《小心!_有電》導學案第一課時《小心!有電》導學案一、導學目標：1.了解電的觀點及性質；2.精通電的產生和傳輸；3.了解電的風險及安全用電知識；4.能夠正確應用電器設備，做到安全用電。二、導學內容：1.電的觀點及性質-電是一種基本的物理現象，是帶電粒子在電場中運動的結果；-電有正電荷和負電荷之分，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；-電的單位是安培，符號是A。2.電的產生和傳輸-電的產生有靜電產生和動電產生兩種方式；-靜電產生是指通過物體的摩擦、碰撞等方式使物體帶電；-動電產生是指通過電池、發電機等設備將化學能、機械能轉變為電能；-電的傳輸主要通過導體和絕緣體進行，導體能夠傳導電流，絕緣體則不能。3.電的風險及安全用電知識-電可以對人體造成損害，甚至危及生命；-在應用電器時要注意防止觸電，不要在潮濕的環境下應用電器；-不要應用破損的電器線路，不要私自拆卸電器；-定期檢查電器設備，保持潔凈整整齊齊，防止電器故障引發安全事故。4.正確應用電器設備-在應用電器時要按照說明書正確操作，不要超負荷應用電器；-不要在空氣不通暢的地方應用電器，防止發生火災；-應用電器時要防止過度疲憊，保證休息和安全。三、導學活動：1.觀看視頻：觀看有關電的產生和傳輸的視頻，了解電的基本觀點及性質。2.試驗探究：進行靜電產生的試驗，通過擦拭塑料棒等材料，觀察物體帶電的現象。3.安全知識進修：進修電的風險及安全用電知識，了解如何正確應用電器設備。4.小組談論：分組談論電的應用領域及安全用電知識，并結合實際案例進行談論。5.撰寫總結：總結本節課進修的內容，包括電的觀點、產生和傳輸、風險及安全用電知識等。四、課后作業：1.完成電的觀點及性質的筆記；2.撰寫一篇關于電的風險及安全用電知識的文章；3.安全檢查：檢查家中電器設備的安全狀況，并做出改善措施；4.閱讀相關資料：閱讀相關電學知識的書籍或文章，拓展對電的理解。通過本節課的進修，信任同硯們對電的觀點及性質有了更深度的了解，同時也精通了電的產生和傳輸的基本知識，更加重視了電的風險及安全用電知識。期望同硯們能夠正確應用電器設備，做到安全用電，防止發生意外事故。第二課時《小心!有電》導學案一、導學目標：1.了解電的基本觀點和性質；2.精通電的產生方式和傳輸方式；3.理解電的風險和安全應用電的方法；4.能夠正確應用電器，防止電擊事故的發生。二、導學內容：1.電的基本觀點和性質-電是一種形式的能量，是由帶電粒子（如電子）在導體中流淌而產生的；-電有正電荷和負電荷之分，同種電荷相斥，異種電荷相吸；-電的單位為安培（A），電壓單位為伏特（V），電阻單位為歐姆（Ω）。2.電的產生方式和傳輸方式-電的產生方式有化學能轉變為電能（電池）、機械能轉變為電能（發電機）等；-電的傳輸方式有導線傳輸、無線傳輸等。3.電的風險和安全應用電的方法-電能帶來生活的便利，但也存在一定的危險性，如電擊、火災等；-安全應用電的方法包括正確應用電器、不私自拆卸電器、防止在潮濕環境下應用電器等。4.正確應用電器，防止電擊事故的發生-應用電器時要注意插頭是否插緊，不要用濕手觸碰電器；-不要在電器故障時私自修理，應該請專業人員修理；-長時間不用的電器應該拔掉插頭，以免發生漏電事故。三、導學過程：1.導入：通過展示一些常見的電器，引導同硯沉思電在我們生活中的重要性和危險性。2.進修：講解電的基本觀點和性質，引導同硯熟識電的產生方式和傳輸方式。3.實踐：組織同硯進行試驗，觀察電的產生過程，加深對電的理解。4.談論：引導同硯談論電的風險和安全應用電的方法，分享自己在平時生活中遇到的電器安全問題。5.總結：總結本節課的重點內容，強調正確應用電器的重要性，防止電擊事故的發生。四、課后作業：1.完成《小心!有電》導學案中的練習題；2.觀察家中的電器，檢查是否存在安全隱患，并提出改進意見；3.撰寫一篇關于電器安全應用的小議論文，表達對電器安全的重視和建議。五、教學反思：通過本節課的教學，同硯對電的基本觀點