十佳園丁事跡材料西寧市湟中縣田家寨中心學校上洛麻小學劉國菊劉國菊，1965年11月出生，中共黨員，大學專科文化，1985年參加工作。小學高級，縣級骨干教師。從教二十多年來，她時刻以一個優秀教師的標準要求自己，分別擔任了小學數學教學、班主任、電教員及教務主任等職務。在多年的工作中，她熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心學習新的教育教學模式，具有扎實的專業理論知識和較強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。二十多年來，把自己的青春獻給了偏遠山區的教育事業。努力上進，辛勤耕耘。曾經被評為縣級優秀共產黨員、優秀教師、中心校優秀教師、優秀班主任、教學能手，是教育教學中的楷模，是一只領頭雁。是一位深受老師、學生和家長喜歡的好老師。為人師表敬業樂業她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行?！钡慕逃幝桑焉斫讨赜谘越套鳛檠詶l，嚴于律己，以身作則，加強自身修養，以教師這一職業為榮，以此為樂，投入了許多個人的感情和理想，表現出了對事業的不懈追求和勇于進取的精神。一九九七年她被分調到田家寨鎮上洛麻小學任教，擔任五年級數學教學、班主任和學校教務工作，她懷著滿腔的熱情，懷著對教師這一職業的神圣之情，全身心地投入到了教學工作中。上洛麻小學地處田家寨鎮腦山地區，因而，這里的文化水平就比其它地方比較落后，整個學校教學成績差下，給她的教務工作帶來很大的困難。對這個問題，劉老師內心的苦悶無處訴說，心中的迷惑無人可解，他迷惘了……經過幾個不眠之夜，他終于明白，要想使自己的理想得以實現，要想使文明之花開遍上洛麻村，首先要解決的是教師思想政治素質和業務水平，在她的帶頭下，帶領教師外出培訓學習，和周邊兄弟學校開展“心連心、手拉手”課堂教學活動，還主動請求上級領導到校多指導教育教學工作。精誠所致，金石為開，她的辛苦沒有白費，經過不懈的努力，她為教育教學所做的一切工作感動了學校大部分教師，不管是年老的和年少的教師，都瑞正了教學態度，能大膽地外出培訓學習，能主動上觀摩課、示范課，學校教研工作有聲有色，在她的帶領下學校教育教學質量逐漸上升了。二十多年來，她一直滿工作量或超工作量工作，始終以飽滿的工作熱情和干勁對待工作，曾經多次擔任畢業班數學教學工作。為了有針對性地實施教學，她認真備課，精心設計，尤其是批改作業，每本必改，每次都有批語，及時反饋，及時講評。往往是今天考完，明天講評，努力做到不敷衍一次備課，不懈怠一節課，不待慢一個學生，以自己對教育事業的熱情來告訴學生，對待學業不敢懈怠，始終用自己良好的言行潛移默化地感染熏陶著每一位學生，在農村小學教育這塊樂園中，以一顆火熱滾燙的愛心，時時刻刻深愛著自己的學生，事事處處體貼著自己的學生。作為縣級骨干教師，她始終沒有忘了自己的使命，從生活、學習、工作中去幫助年輕教師。在具體的教育教學工作中曾多次被評為鎮級“優秀教師”“教學能手”，2007年6月被評為湟中縣“優秀共產黨員”。2008年積極主動地參加西寧市現場備課榮獲三等獎。，2009年在《青海人民教育》刊物上發表了題為“數學教學中如何進行學具操作”論文。2010年９月被榮獲湟中縣教育局優秀教師。2011年４月，在縣級課題《小學教學常規管理》現場會上自己精心書寫的論文《作業的布置方法、批改要求、檢查辦法、評價方式》在縣級課題研計會上獲得一等獎。春風化雨潤物無聲一棵小樹苗能否成為參天大樹，全靠辛勤的園丁不斷培育、澆灌；一個不懂事的孩子要成長，要全靠老師的精心培養，才能成為棟梁之材。在她所任教二十多年的工作中，她深知“教育是植根于愛的”，“有愛就有了一切”，愛是教育的源泉，教育是愛的共鳴，是心和心的響應。在實際工作中她關心、愛護、尊重每一位學生，正確、公平地對待每一位學生。善待學生的錯誤，始終使師生關系融治、和諧；她深入了解每一位學生的思想動態、學習狀況、家庭情況，根據學生的個性心理特征，因人而異提出不同要求，進行因材施教，分類指導，以愛心作為催化劑，創造出了一系列教育奇跡……在具體的班級管理工作中，她耐心細致地做好每一位學生的思想工作，像母親一樣關愛自己的學生，大膽培養學生干部，開展豐富多彩的班級活動。如：籃球比賽、拔河比賽、體操比賽、演講比賽、書畫、剪紙比賽、手工制作、文藝晚會、春游等，培養學生集體榮譽感和良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣，形成了良好的班風、學風?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?。一份耕耘，一份收獲，在她的努力下，所任班級多次被鎮、校評為優秀班級，2008年6月她被評為中心?！皟炐惆嘀魅巍?。自強不息譜寫樂章劉老師始終相信教師是幸福的。二十幾年來，她懷著對教育事業執著追求的信念，積極探索教書育人的規律。她認為教師在塑造學生崇高靈魂的同時，也鑄造自己純潔的靈魂，提升和完善自己的人格修養，她是這樣說，也是這樣做的，她的一切言行得到了肯定。所有這些，大家都看在眼里，記在心里，給我們樹立了身邊的榜樣。2002年5月她到青海師大參加“校校通”工程培訓，從此她的生活更加豐富了。自擔任電教工作以來，無論作為電教員還是教務主任，她始終身先士卒，帶領廣大教師把信息技術整合于學科教學當中，有力地提高了學科的成績，教師的教學水平也上升了一個檔次。作為中年的領導干部，劉國菊同志在各項工作中，堅持以人為本，一方面形成了強有力的領導班子，另一方面，她關心教師的切身利益和專業發展。善于傾聽群眾的意見和建議，不斷反思自己，改進工作方式和方法，使自己不斷向著新的目標前進。一個好的教務主任能帶出一個好的集體，在她的領導下，2008年度上洛麻小學被縣教育局認定為縣級“標準化學校”。正是這樣，一個團結奮進、求真務實、和諧發展的上洛麻小學集體正在田家寨鎮中心校這方沃土上會蓬勃奮起，再創佳績。如今我們已進入一個嶄新的時代，隨著科學技術的突飛猛進，教育將面臨更加嚴峻的挑戰，劉主任正趁著基礎教育課和改革的強勁東風，繼續鉆研著新的教學模式的理念，不斷掌握新的教學手