10052職業生涯規劃與管理2016年4月真題

1、【單選題】個體在求職或職業發展中分析各種因素后判斷可實現職業目標的程度稱為

A:職業環境

B:職業評價

C:職業期望

D:職業機會

答案：D

解析：職業機會是指個體在求職或職業發展中分析各種因素后判斷可實現職業目標的程

度。

2、【單選題】組織為提高員工的職業知識、技能、態度和水平，進而提高員工的工作績效，

促進員工職業生涯發展而開展的各類有計劃，有系統的教育訓練活動稱為（）

A:組織職業生涯規劃

B:組織職業生涯開發

C:職業生涯學習

D:個人職業生涯開發

答案：B

解析：組織職業生涯開發是指組織為了提高員工的職業知識、技能、態度和水平，進而提

高員工的工作績效，促進員工職業生涯開展而進行的各類有計劃、有系統的教育訓練活

動。可以看出，如果將組織職業生涯管理視為廣義的概念，那么組織職業生涯規劃和組織

職業生涯開發都應該被納人組織職業生涯管理的內容之中，兩者都是組織職業生涯管理的

重要組成部分。

3、【單選題】在導師計劃的功能中,指導者展示其看重的行為（態度和技能，幫助被指導者

獲得能力、贏得信任和認同的功能是（）

A:角色示范功能

B:心理輔導功能

C:保護功能

D:提攜功能

答案：A

解析：組織實施導師計劃的功能主要體現在以下方面：(1)提攜功能。(2)教練功能。(3)保

護功能。(4)展示功能。(5)布置挑戰性的工作。(6)心理功能。(7)角色示范的功能。展示

其看重的行為、態度和技能，幫助被指導者獲得能力、贏得信任和認同。（8）心理輔導

功能。(9)接納和承認的功能。(10)友誼功能。4、【單選題】職業生涯早期第三個重要的自我管理策略是（）

A:認清自己

B:學會進行自我生涯規劃

C:情緒管理

D:時間管理

答案：D

解析：職業生涯早期第三個重要的自我管理策略是時間管理。一個人可利用的時間永遠是

有限的，要取得較大的成就就要對有限的時間進行管理，在正確的時間做正確的事，

——“when”。

5、【單選題】職業錨理論的提出者是（）

A:帕森斯

B:佛隆

C:施恩

D:霍蘭德

答案：C

解析：職業描理論（careeranchortheory）職業生涯規劃領域具有“教父”級地位的美國

麻省理工大學斯隆管理商學院、美國著名的職業指導專家埃德加.H.施恩提出的。

6、【單選題】丁克里奇將人們的職業生涯決策風格分為八種類型,其中,抓住遇到的第一個選

擇不再考慮其他的選擇或收集信息的決策風格是（）

A:沖動型

B:直覺型

C:順從型

D:延遲型

答案：A

解析：丁克里奇在1968年，通過訪談研究，將人們做職業生涯決策時所采用的風格歸結

為八類：(1)沖動型（impulsive)。抓住遇到的第一個選擇，不再考慮其他的選擇或收集

信息。其想法是“先決定，以后再考慮”。(2)宿命型(fatalistic)。將決定留給境遇或命

運。(3)順從塑（compliant)。順從別人的計劃而不是獨立地做出決定。(4)延遲型

（delaymg)。把問題往后推遲。（5）煩惱型（agonizing)。(6)直覺型（imuitive)。

(7)癱瘓型（paralytic)。(8)計劃型（pUmmng)。使用如同標準化決策模型所推薦的理

性策略。

7、【單選題】我國學者廖泉文教授在總結國外學者職業生涯發展階段觀點的基礎上，提出的

職業發展的理論是（）

A:“三三三”理論B:三階段理論

C:五階段理論

D:九階段理論

答案：A

解析：我國學者廖泉文教授，在總結國外學者職業生涯發展階段觀點的基礎上，提出了職

業發展的“三三三三”理論。“三三三三”理論是將人的職業生涯分為三個階段:輸入階段、

輸出階段和淡出階段；輸出階段又分為三個子階段：適應階段、創新階段和再適應階段，

而其中再適應階段又可以分為:順利晉升、原地踏步、降到波谷。

8、【單選題】美國約翰·霍普金斯大學心理學教授約翰·霍蘭德將個性按照職業歸納為六種基

本類型。其中,喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、

幫助、培訓、開發或治療等事務,并具備相應能力的個性類型是（）

A:現實型

B:社會型

