第頁共頁小學班會活動設計方案范文小學班會活動設計方案一、活動目標本次小學班會活動的目標是培養(yǎng)學生的團隊合作意識和自我表達能力，同時提升學生的思維能力和觀察力。二、活動內(nèi)容1.活動一：小組合作游戲游戲名稱：團隊接力活動時間：20分鐘活動準備：準備好繩子、橡皮球等道具。活動流程：（1）將學生分為若干個小組，每個小組站成一排，排前的學生手里拿著繩子，排后的學生手里拿著橡皮球。（2）活動開始，繩子被前排學生傳遞給后排學生，后排學生傳遞橡皮球給前排學生。（3）繩子和橡皮球都要在學生之間傳遞一遍，最先完成任務的小組獲勝。2.活動二：自由表達活動名稱：我的成長故事活動時間：30分鐘活動準備：紙張、彩色筆等。活動流程：（1）讓學生每人取一張紙，用彩色筆畫出自己的成長故事。（2）學生可以畫自己的快樂、成績、進步等，也可以畫出遇到的困難和解決辦法。（3）活動結(jié)束后，讓學生依次分享自己的作品，并介紹自己的成長故事。3.活動三：思維訓練活動名稱：找不同活動時間：15分鐘活動準備：找不同圖片。活動流程：（1）將找不同圖片發(fā)給學生，讓他們盡快找出不同之處。（2）學生可以分組討論，也可以個人獨立思考。（3）活動結(jié)束后，讓學生分享自己找到的不同之處，并對比其他同學的答案。4.活動四：觀察力培養(yǎng)活動名稱：觀察練習活動時間：20分鐘活動準備：準備好一些觀察練習的題目。活動流程：（1）給學生發(fā)放觀察練習題目，要求仔細觀察并回答問題。（2）學生可以個人完成，也可以分組合作完成。（3）活動結(jié)束后，讓學生依次報出答案，鼓勵大家分享自己的觀察方法。三、活動過程1.分組：將學生分成若干個小組，確保每個小組人數(shù)均衡。2.游戲開始：進行團隊接力游戲，鼓勵學生之間合作，充分發(fā)揮團隊精神。3.自由表達：學生進行自己的成長故事繪畫，一定時間后，學生依次分享自己的作品和故事。4.思維訓練：進行找不同游戲，讓學生鍛煉思維能力和觀察力。5.觀察力培養(yǎng)：進行觀察練習，讓學生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，并積極思考解決辦法。6.活動總結(jié)：對本次活動進行總結(jié)，鼓勵學生分享自己的收獲和感受。四、活動評價1.打造團隊合作意識：通過團隊接力游戲，讓學生相互合作，培養(yǎng)團隊精神。2.提升自我表達能力：通過自由表達環(huán)節(jié)，讓學生展示自己的成長故事，鍛煉自我表達能力。3.培養(yǎng)思維能力和觀察力：通過思維訓練和觀察練習，激發(fā)學生思考問題的能力和觀察細節(jié)的能力。4.活動互動性強：讓學生可以分組合作，也可以個人獨立思考，既能培養(yǎng)合作意識，又能促進個人發(fā)展。5.活動有趣易實施：活動內(nèi)容豐富多樣，有趣易實施，能夠吸引學生的興趣，使他們積極參與。五、活動效果評估1.觀察學生在活動中的表現(xiàn)，包括團隊合作能力、自我表達能力、思維能力和觀察力等。2.收集學生的反饋意見，了解他們對活動的評價和體驗感受。3.老師進行課后總結(jié)和評估，對活動進行分析和改進，為下次活動提供經(jīng)驗。通過這次小學班會活動的設計和實施，可以培養(yǎng)學生的團隊合作意識和自我表達能力，提升學生的思維