溶液期末模擬試卷【必考題】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是A．t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小順序為：甲＞乙＞丙B．t2℃時，甲、丙溶液的溶質質量分數相同C．分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，溶液仍然是飽和溶液D．采取向溶液中加入適量甲物質的方法，可將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液2、如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④X稀鹽酸水水水Y鋅粒氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④3、為探究硝酸鉀的溶解性，進行了下面實驗(見圖1)，結合KNO3的溶解度曲線(見圖2)判斷，下列說法錯誤的是A．溶液②、溶液④一定是飽和溶液 B．溶液①、溶液③一定是不飽和溶液C．②和④中固體的質量一定相等 D．溶液②③④的溶質質量分數：③>②=④4、下列所示實驗設計不能達到預期目的的是A．驗證質量守恒定律B．驗證生石灰遇水放熱C．探究二氧化碳能否溶于水 D．比較黃銅和純銅的硬度5、小華配制50g濃度為5%的KNO3溶液，下列操作會導致結果偏大的是A．將固體放在天平右盤稱量 B．量取水時，俯視量筒刻度讀數C．配制溶液的燒杯內壁有水滴 D．將配制好的溶液倒入試劑瓶時有液體滴灑6、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A．t1℃時，將5ga加入到20g水中充分攪拌，可得到25ga的飽和溶液度-B．t2℃時將N點的a溶液轉變?yōu)镸點的a溶液，可加水實現(xiàn)C．將t1℃時c的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質質量分數不變D．t2℃時，分別將a、b、c的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質量的水，a析出固體的質量最大7、粗鹽提純實驗中，圖示操作錯誤的是A．稱量 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)8、下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計

實驗目的探究二氧化碳能與水反應探究溶劑種類對溶解性的影響探究鐵生銹需要氧氣探究分子在不斷運動A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、影響氣體溶解度的外界因素有___________。2、實驗室配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下：（1）托盤天平右盤上砝碼的質量為______g，量取水的體積為______mL（水的密度為1g/mL）。（2）操作B中玻璃棒的作用是______。（3）實驗操作順序是______（填序號）。（4）從配好的溶液中倒出50g，剩余的溶液溶質質量分數為______。3、化學就在我們身邊，請回答下列問題。（1）洗潔精由于有__________作用，用來除去餐具油污。（2）食品包裝袋內通常會填充氮氣，這是因為_________。（3）生活中可用于將硬水軟化的方法是_________。4、海水中含有多種物質，某地海水中主要物頂含量如表1，表2為相關物質溶解度。表1某地海水中主要物質含量物質每100g海水所含質量水96.5氯化鈉2.7硫酸鈉0.2……表2溫度（℃）20100氯化鈉溶解度（g/100g水）36.039.8硫酸鈉溶解度（g/100g水）20.242.5（1）20℃時，氯化鈉的溶解度______硫酸鈉的溶解度（填“>”“=”或“<”）；（2）100℃時，硫酸鈉的溶解度為______g/100g水；（3）曬干100g上述海水，所得固體中氯化鈉的質量為______g，某化學興趣小組欲從所得固體中提純氯化鈉，進行如下操作。（4）步驟1的名稱為______；（5）如圖表示步驟3過程中蒸發(fā)時間和析出固體的關系，由此可知，步驟2蒸發(fā)后所得氯化鈉溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；（6）為了得到盡可能多的純凈的氯化鈉，理論上蒸發(fā)掉的水的質量約為______g（結果保留一位小數）。5、根據表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數據分析，回答下列問題。溫度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是______g。（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而______，與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響______（填“較大”或“較小”）。（3）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。（4）海水曬鹽利用的結晶方法是______，氯化鈉適用這一方法結晶是因為______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、.求為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止．試計算：（1）樣品中鋅的質量分數；（2）反應所消耗的H2SO4溶液質量；2、向80g15%的NaNO3溶液中加入28gNaNO3固體后，發(fā)現(xiàn)有8gNaNO3未溶解，則形成的溶液中溶質的質量分數是多少？（寫解題過程）3、實驗室中經常要使用氫氧化鈉溶液，現(xiàn)有溶質質量分數為80%的氫氧化鈉溶液。請計算：（1）400g溶質質量分數為80%的氫氧化鈉中所含溶質的質量是______g。（2）若要將80%的氫氧化鈉溶液稀釋成400g40%的氫氧化鈉溶液，則需要80%的氫氧化鈉溶液質量為______g，需要加水的質量為______g。