C:研究型

D:常規型

答案：B

解析：社會型。共同特點:喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。

關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社

會道德。典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信

息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者(教師、教

育行政人員)，宗教服務和社會工作者(咨詢人員、公關人員)。

9、【單選題】設定一個最接近工作狀況的培訓環境，指定受訓者扮演某種角色,借助角色的

演練來理解角色的內容，從而提高受訓者主動地面對現實和解決問題的能力，尤其是處理人際

關系的能力。這種職業生涯開發培訓方法是（）

A:角色扮演法

B:工作模擬法

C:案例研究法

D:在職培訓法

答案：A

解析：角色扮演法。設定一個最接近某種工作狀況的培訓環境，指定受訓者扮演某種角

色，借助角色的演練來理解角色的內容，從而提高主動地面對現實、解決問題的能力，尤

其是處理人際關系的能力。

10、【單選題】員工要同時扮演工作角色和家庭角色,兩種角色中任何一種角色產生的緊張狀

態都會影響到另外一種角色。這種工作一家庭沖突的形式是（）

A:時間沖突B:情緒緊張沖突

C:行為沖突

D:利益沖突

答案：B

解析：對于以上三種原因造成的時間沖突、情緒緊張沖突、行為沖突，下面做具體介紹：

1.時間沖突。時間上的沖突是工作與家庭沖突最為常見的一種。2.情緒緊張沖突。員工要

同時扮演工作角色和家庭角色，兩種角色中任意一種角色產生的緊張狀態都會影響到另外

一種角色，這就是情緒緊張造成的沖突。3.行為沖突。當員工工作角色的行為與非工作角

色的行為不一致時，就容易發生行為沖突。

11、【單選題】一定的職業對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其在社會

生活中對于人民的共同福利所擔負的責任稱為（）

A:職業功能

B:職業聲望

C:職業地位

D:職業定位

答案：A

解析：職業功能。即一定的職業對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其

在生活中對于人民的共同福利所擔負的責任。

12、【單選題】職業生涯規劃的核心是（）

A:職業生涯分析

B:職業生涯機會評位

C:職業生涯目標的確定

D:制定職業生涯行動方案

答案：C

解析：職業生涯目標的確定，是職業生涯規劃的核心。一個人職業生涯規劃的成功與否，

甚至于一個人的事業成敗，在很大程度上取決于是否確立了正確適當的職業生涯目標。

13、【單選題】在個人職業生涯開發策略中，為實現個人工作績效目標而擬定采取的各種針

對績效維持和改進行動的集合策略稱為（）

A:工作策略

B:人際交往策略

C:習與培訓策略

D:工作一家庭平衡策略

答案：A解析：從個人職業生涯開發策略的形式來看，可以細分為以下四種基本類型，即工作策

略、學習與培訓策略、人際交往策略和工作一家庭平衡策略。工作策略是指個人為實現個

人工作績效目標而擬定采取的各種針對績效維持和改進的行動的集合。

14、【單選題】學習型組織的組織結構是一種（）

A:蜘蛛網型結構

B:金學塔型結構

C:扁平化結構

D:矩陣型結構

答案：C

解析：學習型組織最初的構想源于美國哈佛大學佛瑞斯特教授。1965年，他發表了一篇

題為《企業的新設計》的論文，運用系統動力學原理，非常具體地構想出未來企業組織的

理想形態一一層次扁平化、組織信息化、結構開放化，逐漸由從屬關系轉向為工作伙伴關

系，不斷學習，不斷重新調整結構關系。

15、【單選題】主要用來解決某一領域中具有專業技能，既不期望在自己的業務領域內長期

從事專業工作，又不希望隨著職業的發展而離開自己的專業領域的職業路徑設計方式是（）

A:傳統職業路徑

B:行為職業路徑

C:橫向職業路徑

D:雙重職業路徑

答案：D

解析：雙重職業路徑主要是用來解決某一領域中具有專業技能，既不期望在自己的業務領