（寫出計算過程）4、環(huán)境監(jiān)測部門對一造紙廠排放的污水進行檢測，發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH。為了測定污水中NaOH的含量，他們首先把溶質質量分數為98%的濃硫酸20g，稀釋為質量分數為10%的硫酸；然后取50g污水于燒杯中，逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應（假定污水中的其它成分不與硫酸反應，發(fā)生反應的化學方程式為）。請計算：（1）把20g上述濃硫酸稀釋為質量分數為10%的硫酸，需要加入水的質量是______g。（2）污水中所含NaOH的質量分數是多少？（寫出計算過程）5、某食用純堿中含有少量的氯化鈉，為測定高純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量，現(xiàn)取純堿樣品12.5g，加入150.0g稀鹽酸溶液恰好完全反應，測得反應后溶液總質量變?yōu)?58.1g．計算：（1）反應中產生CO2的質量．（2）純堿樣品中Na2CO3的質量分數（3）求所得溶液中溶質的質量分數6、計算題為測定某過氧化氫溶液的溶質質量分數，取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳與燒杯中，充分反應后燒杯中物質的總質量為66.8g。（1）氧氣的質量為____________。（2）求過氧化氫溶液的溶質質量分數_____。7、50gCu、Zn混合物跟10%的稀硫酸恰好完全反應，生成氫氣1g，求所得溶液中溶質的質量分數。（相對原子質量：H-1S-32O-16Cu-64Zn-65）8、小路向容器中加入85g過氧化氫溶液在一定條件下分解產生氣體的質量變化如圖所示。已知每68份質量的過氧化氫完全分解可產生36份質量的水和32份質量的氧氣。（1）最終產生氧氣的總質量為_______g。（2）求原過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數是多少?(質量分數是指混合物中某種物質質量占總質量的百分比）。9、配制500mL質量分數為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3），需要氫氧化鈉和水的質量各是多少？四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、下表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃0102030405060溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110某興趣小組做了以下實驗：（1）上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是__________（填序號），⑤所對應的實驗現(xiàn)象是_________。（2）實驗過程中，溶質的質量分數一定相等的是__________（填序號）。（3）為了回收硝酸鉀晶體，小組同學提出了如下方案處理實驗后的廢液：將⑤繼續(xù)冷卻至0℃，過濾，共可回收得到硝酸鉀固體______g。2、某校同學們開展金屬化學性質的實驗探究活動。（1）某同學設計不同實驗方案，驗證鐵和銅兩種金屬活動性實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①分別取等量的鐵片和銅片于兩試管中，加入等量的稀硫酸________鐵比銅活動性強②________________（2）某小組做鎂與稀硫酸反應實驗時，發(fā)現(xiàn)該反應很劇烈，還觀察到試管內產生“白霧”，即對“白霧”進行如下探究:反應過程中，“白霧”產生的原因是________________________。寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式____________________。用燃著的木條放在試管口，可聽到爆鳴聲,但試管沒有爆炸的原因是____________________。[提出問題]實驗過程中，大家只聽見氫氣燃燒的爆鳴聲而沒有看見火焰，小組討論如何實現(xiàn)氫氣持續(xù)地燃燒并看見淡藍色火焰呢?[查閱資料]水蒸的存在，對氫氣燃燒火焰的傳播有很明顯的阻滯作用，即水蒸氣濃度越高，火焰?zhèn)鞑サ乃俣仍铰設計實驗]經老師指導，同學們將實驗進行了改進，如圖所示。[實驗操作]取0.3g鎂條放入裝有5.0g稀硫酸的試管中，將試管放入盛有冷水的錐形瓶中，反應開始后，用燃著的木條點燃試管口的氫氣，觀察到氫氣持續(xù)燃燒，火焰呈現(xiàn)淡藍色。[解釋與反思]①錐形瓶中冷水的作用是__________。②在實驗冷卻恢復室溫的過程中，同學們還發(fā)現(xiàn)鎂條消失一段時間后試管內部產生了白色晶體。對此“意外”的現(xiàn)象，你的解釋是________。請計算此時溶液中溶質的質量分數為________（列出計算式即可）。（室溫下硫酸鎂的溶解度為33.5g）3、小王同學在生活中處處注意觀察，他發(fā)現(xiàn)固體溶解時受很多因素影響，于是他進行了如下科學探究。（提出問題）根據生活經驗，影響食鹽在水中溶解快慢的因素有哪些？（猜想與假設）（1）_______（2）_______（設計實驗）請你選擇猜想中的一個因素設計實驗方案進行驗證。你想探究的一個因素是_______（實驗方案）(包括步驟、現(xiàn)象、結論)是：_______4、探究一：用鋅制取氫氣。甲同學擬用如圖實驗裝置完成制取氫氣和測量生成氣體體積的實驗：（1）裝置連接順序是：A→______→______→D（填字母）。探究二：硫酸銅對氫氣生成速率的影響。乙同學在用稀硫酸與鋅反應制取氫氣的實驗中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率，為此展開探究。（設計實驗）在錐形瓶中分別放入足量的、等質量的、顆粒大小相同的鋅粒，再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸，不同體積水、5%的硫酸銅溶液組成的混合液，試劑用量記錄如表：混合液（試管編號）①②③④⑤31.5%的H2SO