域內長期從事專業工作，又不希望隨著職業的發展而離開自己的專業領域。

16、【單選題】個人職業生涯發展的關鍵期是（）

A:職業生涯準備期

B:職業生涯早期

C:職業生涯中期

D:職業生涯晚期

答案：C

解析：職業生涯中期時間周期較長、職業生涯過程面臨各種機遇和挑戰，是既可能獲得職

業生涯成功，又有可能出現職業生涯挫折甚至停滯的一個很寬闊的職業生涯階段。職業生

涯中期是人生最重要、最漫長的時期，這一階段是個人職業生涯發展的關鍵期，同時也是

家庭關系最為復雜、家庭任務及負擔最重的時期，也是生理和心理的中年階段。

17、【單選題】職業生涯面談的基本類型是（）A:情感型

B:鞭策型

C:理智型

D:啟發型

答案：D

解析：對性格、資歷和態度不同的員工，采取不同的基調，營造不同的氣氛，展開面談。

針對不同的員工特征，面談者在面談過程中可采用啟發型、情感型和鞭策型三種不同的基

調。啟發型是通過啟發、誘導、暗示、提示、提點和點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，

進而自我反省，通過啟發的方式推進面談。這是一種基本的類型，但不是適合任何性格、

資歷和態度和態度的人

18、【單選題】把職業決策的過程視為學習信息加工能力的過程的職業生涯決策理論是（）

A:標準化職業生涯決策理論

B:非標準化職業生涯決策理論

C:描述性職業生涯決策理論

D:認知信息加工理論

答案：D

解析：規范性職業生涯決策模型，比較有代表的理論是彼得森等人的認知信息加工理論。

該理論把職業決策的過程視為學習信息加工能力的過程，按照信息加工的特點，改理論構

建了一個金宇塔模型。

19、【單選題】擇己所愛原則屬于職業選擇原則中的

A:可行性原則

B:興趣原則

C:發展原則

D:特長原則

答案：B

解析：興趣原則，即擇己所愛則。興趣與成功幾率有著明顯的正相關性。在設計自己的職

業生涯時，一定要考慮自己的興趣，擇己所愛，選擇自己喜歡的職業。

20、【單選題】典型的職業生涯路線呈（）

A:W型

B:S型

C:Y型

D:V型

答案：D解析：典型的職業生涯路線圖是一個“V”字形的圖形。

21、【單選題】組織職業生涯規劃的“執行”部門是（）

A:員工個體

B:主管部門

C:人力資源部門

D:員工直線領導

答案：C

解析：人力資源部門是組織職業生涯規劃的“執行”部門。該部門不僅承擔著職業生涯規劃

的制定、組織、實施、檢查評價等方面的工作，而且承擔著指導各個部門負責人開展職業

生涯規劃工作的“技術專家”的任務。

22、【單選題】在組織職業生涯開發方法中，在實際工作職務和工作場地員工可以通過觀察

領班或同事的動作和行為進行學習,這種方法稱為（）

A:案例研究法

B:見習培訓法

C:工作輪換法

D:在職培訓法

答案：D

解析：在職培訓法是在組織職業生涯開發方法中，在實際工作職務和工作場地員工可以通

過觀察領班或同事的動作和行為進行學習。

23、【單選題】在個人職業生涯規劃的要素中，第一個要素是（）

A:探索外在的環境

B:自我認知

C:確認個人的志向和人生目標

D:規劃自己的人生職業目標

答案：C

解析：個人職業生涯規劃的第一個要素是首先要確認個人的志向和人生目標。

24、【單選題】在職業聲望的調查與評價方法中,讓被試者評價自己所從事的職業在職業社會

地位層級序列中的位置的方法稱為（）

A:民意法

B:指標法

C:自評法

D:統計法答案：C

解析：自評法，即讓被試者評價自己所從事的職業在職業社會地位層級序列中的位置。

25、【單選題】20世紀50年代由美國心理學家薩柏（D.Super）提出的理論是（）

A:人一職匹配理論

B:人一組織匹配理論

C:職業性向理論

D:擇業動機理論

答案：B

解析：20世紀50年代美國心理學家薩柏（D.Super）提出了人一組織匹配理論，學者

Kristof在總結了相關研究的基礎上提出了其整合模型。

26、【多選題】職業規劃目標組合的方法有（）

A:時間組合

B:地點組合

C:功能組合

D:能力組合

E:全方位組合

答案：ACE

解析：職業規劃目標組合有三種方法：時間組合、功能組合和全方位組合。其中全方位組

合已經超出了職業的范疇，它涵蓋了人生的全部活動。

27、【多選題】職業分類具有的基本特征（）

A:產業性

B:行業性

C:職位性

D:組群性

E:時空性

答案：ABCDE

解析：職業分類具有以下幾個方面的基本特征：1.產業性；2.行業性；3.職業性；4.組群

性；5.時空性

28、【多選題】組織對職業生涯晚期員工的管理應堅持的原則有（）

A:理解和尊重的原則

B:真誠關心的原則C:提前準備的原則

D:發揮經驗優勢的原則

E:制度化與差別化管理相結合的原則

答案：ABCDE

解析：組織對職業生涯晚期員工的管理應堅持以下原則：1.理解和尊重的原則2.制度化與

差別化管理相結合的原則3.真誠關心的原則4.提前準備的原則5.發揮經驗優勢的原則

29、【多選題】一般而言，個人職業生涯開發的內容主要包括自我要素的開發與社會資本的

開發。其中，自我要素的開發包括（）

A:能力的開發

B:態度的開發

C:職業資本的開發

D:職業素質的開發

E:職業技能的開發

答案：ABC

解析：自我要素的開發包括能力的開發、態度的開發和職業資本的開發三個方面。

30、【多選題】人們在擇業時需要考慮的最重要因素有（）

A:職業價值觀

B:個人興趣

C:職業地位

D:特長

E:職業評價

答案：ABD

解析：處理好職業價值觀與個人興趣和特長的關系。職業價值觀、個人興趣和特長是人們

在擇業時需要考慮的最重要的三個因素。在確定價值觀時，一定要考慮它是否與自己的興

趣和特長相適應。如果說主體因素起基礎作用的話，那么課題因素則發揮制約和平衡的牽

制作用，客體因素有社會評價、經濟利益和家庭等。

31、【填空題】個人運用習得的知識和經驗，對所獲得的信息加以分析和處理,完成職業選擇

的過程稱為____________

答案：職業選擇決策

32、【填空題】目前職業生涯決策的理論常見的有標準化模型、描述性模型和_________三

種

答案：規范性模型解析：目前，職業生涯決策的理論常見的有標準化模型、描述性模型和規范性模型三種。

33、【填空題】兩個或者更多個體之間、個體與群體之間傳遞或者交換信息、意念及觀念的

過程稱為______________

答案：溝通

34、【填空題】合理的知識結構一般有寶塔知識結構和______知識結構兩種

答案：蜘蛛網形

解析：合理的知識結構一般有寶塔形知識結構和蜘蛛網形知識結構兩種。寶塔形知識結構

形如寶塔，由基本理論、基礎知識、專業基礎知識、專業知識、學科前沿知識構成。蜘蛛

網形知識結構是以所學的專業知識為中心，與其他專業相近的、有較大相互作用的知識作

為網狀連接，形如蝴蛛網。p126

35、【填空題】縱觀國內外組織職業生涯管理實踐,主要有以下四種職業生涯階梯模式:單階

梯模式、雙階梯模式、多階梯模式和_____________模式

答案：橫向階梯

36、【名詞解釋】職業

答案：參與社會分工，利用專門的知識和技能，創造物質財富、精神財富，獲得合理報

酬，滿足物質生活、精神生活的工作

37、【名詞解釋】組織職業生涯規劃

答案：組織根據自身的需要和員工情況及兩者所處的環境，確立職業生涯目標，選擇職業

生涯通道并采取相應的行動和措施實現職業生涯目標的過程

38、【名詞解釋】工作壓力

答案：當個體在工作中面臨機會、限制及要求這三種動態情景時，由人和環境的相互作用

而引起個體心理不適并產生的不堪忍受、無力應付的感覺。

39、【名詞解釋】職業生涯規劃

答案：職業生涯規劃(簡稱生涯規劃)，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對

一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣愛好、能

力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點根據自已的職業傾向,確定其最佳的職業奮

斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。40、【名詞解釋】社會資本

答案：社會資本:個人擁有的，表現為社會結構資源的資本財產，